открытый урок -18 г.. Выполнение простой штукатурки
 Скачать 35.72 Kb.
|
|
Министерство образования, науки и молодёжной политики Забайкальского края Государственное профессиональное образовательное учреждение «Первомайское многопрофильное училище» Утверждаю Зам. директора по УПР _________ О.В.Казанцева Методическая разработка открытого урока производственного обучения по профессии 19727 «Штукатур» Тема: Выполнение простой штукатурки. Разработал мастер п/о Моторина И.С. п. Первомайский, 2018 г. Содержание.
Пояснительная записка. Методическая разработка урока производственного обучения по теме: «Выполнение простой штукатурки» предназначена для обучающихся 1 курса по профессии 19727 «Штукатур». План урока составлен в соответствии с разработанной рабочей программой для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. Методика проведения урока производственного обучения разработана в рамках современных требований освоения программы профессиональной подготовки, с учетом особенностей обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, имеющими низкий уровень познавательной деятельности, а именно: замедленность, пассивность протекания интеллектуально-психических реакций, рассеянное внимание, неразвитость речи, неумение спланировать и организовать свою учебную и производственную деятельность, неумение контролировать свое поведение, фокусировать внимание. При изложении нового материала особое внимание уделяется показу трудовых приемов и производственных операций, поскольку необходимо не только сосредоточить внимание обучающихся, но и научить видеть результаты, оценивать свою работу. Урок такого типа дает обучающимся возможность организовать собственную деятельность, понимать сущность и социальную значимость своей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес и применять полученные профессиональные умения с учетом конкурентоспособности и востребованности на рынке труда. Данный урок производственного обучения включает в себя формирование умений на основе развивающего обучения. Задачей мастера является включение обучающихся в реальный технологический процесс производства. На уроке применяются следующие методы обучения: словесные (объяснение); наглядно-демонстрационные (показ трудовых приемов и операций, демонстрация презентаций); практические методы (самостоятельная работа). Их использование дает возможность мастеру проверить уровень знаний обучающихся, подробно и понятно изложить тему урока, наглядно показать результат нанесения раствора штукатурной лопаткой с сокола, различными способами на горизонтальную поверхность. С целью повторения ранее изученного материала используется устный опрос, тестовые задания, а также краткое изложение обучающимися пройденного материала. Задания, выполняемые на уроках учебной практики, развивают самостоятельность, трудолюбие и ответственность за выполненную работу, бережное отношение к инструментам и материалам. Известно, что обучающиеся быстро утомляются на уроках, поскольку длительное время находятся в статичном положении. Используя на уроке физкультминутки, способствую предупреждению и снятию умственного утомления. Физкультминутки являются обязательным элементом здоровьесберегающей организации урока в соответствии с современными требованиями. На уроке я обязательно использую метод рефлексии, т.е. обсуждение с обучающимися процесса их работы и итогов урока. Разработка урока учебной практики представляет собой описание деятельности мастера п/о и деятельности студента с указанием в начале:
Далее дано описание урока в целом, соответственно основных структурных этапов и элементов занятия учебной практики: вводного, текущего и заключительного инструктажа. Целевые обходы мастером рабочих мест обучающихся: - первый обход с целью проверки содержания рабочих мест и соблюдения безопасности труда и трудовой дисциплины; - второй обход с целью проверки – правильности выполнения трудовых приёмов; - третий обход – проверка правильности ведения самоконтроля; - четвёртый обход – проверка правильности соблюдения условий в работе, приёмка и оценка работ обучающихся. Заключительный инструктаж: -подведение итогов дня; -результативность достижения целей урока; -оценка качества работы каждого обучающегося по показателям; - анализ типичных ошибок в работе обучающихся; - выставление оценок за выполненные работы; -сообщение и комментарий домашнего задания. Результатом освоения программы является овладения студентами видом профессиональной деятельности выполнение штукатурных работ, в том числе профессиональными (ПК) и общими (ОК) компетенциями. План урока учебной практики в группе № 1 по профессии 19727 Штукатур. Наименование ПМ.01. Выполнение штукатурных работ. Тема программы (раздела): Оштукатуривание поверхностей различной степени сложности. Тема урока № 1.17 Выполнение простого оштукатуривания. ПК 1.1. Выполнять подготовительные работы при производстве штукатурных работ. ПК 1.2. Производить оштукатуривание поверхностей различной степени сложности. ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. ОК2. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. ОК3. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и итоговый контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность за результаты своей работы. ОК4. Осуществлять поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач ОК6. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. Тип урока: урок изучения трудовых приёмов и операций. Форма организации учебной работы: индивидуальная. Цель урока: научить правильной последовательности по технологическому процессу простого оштукатуривания; правильно выполнять трудовые приемы и действия в соответствии с показанным мастером образцом. Задачи: Обучающая: - дать представление студентам о простом оштукатуривании по кирпичным основаниям; - формировать навыки набрасывания, разравнивания и затирки; - совершенствовать навыки нанесения раствора, разравнивания и затирки оштукатуренной поверхности; - научить студентов рационально организовывать рабочее место и соблюдать требования безопасности труда при оштукатуривании поверхности. Развивающая: - развивать умения самостоятельно работать по инструкционно-технологической карте; - осуществлять анализ задания и контроль качества; - развивать внимательность наблюдательность и умение выделить главное при выполнении данного задания. Воспитательная: - воспитывать аккуратность при выполнении работы; - воспитывать интерес к своей будущей профессии; - бережное отношение к инструментам и материалам. Перечень учебно-производственных работ: - проведение инструктажа; - подготовка рабочего места; - подготовка инструментов и приспособлений; - приготовление раствора; - набрасывание раствора на поверхность. Материально – техническое оснащение урока: Плакаты, ноутбук, инструкционно-технологическая карта, инструкция по ТБ и ОТ. Инструменты, инвентарь: ковш, кельма, полутёрок, тёрка, ёмкость для раствора, ведро, веник, совок. Сырьё: известковый раствор (известь, песок, вода). Используемые методы: - показательные; - наблюдения; - практический метод упражнений; Междисциплинарные связи: охрана труда, материаловедение, ОТОСР, выполнение штукатурных работ. Ход занятий. I. Организационный момент (2-3 мин.) 1.1. Проверка присутствующих студентов 1.2. Проверка спец.одежды (соответствие требованиям техники безопасности) II. Вводный инструктаж (45-50 мин.) Всем, всем – добрый день! Прочь с дороги, злая лень! Не мешай учиться, Не мешай трудиться! Ну, ребята, чур, молчок! Начинается урок! Молодцы, к уроку все готовы!
Тема: Выполнение простого оштукатуривания. Цель урока: ознакомление студентов с основными приёмами и операциями при простом оштукатуривании. Научить правильной последовательности простого оштукатуривания по технологическому процессу.
Устный опрос на знания инструментов, растворы (мастер задаёт вопросы студентам)
Проведение физминутки Одолела вас дремота, Шевельнуться неохота? Ну-ка делайте со мною Упражнение такое: Вверх, вниз, подтянись, Окончательно проснись. Руки вытянуть пошире. Раз, два, три, четыре. Наклониться - три, четыре- И на месте поскакать. На носок, потом на пятку. Все мы делаем зарядку.
Процедура нанесения штукатурки предполагает несколько этапов. Рассмотрим подробно каждый шаг процесса нанесения штукатурки: Сначала при помощи жидкого раствора выполняется обрызг, толщина которого должна быть 5 мм. Это самый нижний слой, наносить его нужно способом набрасывания. Но предварительно следует хорошо намочить поверхность. Поскольку при контакте с сухим основанием влага, содержащаяся в смеси, впитается в стену, вследствие чего отделка потеряет прочность. Попадая на поверхность стены, раствор проникает во все неровности и поры стены, благодаря чему обеспечивается хорошее сцепление. Следующим этапом выполняется грунтовка. В отличие от процедуры обрызга, где нужен жидкий раствор, для нанесения этого слоя потребуется состав более густой консистенции. Слой грунтовки по своей сути является основой штукатурки, поскольку именно он формирует основную толщину, а также выполняет выравнивающую функцию. Ровный грунт обеспечивает ровную поверхность штукатурки кирпичных стен, а цена материалов при этом остается низкой. Грунтовый состав также нужно наносить на заранее увлажненную поверхность. Для работы используется кельма или полутерок. Раствор наносится на край инструмента, после чего растирается по стене движениями снизу вверх. После нанесения состава на каждые 2 м2, поверхность нужно выровнять. Выполняем это действие при помощи терки или полутерка. Направленность движений в этом случае может быть любой, главное в итоге получить гладкую и ровную поверхность. Целью этой процедуры является устранение всех недостатков, образовавшихся в процессе работы.
- Сколько слоёв у простой штукатурки? - Какова толщина первого слоя? - Для чего нужен обрызг? - Какие инструменты используют при грунте? Проведение физминутки Раз – подняться, потянуться, Два – согнуться, разогнуться, Три – в ладоши три хлопка, Головою три кивка. На четыре – руки шире, Пять – руками помахать И на место тихо встать.
2.8. Выдача задания студентам. Расстановка по рабочим местам. III. Текущий инструктаж (240 мин.) 3.1. Предлагается перейти на рабочие места в учебные кабинки. Самостоятельная работа студентов. 3.2. Мастер п/о распределяет по рабочим местам, выдаёт инструменты, инструкционно- технологические карты для самостоятельной практической работы (Приложение 2). Опорный конспект. Кирпичная стена имеет неровную поверхность. Это создает трудности при выполнении ремонта, так как с такой основой работать достаточно проблематично. Поэтому возникает необходимость в ее выравнивании. Выполняется это путем штукатурки кирпичных стен. Данный процесс требует сравнительно небольших затрат. И в силу своей экономичности штукатурка приобрела широкое распространение. Результат применения штукатурки не ограничивается ровной поверхностью стен. Помимо этого данный отделочный материал создает защитный слой и препятствует попаданию влаги на стену, а также способствует тепло- и звукоизоляции помещения. При помощи штукатурки можно также создавать различные декоративные оформления. В связи с чем строительная промышленность сегодня предлагает такие виды штукатурных растворов:
При помощи состава обычной штукатурки выполняется внутренняя отделка, которая является основой для последующей окраски или оклейки обоями. Специальная штукатурка используется для создания защитной поверхности: обработанная ею стена приобретает звуко- и теплоизоляционные, а также водонепроницаемые свойства. Наружная штукатурка для кирпичной стены декоративного вида обладает цветной, рельефной или фактурной поверхностью. Она применяется, как правило, для фасадной отделки. Состав, который используется для штукатурки кирпичных стен цементным раствором, содержит песок и вяжущий компонент. В качестве такого элемента могут применяться известь, цемент, гипс или глина. Впоследствии они соединяются с песком. Данные компоненты придают составу прочность, а также пластичность, благодаря чему поверхность штукатурки можно выравнивать. Вяжущий компонент является основой раствора. Подготовительный этап Чтобы обеспечить хорошую адгезию между стеной и отделочным, материалом перед началом оштукатуривания рабочую поверхность нужно подготовить: Первым делом с поверхности стены следует убрать все имеющиеся загрязнения, такие как масляные и жировые пятна, высолы, наплывы раствора и выступающую арматуру. Делать это следует при помощи шпателя, молотка и зубила. Затем поверхность нужно тщательно очистить от пыли. Также желательно расширить швы на глубину 1 см. В след за этим следует установить маяки. Они являются обязательным элементом выполнения качественной отделки. В первую очередь для этого нужно натянуть отвесы по краям стены – это поможет определить точную плоскость. В верхних углах рабочей поверхности вбиваем саморезы, на которые затем вешаем отвесы. При этом зазор между стеной и контуром отвеса должен составлять 2 см. Далее за отвесными шнурами на расстоянии 20 см от пола нужно просверлить отверстия и вкрутить в них саморезы. Расстояние между отверстиями должно составлять 1 м. В конечном результате получится по три самореза с каждой стороны, на которые нужно натянуть тонкий жгут. В итоге мы получим три горизонтально натянутых шнура, регулирующие толщину слоя штукатурки. Затем под натянутые вертикально жгуты заводим маяки и устанавливаем их через каждые 2 м. Это должны быть Т-образные металлические компоненты толщиной 6 мм, их не составит труда найти в обычном строительном магазине. Для фиксации через 20-30 см подмазываем маячки разведенным гипсом. Затем следует выждать время, чтобы они подсохли. Технология штукатурки кирпичных стен Процедура нанесения штукатурки предполагает несколько этапов. Рассмотрим подробно каждый шаг процесса нанесения штукатурки: Сначала при помощи жидкого раствора выполняется обрызг, толщина которого должна быть 5 мм. Это самый нижний слой, наносить его нужно способом набрасывания. Но предварительно следует хорошо намочить поверхность. Поскольку при контакте с сухим основанием влага, содержащаяся в смеси, впитается в стену, вследствие чего отделка потеряет прочность. Попадая на поверхность стены, раствор проникает во все неровности и поры стены, благодаря чему обеспечивается хорошее сцепление. Следующим этапом выполняется грунтовка. В отличие от процедуры обрызга, где нужен жидкий раствор, для нанесения этого слоя потребуется состав более густой консистенции. Слой грунтовки по своей сути является основой штукатурки, поскольку именно он формирует основную толщину, а также выполняет выравнивающую функцию. Ровный грунт обеспечивает ровную поверхность штукатурки кирпичных стен, а цена материалов при этом остается низкой. Грунтовый состав также нужно наносить на заранее увлажненную поверхность. Для работы используется кельма или полутерок. Раствор наносится на край инструмента, после чего растирается по стене движениями снизу вверх. После нанесения состава на каждые 2 м2, поверхность нужно выровнять. Выполняем это действие при помощи терки или полутерка. Направленность движений в этом случае может быть любой, главное в итоге получить гладкую и ровную поверхность. Целью этой процедуры является устранение всех недостатков, образовавшихся в процессе работы. Плотное оштукатуривание стен Если необходимо нанести толстый слой штукатурки, процесс нужно разделить на несколько подходов: В данном случае выравнивается только последний, верхний слой. Толщина определяется составом используемого раствора: известково-гипсовая масса не должна превышать 7 мм, а цементный состав – 5 мм; общая толщина штукатурного слоя не должна быть больше 12 мм при использовании обычного состава; в случае если отделка выполняется составом с улучшенными показателями, ее толщина может доходить до 20 мм. Каждый последующий слой накладывается на немного высохший, но не полностью сухой предыдущий. Для того чтобы определить достаточно ли подсохла штукатурка, на ее поверхность нужно немного надавить пальцем. Если слой не продавливается, это говорит о том, что он достаточно высох. В заключение оштукатуривания кирпичных стен простой штукатуркой наносится завершающий слой – накрывка. Это слой цемента, толщина которого должна составлять 2 мм. Перед нанесением грунт следует слегка смочить при помощи пульверизатора или малярной кисти и немного подождать, чтобы влага впиталась в грунт. Слой накрывки после застывания образует твердую поверхность, которая выполняет защитную функцию и предупреждает механическое повреждение штукатурки. Наносить цементный состав следует с помощью мастерка или терки. После обработки поверхности раствором цемента нужно выполнить затирку слоя. Выполняется эта процедура следующим образом: полотно используемого инструмента прижимается к штукатурке, после чего совершаются круговые движения. После таких манипуляций на поверхности останутся следы, которые также убираются путем затирки. Для этого следует выполнять резкие движения в вертикальном или горизонтальном направлении. С помощью дважды выполненной затирки с поверхности устраняются все имеющиеся дефекты. |