Викторина по истории России в 6 классе Цели и задачи

• Название: Викторина по истории России в 6 классе Цели и задачи
• Дата: 25.03.2023
• Размер: 23.99 Kb.
• Имя файла: igra_po_istorii_6_kl.docx
• Тип: Викторина; #1014714

Игра – викторина по истории России в 6 классе

Цели и задачи:

образовательные: способствовать развитию интереса к предмету;

развивающие: способствовать развитию умения оперировать историческими знаниями

воспитательные: формировать уважение к историческому прошлому нашей Родины, способствовать формированию чувства гордости за народы России, сумевших создать богатейшее культурное наследие, развивать чувство коллективизма, сопереживания.
Ход мероприятия:
Вступительное слово учителя:


Помним мы Отечества историю?


Почему так названа страна?

Много есть гипотез и теорий

Русь – Россия с древности одна.

Говорят от Рюриков. От шведов,

От сарматских Русь пошла племен,

Ну а вот я думаю, что предок

Рослым был, отважен и силен.

Именно от мужества и роста

Нам пришло название страны

Корень «Рос» тут выделить так просто,

Сразу все понятия видны.

Геродот известен был ученостью,

Видел предков в древние века,

Восхищался силой, непокорностью,

Говорил: «Рост, сила велика»,

Знали печенеги да и половцы

Русскую отвагу, доблесть, честь,

Разгромили их уж наши молодцы

Нам победных встреч не перечесть.

Пусть твердят, кому уж так угодно,

Что Россия – слово от чужих,

Я же верю в силу, рост народа,

Для меня теорий нет иных.

- Здравствуйте, ребята! Сегодня мы проводим игру – викторину между двумя командами 6 класса. Командам предстоит участвовать в разнообразных конкурсах и показать прочность знаний, умений и навыков, приобретенных на уроках истории, свою эрудицию. В каждой команде по 5 человек. Сейчас, вы должны будете представить свои команды.

Спасибо, пожелаем им удачи!

Представление жюри:
И первый наш тур называется «Вопрос - ответ»

1. 
   Натуральный налог, который платили крестьяне князю.
   
2. 
   Обязательная отработка на земле феодала.
   
3. 
   Сословие служителей церкви.
   

4. Рубашка воина, сплетенная из железных колец.


5. Как называли на Руси жителей Скандинавского п-ва?


6. Как назывался на Руси первый письменный закон?


7. К какой ветви славян относятся русские, украинцы, белорусы?


8. Какой князь начал править в Новгороде в 862 году?

9. Назовите первых святых на Руси.


10.Какой князь назвал Киев «матерью русских городов» ?
Молодцы! А теперь проверим: 1. Оброк; 2. Барщина; 3. Духовенство; 4. Кольчуга; 5.Варяги; 6.Русская правда; 7. Восточные; 8.Рюрик; 9. Борис и Глеб; 10. Олег.
А мы переходим к следующему туру, который называется “Кто есть кто?”

Участникам предстоит назвать имена исторических деятелей, о которых “Повесть временных лет” говорит так:

*И начал княжить в Киеве один, и поставил кумиры на холме за двором теремным. И приносили им жертвы, называя богами. (Владимир)

*Если повадится волк к овцам, то выносит всё стадо, если его не убить, подумали древляне. (Игорь)

*Любил он книги, читая их часто, и ночью, и днём. (Ярослав)

*И установила она на Русской земле уставы, уроки и погосты, упорядочив сбор дани. (Ольга)

Молодцы! Жюри подводит итоги, а мы переходим к следующему туру, который называется «Терминологический диктант». Вам даются несколько понятий, которые вы должны будете раскрыть.

• 
  Полюдье –
  
• 
  Уроки –
  
• 
  Смерды-
  
• 
  Язычество –
  
• 
  Погосты –
  
• 
  Холопы –
  

А пока команды думают, я поиграю с болельщиками:

Откуда произошли прозвища следующих князей:

Ярослав Мудрый

Юрий Долгорукий

Андрей Боголюбский

Всеволод Большое Гнездо


Почему у Владимира Мономаха была такая интересная фамилия?

Молодцы, ну а мы возвращаемся к своим командам.
А следующий наш конкурс называется «Дата - событие». Я буду называть даты, а вы должны будете назвать событие, произошедшее в это время:

1. 
   945 год -
   
2. 
   988 год –
   
3. 
   Съезд в г. Любеч –
   

А мы переходим к последнему конкурсу, это работа с документом. Я раздам командам отрывки из документов, по которым они должны будут понять, о каких князьях в них идет речь.

• 
  1. «…Собрав дань, он пошел в свой город. Когда он возвращался назад, то, раздумав, сказал дружине своей: «Идите с данью домой, а я возвращусь, похожу еще». Отпустил дружину свою домой, а сам с небольшой дружиной вернулся, желая ещё больше добычи…»
  
• 
  Вопросы:
  
• 
  Назовите автора летописи.
  
• 
  Назовите имя князя, о котором идёт речь.
  
• 
  
  Расскажите. Что с ним произошло дальше?
  
• 
  2. «…Когда князь вырос и возмужал, начал он воев собирать многих и храбрых; ходя легко, как барс, вёл он многие войны. В походах не возил за собой ни обозов, ни котлов, не варил мяса, но, тонко нарезав конину ли, или зверину, или говядину, жарил её на углях и ел. Не имел он походного шатра, но спал, постелив подклад и положив седло в головах… »
  
• 
  Вопросы:
  
• 
  1.Назовите автора летописи.
  
• 
  2.Назовите имя князя, о котором идёт речь.
  
• 
  
  3. Какие черты характера были свойственны этому князю?
  

А пока команды думают, я задам несколько вопросов болельщикам.

• 
  1. В X веке князь совершал полюдье:
  
• 
  а) с лета до зимы б) осенью в) с осени до весны
  
• 
  2. Уходя в 907 г. из Византии, Олег, согласно легенде, повесил на воротах Константинополя свой щит. Это был символ:
  
• 
  а) примирения;
  
• 
  б) подчинения Византии власти Олега;
  
• 
  в) победы Олега над городом
  
• 
  
  3. Какой путь стал основной торговой дорогой Древней Руси?
  
• 
  а) по Волге в Каспийское море;
  
• 
  б) по Дону в Азовское море;
  
• 
  в) из варяг в греки
  
• 
  4. Изначально религией восточных славян было:
  
• 
  а) мусульманство;
  
• 
  б) индуизм;
  
• 
  в) язычество
  
• 
  5. Расположите в хронологической последовательности правление следующих первых русских князей:
  
• 
  А) Олег; Б) Рюрик; В) Святослав; Г) Ольга; Д) Игорь; Е) Владимир; Ж) Ярослав
  

Заключительное слово ведущего:

- В упорной борьбе победили сильнейшие, показав, что у них накоплен большой багаж знаний по истории, который они постоянно пополняют и успешно учатся применять свои знания.

Сегодня мы еще раз убедились в том, насколько богата событиями история нашей Родины, какое огромное культурное наследие досталось нам от наших предков.

И снова память в прошлое зовет,

И вечностью кружится голова.

Тысячелетье – вот оно, живет

В металле, в камне, в мыслях и словах.

И оживает книга бытия,

Я с трепетом листать ее берусь.

Таинственная Родина моя,

Прадедовская Киевская Русь!

• 
  Полюдье –
  
• 
  Уроки –
  
• 
  Смерды-
  
• 
  Язычество –
  
• 
  Погосты –
  
• 
  Холопы –
  
• 
  
  

• 
  Полюдье –
  
• 
  Уроки –
  
• 
  Смерды-
  
• 
  Язычество –
  
• 
  Погосты –
  
• 
  Холопы –
  
• 
  
  

1. «…Собрав дань, он пошел в свой город. Когда он возвращался назад, то, раздумав, сказал дружине своей: «Идите с данью домой, а я возвращусь, похожу еще». Отпустил дружину свою домой, а сам с небольшой дружиной вернулся, желая ещё больше добычи…»

Вопросы:

• 
  Назовите автора летописи.
  
• 
  Назовите имя князя, о котором идёт речь.
  
• 
  
  Расскажите. Что с ним произошло дальше?
  

2. «…Когда князь вырос и возмужал, начал он воев собирать многих и храбрых; ходя легко, как барс, вёл он многие войны. В походах не возил за собой ни обозов, ни котлов, не варил мяса, но, тонко нарезав конину ли, или зверину, или говядину, жарил её на углях и ел. Не имел он походного шатра, но спал, постелив подклад и положив седло в головах… »

Вопросы:

• 
  1.Назовите автора летописи.
  
• 
  2.Назовите имя князя, о котором идёт речь.
  
• 
  
  3. Какие черты характера были свойственны этому князю?