Высшая ценность права человека Тема 15. 5 Чингиз Торекулович Айтматов Легенда о Манкурте. Цели
 Скачать 16.16 Kb.
|
|
Раздел 15. Высшая ценность – права человека Тема 15.5: Чингиз Торекулович Айтматов «Легенда о Манкурте». Цели: 1. Самостоятельно находить в тексте и выразительно читать наизусть цитаты, фрагменты. 2. Определять способы выражения авторского отношения к героям, проблемам. Словарная работа Леге́нда (отлат.legenda «чтение», «читаемое») – одна из разновидностей несказочногопрозаическогофольклора. 1.Беседа по содержанию «Легенды о Манкурте» 1.С каким местом связана данная легенда? 2.Каким образом жуаньжуаны превращали пленных в манкуртов? 3.Зачем они это делали? 4. Почему Найман-ана пошла искать своего сына? На что она надеялась? 5. Почему в такой страшный момент жизни, когда родной сын убивает мать, для героини было важно, чтобы ее сын вспомнил свое имя? 6. Как вы понимаете фразу из произведения: «Можно отнять землю, можно отнять богатство, можно отнять и жизнь, но кто придумал, кто смеет покушаться па память человека?!» Актуальна ли эта тема в наши дни? 7. Может ли человек жить без памяти? 8.Какие чувства пробудила у вас легенда о манкурте? 9.О чем заставила задуматься легенда? 10.Почему легенда о манкурте звучит как предупреждение всем нам? От чего предостерегает автор современного читателя?
2.Составьте цитатный план легенды. Для этого подберите к каждому пункту плана соответствующую цитату из произведения.
3.Составьте кластер на тему «Память». Какие ассоциации у вас возникают, когда вы слышите это слово?
4.Свободный микрофон. Назовите 5 причин, по которым надо обязательно прочитать «Легенду о манкурте» Ч.Айтматова.
5.Рефлексия Сегодня я понял, что… 6.Домашнее задание [3] cтр. Написать эссе «Мое понимание права»
|