Методика оценивания аттестация. Методика оценивания. Высшей квалификационной категории, осуществляющих образовательную деятельность по должности
 Скачать 0.73 Mb.
|
|
Количество баллов определяется путём суммирования при условии разработки программ по различным При отсутствии реквизитов итогового документа в ячейке «Реквизиты документов (вид документа, лицо/орган, организация, которым(-ой) документ выдан, №, дата)» специалист аттестационной комиссии не учитывает соответствующую информацию в таблице. адресной работы с различными направлениям деятельности. категориями обучающихся (одаренные дети, дети из Индивидуальные (адаптированные) рабочие программы по преподаваемому предмету(ам): От 1 до 5 программ = 3 балла Более 5 программ = 5 баллов социально неблагополучных Рабочие программы по учебным курсам (в рамках семей, дети, попавшие в трудные преподаваемого предмета(ов): От 1 до 5 программ = 2 балла жизненные ситуации, дети из семей Более 5 программ = 3 балла мигрантов, дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, Рабочие программы по курсам внеурочной деятельности (в рамках преподаваемого предмета (ов): От 1 до 5 программ = 2 балла Более 5 программ = 3 балла дети - инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья, дети с девиантным (общественно опасным) поведением 3.9 Участие педагогического работника в профессиональных конкурсах. 3.9.1 Конкурсы, проводимые органами законодательной и исполнительной власти всех уровней и подведомственными им организациями, в том числе образовательными организациями ВО и ДПО. 3.9.1.1 При участии в очном (в том числе дистанционном) профессиональном конкурсе «Учитель года» количество баллов определяется наивысшим достижением при условии участия в нескольких этапах конкурса: Федеральный уровень: Победитель = 60 баллов Призер, лауреат, номинант = 50 баллов Региональный и межрегиональный уровень: Победитель = 50 баллов Призер, лауреат, номинант = 40 баллов Муниципальный и межмуниципальный уровень, уровень образовательного округа (в том числе района городского округа город Воронеж): Победитель = 30 баллов Призер, лауреат, номинант = 20 баллов Уровень образовательной организации: Победитель = 3 балла 3.9.1.2 При участии в очных (в том числе дистанционных) профессиональных конкурсах, кроме «Учитель года», количество баллов определяется наивысшим достижением при условии участия в нескольких этапах конкурса: Федеральный уровень: Победитель =40 баллов Призер, лауреат, номинант=30 баллов Баллы по показателю 3.9 за достижения соискателя на уровне образовательной организации при анализе суммируются, но при наличии более 2 достижений выставляется единая оценка в 6 баллов. Общее количество баллов при оценивании результатов очных (дистанционных) профессиональных конкурсов, кроме «Учитель года», должно составлять не более 40 баллов. Общее количество баллов при оценивании результатов заочных профессиональных конкурсов должно составлять не более 15 баллов. Дипломы негосударственных образовательных организаций (коммерческих и некоммерческих) не являются показателем результативности по данному критерию. Сертификаты, подтверждающие участие в конкурсе, не являются показателем результативности по данному критерию. При отсутствии реквизитов итогового документа в ячейке «Реквизиты итоговых документов (вид документа, лицо/орган, организация, которым(-ой) документ выдан, №, дата)» специалист аттестационной комиссии не учитывает соответствующую информацию в Региональный и межрегиональный уровень: Победитель=30 баллов Призер, лауреат, номинант=15 баллов Муниципальный и межмуниципальный уровень, уровень образовательного округа (в том числе района городского округа город Воронеж): Победитель=15 баллов Призер, лауреат, номинант = 10 баллов 3.9.1.3 При участии в заочных профессиональных конкурсах количество баллов определяется наивысшим достижением при условии участия в нескольких этапах конкурса: Федеральный уровень: Победитель, лауреат, номинант = 15 баллов Региональный и межрегиональный уровень: Победитель, лауреат, номинант = 10 баллов Муниципальный, межмуниципальный уровень и уровень образовательного округа (в том числе района городского округа город Воронеж): Победитель, лауреат, номинант = 5 баллов 3.9.2. Мероприятия, проводимые Профессиональным союзом работников народного образования и науки РФ. 3.9.2.1 При участии в очных (в том числе дистанционных) мероприятиях, проводимых Профессиональным союзом работников народного образования и науки РФ: Федеральный уровень: Призер, лауреат, номинант От 1 до 5 достижений = 10 баллов Больше 5 достижений = 12 баллов Региональный и межрегиональный уровень: таблице. Призер, лауреат, номинант От 1 до 5 достижений = 7 баллов Больше 5 достижений = 9 баллов Муниципальный, межмуниципальный уровень и уровень образовательного округа (в том числе района городского округа город Воронеж): Победитель, лауреат, номинант от 1 достижения и больше = 5 баллов 3.9.2.2 При участии в заочных мероприятиях, проводимых Профессиональным союзом работников народного образования и науки РФ: Федеральный уровень: Победитель, лауреат, номинант От 1 до 5 достижений = 3 балла Больше 5 достижений = 4 балла Региональный и межрегиональный уровень: Победитель, лауреат, номинант От 1 до 5 достижений = 2 балла Больше 5 достижений = 3 балла Муниципальный, межмуниципальный уровень и уровень образовательного округа (в том числе района городского округа город Воронеж): Победитель, лауреат, номинант от 1 достижения и больше = 1 балл 3.9.3.При участии в иных очных (в том числе дистанционных) конкурсах всех уровней для педагогических работников: Победитель, лауреат, номинант от 1 достижения и больше = 2 балла 3.10 Самоанализ профессиональной деятельности Полнота, педагогически и методически верное описание деятельности, предполагающей формирование компетенции, вынесенной в название раздела = 1 балл Общее количество баллов при оценивании должно составлять не более 6 баллов. Вывод о соответствии высшей квалификационной категории – от 90 баллов Приложение к протоколу заседания аттестационной комиссии департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области _от _13.04.2021 г._№_2-А_ Методика анализа информации о результатах профессиональной деятельности соискателей первой квалификационной категории, осуществляющих образовательную деятельность по должности «учитель» Методика разработана на основе требований п.36, п.38 Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность (приказ Минобрнауки РФ от 07.04.2014 г. № 276 «Об утверждении Порядка аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность») Вывод о соответствии/несоответствии уровня квалификации педагога требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории, формулируется специалистом АК после суммирования баллов, полученных по результатам анализа информации о результатах педагогической деятельности аттестуемого в межаттестационный период Формулировка требования Порядка аттестации Показатели для анализа информации Основания для вывода специалистов АК по показателям Примечания 1. Стабильные положительных результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией; стабильные положительные результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном 1.1 Качество знаний (в традиционном оценивании) 1) При наличии положительной динамики: коррекционно-развивающее обучение 5 баллов - показатель качества знаний 15% и выше 4 балла - 10% и выше 3 балла - 5% и выше 2 балла - динамика направлена на достижение 100 %-ой успеваемости 0 баллов - стремительная отрицательная динамика образовательная деятельность без углублённого изучения предмета 5 баллов- 50% и выше 4 балла - 45% и выше 3 балла - 40% и выше 2 балла - 35% и выше 0 баллов - ниже 35% углублённое изучение предмета (профильное обучение) 5 баллов - 60% и выше 4 балла - 55% и выше 3 балла - 50% и выше 2 балла - 45% и выше 0 баллов - ниже 45% При стабильном результате: коррекционно-развивающее обучение 5 баллов - показатель качества знаний 20% и выше 4 балла - 15% и выше 3 балла - 10% и выше 2 балла – 5% и выше 0 баллов – 100%-ная успеваемость достигнута эпизодически образовательная деятельность без углублённого изучения Вывод возможен только с опорой на информацию об особенностях осуществления образовательной деятельности (в рамках коррекционно- развивающих занятий, образовательная деятельность без углублённого изучения предмета, углублённое изучение предмета (профильное обучение), содержащуюся в комментарии. При оценке по каждому из показателей учитывается дополнительная информация из комментария учителя (например, доля обучающихся, для которых русский язык не является родным). Допустимо снижение значения показателя для оценки не более чем на 10 единиц (%). Указанные в основаниях для вывода специалистов АК проценты являются процентами верхней планки динамики (то есть достигнутыми, а не начальными). Если среди классов одной параллели в нагрузке учителя есть классы, в которых осуществляется образовательная деятельность без углублённого изучения предмета, и классы профильного обучения (смотрите комментарий учителя), показатели качества знаний рассчитываются в соответствии с методикой для каждого класса, а для постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 662 предмета 5 баллов- 55% и выше 4 балла- 50% и выше 3 балла- 45% и выше 2 балла- 40% и выше 0 баллов - ниже 40% углублённое изучение предмета (профильное обучение) 5 баллов- 65% и выше 4 балла- 60% и выше 3 балла- 55% и выше 2 балла- 50% и выше 0 баллов - ниже 50% Значительная и необоснованная отрицательная динамика – 0 баллов нахождения итогового значения определяется среднее арифметическое. При анализе материалов учителей начальной школы рекомендуется пользоваться шкалой «образовательная деятельность без углублённого изучения предмета». 1.2 Качество знаний по результатам независимой оценки/ Соответствие качеству знаний в традиционном оценивании Значения по пунктам 1) и 2) суммируются 1) Качество знаний от 100% до 70% = 5 баллов от 69% до 50% = 3 балла от 49% до 30% = 0 баллов 2) При расхождении в результатах от 0до ±(5-15) % = 5 баллов ±(16-20) % = 3 балла ±(21-25) % = 0 баллов ±(26 и более)%= -5 баллов. Информация предоставляется учителем в том случае, если обучающиеся участвовали в процедурах независимой оценки: процедурах мониторинга индивидуальных учебных достижений обучающихся (МИУД), Всероссийских проверочных работах (ВПР). При заполнении в таблице показателя 1.2 (Качество знаний по результатам независимой оценки) в графе «Предмет» необходимо написать название процедуры независимой оценки (МИУД, ВПР). При весомых расхождениях между качеством знаний в традиционном оценивании и качеством знаний по результатам независимой оценки необходимо указать причины расхождения в таблице «Комментарии учителя». При применении процентной системы оценки (при результате, выраженном в процентах верных ответов) учитель должен перевести результаты в 5- балльное оценивание по шкале, предложенной организаторами независимой оценки и/или принятой в образовательной организации. В разделе «Комментарии учителя» необходимо представить данную шкалу. При наличии положительной динамики в период от первичной до итоговой срезовой работы Качество знаний: коррекционно-развивающее обучение 5 баллов - показатель качества знаний 20% и выше 4 балла - 15% и выше 3 балла - 10% и выше 1.3 Результаты 2 балла – 5% и выше срезовых работ обучающихся (информация предоставляется учителем по результатам двух образовательная деятельность без углублённого изучения предмета 5 баллов- 55% и выше 4 балла- 50% и выше 3 балла- 45% и выше 2 балла- 40% и выше срезовых работ одного класса внутри полного учебного года, ближайшему по отношению к дате подачи заявления) углублённое изучение предмета (профильное обучение) 5 баллов- 65% и выше 4 балла- 60% и выше 3 балла- 55% и выше 2 балла- 50% и выше При стабильном результате: коррекционно-развивающее обучение 5 баллов - показатель качества знаний 20% и выше 4 балла - 15% и выше 3 балла - 10% и выше 2 балла – 5% и выше 0 баллов – 100%-ная успеваемость достигнута эпизодически образовательная деятельность без углублённого изучения предмета 5 баллов- 55% и выше 4 балла- 50% и выше 3 балла- 45% и выше 2 балла- 40% и выше 0 баллов - ниже 40% углублённое изучение предмета (профильное обучение) 5 баллов- 65% и выше 4 балла- 60% и выше 3 балла- 55% и выше 2 балла- 50% и выше 0 баллов - ниже 50% Значительная и необоснованная отрицательная динамика – 0 баллов 2. Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной ), творческой, физкультурно- спортивной деятельности, а также их участия в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях. 2.1 Внеурочная деятельность по преподаваемому(-ым) предмету(-ам) (кружки, секции, коллективные творческие дела по профилю деятельности, работа в рамках предметных недель, декад и месячников, факультативы, НОУ) Количество баллов определяется путём суммирования при реализации нескольких направлений внутри одного учебного года или нескольких направлений в течение межаттестационного периода: За мероприятия систематической формы внеурочной деятельности (кружок, секция, факультатив, НОУ, студия, музей, школьное телевидение и т.д.), реализованной в межаттестационный период: 1 форма -1 балл За мероприятия эпизодической формы внеурочной деятельности (коллективные творческие дела по профилю деятельности, работа в рамках предметных недель, декад и месячников, вечер, олимпиада, викторина и т.д.)): 1-5 мероприятий -1 балл Более 5 мероприятий -2 балла Общее количество баллов при оценивании результатов по показателям 2.1, 2.2 должно составлять не более 15 баллов. Баллы не суммируются по показателю 2.1 при реализации одного направления внеурочной деятельности в течение нескольких лет межаттестационного периода. При отсутствии реквизитов итогового документа в ячейке «Реквизиты итоговых документов (вид документа, лицо/орган, организация, которым(-ой) документ выдан, №, дата)» специалист аттестационной комиссии не учитывает соответствующую информацию в таблице. В случае если мероприятия внепредметной деятельности (например, патриотической направленности) входит в рамки внеурочной деятельности учителя по предмету (например, учителя истории) информация о мероприятии размещается в таблице один раз (либо в разделе 2.1, либо в разделе 2.2). 2.2 Внепредметная деятельность: а) организация социально значимой творческой деятельности обучающихся; б) формирование ИКТ - компетенций Количество баллов определяется путём суммирования за каждое открытое мероприятие с учётом уровня его проведения. Международный уровень, федеральный уровень: От 1 до 5 мероприятий = 5 баллов Более 5 мероприятий = 6 баллов Региональный и межрегиональный уровень: От 1 до 5 мероприятий =3 балла Более 5 мероприятий = 4 балла обучающихся и обеспечение кибербезопасности; в) участие в проектах, направленных на создание комфортной и безопасной образовательной среды, улучшение качества окружающей среды; г) мероприятия по профессиональному самоопределению обучающихся; д) организация мероприятий по формированию здорового образа жизни и заботы о здоровье других людей; е) участие в мероприятиях по организации профилактики правонарушений, асоциальных проявлений в детско-подростковой среде, в том числе буллинга, разрешению конфликтных Муниципальный, межмуниципальный уровень и уровень образовательного округа (в том числе района городского округа город Воронеж): От 1 до 5 мероприятий = 2 балла Более 5 мероприятий = 3 балла Открытое мероприятие уровня образовательной |