способы развития внимания. Выполнила Алексеева Евдокия 1 курс конфликтологии
 Скачать 35 Kb.
|
|
Выполнила Алексеева Евдокия 1 курс конфликтологии Способы развития внимания а) Постановка цели: Важная часть обучения, которая сыграет большую роль в отношении ученика к учебе. Правильная формулировка цели облегчит ее достижение тем, что учитель сможет объяснить ученику, что необходимо понять за урок. Главной задачей учителя является подобрать цель по следующим критериям: четкость, корректность, достижимость, возможность проверки знаний, возможность понятия цели учеником. Советую с первого занятия ставить цели урока более подробно, предварительно написав на доске, а позже озвучить задачи со всеми подробностями и услышать все вопросы детей, касающиеся темы урока. б) Попытки установить контакт с учениками: Довольно сложно обратить на себя внимание большой группы, поэтому следует сразу показать заинтересованность в собственном предмете. При подаче материала необходимо использовать разную интонацию для поддержания интереса у учеников. Монотонная речь и незаинтересованность сразу сбивают настрой учащихся. Также стоит чаще поддерживать зрительный контакт с учениками, медленно обводить класс взглядом. Это нужно для того, чтобы дать понять ученикам, что Вы их видите и готовы углубить детей в тему урока. в) Вопросно-ответный прием: Какой бы интересной тема не была, внимание учеников со временем притупляется. Это способствует скуке и даже раздражению со стороны учеников. Для того, чтобы сделать каждое занятие интересным, а подачу свежой, следует обратиться к вопросно-ответному приему. В чем же он заключается? Во время урока учителю необходимо задать вопросы, касающиеся темы занятия, и самому же отвечать на них. Это поможет ученикам задуматься над поставленным вопросом, ответить на него мысленно и услышать правильный ответ от учителя, который с большой вероятностью закрепится подсознательно в головах учащихся. г) Прием градации: Нарастание смысловой и эмоциональной значимости слова. Градация позволяет усилить, придать им эмоциональную выразительность фразе, сформулированной мысли. |