Доклад Виды чтения научных текстов. Виды чтения могут классифицироваться по различным признакам
 Скачать 14.31 Kb.
|
|
Виды чтения могут классифицироваться по различным признакам: Особенностях чтения научных текстов. Особенности научного текста обусловлены следующими факторами: 1. Сфера применения. Основной сферой применения научных тестов являются наука и образование. 2. Назначение. Научные тексты предназначены для профессионально подготовленных лиц: специалистов, ученых, исследователей. Они рассчитаны на логическое, а не эмоционально-чувственное восприятие. 3. Функции. Научные тексты выполняют информационную (передача информации) и аргументирующую (доказательство истинности передаваемой информации) функции. Для того чтобы обеспечить понимание сложных научных текстов, необходимо пользоваться особым, так называемым смысловым чтением. Смысловое чтение - это вид чтения, которое направлено не только на понимание читающим смыслового содержания текста, но и на его осознание, оценку и формирование личного мнения относительно прочитанного. Также используют: Ознакомительное чтение предполагает прочитать титульный лист, оглавление (или содержание), аннотацию или предисловие, для научных работников важно прочитать выводы, которые могут дать представление о новизне информации. Изучающее чтение предполагает детальное усвоение содержания. В процессе изучающего чтения делаются разнообразные записи и выписки из текста. Этот вид чтения характерен для учебных целей, процесса обучения и накопления знаний. Исследовательское чтение – это методическое чтение, подчиненное заранее установленной цели и задачам исследования. Следовательно, исследовательское чтение носит в большой степени избирательный характер, не всегда требует сплошного чтения всего текста, оно предполагает глубокое знание терминологии проблемы исследования, умения анализировать текст. |