Методика оценивания аттестация. Методика оценивания. Высшей квалификационной категории, осуществляющих образовательную деятельность по должности
 Скачать 0.73 Mb.
|
|
Приложение к протоколу заседания аттестационной комиссии департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области _от _13.04.2021 г._№_2-А_ Методика анализа информации о результатах профессиональной деятельности соискателей высшей квалификационной категории, осуществляющих образовательную деятельность по должности «учитель» Методика разработана на основе требований п.37, п.38 Порядка проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность (приказ Минобрнауки РФ от 07.04.2014 г. № 276 «Об утверждении Порядка аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность») Вывод о соответствии/несоответствии уровня квалификации педагога требованиям, предъявляемым к высшей квалификационной категории, формулируется специалистом АК после суммирования баллов, полученных по результатам анализа информации о результатах педагогической деятельности аттестуемого в межаттестационный период Формулировка требования Порядка аттестации Показатели для анализа информации Основания для вывода специалистов АК по показателям Примечания 1. Достижения обучающимися положительной динамики результатов освоения образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией; 1.1 Качество знаний (в традиционном оценивании) 1) При наличии положительной динамики: коррекционно-развивающее обучение 5 баллов - показатель качества знаний 15% и выше 4 балла - 10% и выше 3 балла - 5% и выше 2 балла - динамика направлена на достижение 100 %-ой успеваемости 0 баллов - стремительная отрицательная динамика образовательная деятельность без углублённого изучения предмета 5 баллов- 50% и выше 4 балла - 45% и выше 3 балла - 40% и выше 2 балла - 35% и выше Вывод возможен только с опорой на информацию об особенностях осуществления образовательной деятельности (в рамках коррекционно- развивающих занятий, образовательная деятельность без углублённого изучения предмета, углублённое изучение предмета (профильное обучение), содержащуюся в комментарии. При оценке по каждому из показателей учитывается дополнительная информация из комментария учителя (например, доля обучающихся, для которых русский язык не является достижения обучающимися положительных результатов освоения образовательных программ по итогам мониторинга системы образования, проводимого в порядке, установленном постановлением Правительства Российской Федерации от 5 августа 2013 г. N 662 0 баллов - ниже 35% углублённое изучение предмета (профильное обучение) 5 баллов - 60% и выше 4 балла - 55% и выше 3 балла - 50% и выше 2 балла - 45% и выше 0 баллов - ниже 45% При стабильном результате: коррекционно-развивающее обучение 5 баллов - показатель качества знаний 20% и выше 4 балла - 15% и выше 3 балла - 10% и выше 2 балла – 5% и выше 0 баллов – 100%-ная успеваемость достигнута эпизодически образовательная деятельность без углублённого изучения предмета 5 баллов- 55% и выше 4 балла- 50% и выше 3 балла- 45% и выше 2 балла- 40% и выше 0 баллов - ниже 40% углублённое изучение предмета (профильное обучение) 5 баллов- 65% и выше 4 балла- 60% и выше 3 балла- 55% и выше 2 балла- 50% и выше 0 баллов - ниже 50% Значительная и необоснованная отрицательная динамика – 0 баллов родным). Допустимо снижение значения показателя для оценки не более чем на 10 единиц (%). Указанные в основаниях для вывода специалистов АК проценты являются процентами верхней планки динамики (то есть достигнутыми, а не начальными). Если среди классов одной параллели в нагрузке учителя есть классы, в которых осуществляется образовательная деятельность без углублённого изучения предмета, и классы профильного обучения (смотрите комментарий учителя), показатели качества знаний рассчитываются в соответствии с методикой для каждого класса, а для нахождения итогового значения определяется среднее арифметическое. При анализе материалов учителей начальной школы рекомендуется пользоваться шкалой «образовательная деятельность без углублённого изучения предмета». 1.2 Качество знаний по результатам независимой оценки/ Соответствие качеству знаний в традиционном оценивании Значения по пунктам 1) и 2) суммируются 1) Качество знаний от 100% до 70% = 5 баллов от 69% до 50% = 3 балла от 49% до 30% = 0 баллов Информация предоставляется учителем в том случае, если обучающиеся участвовали в процедурах независимой оценки: процедурах мониторинга индивидуальных учебных достижений обучающихся (МИУД), Всероссийских проверочных работах (ВПР). 2) При расхождении в результатах от 0до ±(5-15) % = 5 баллов ±(16-20) % = 3 балла ±(21-25) % = 0 баллов ±(26 и более)%= -5 баллов. При заполнении в таблице показателя 1.2 (Качество знаний по результатам независимой оценки) в графе «Предмет» необходимо написать название процедуры независимой оценки (МИУД, ВПР). При весомых расхождениях между качеством знаний в традиционном оценивании и качеством знаний по результатам независимой оценки необходимо указать причины расхождения в таблице «Комментарии учителя». При применении процентной системы оценки (при результате, выраженном в процентах верных ответов) учитель должен перевести результаты в 5- балльное оценивание по шкале, предложенной организаторами независимой оценки и/или принятой в образовательной организации. В разделе «Комментарии учителя» необходимо представить данную шкалу. 1.3 Результаты срезовых работ обучающихся (информация предоставляется учителем по результатам двух срезовых работ одного класса внутри полного учебного года, ближайшему по отношению к дате подачи заявления) При наличии положительной динамики в период от первичной до итоговой срезовой работы Качество знаний: коррекционно-развивающее обучение 5 баллов - показатель качества знаний 20% и выше 4 балла - 15% и выше 3 балла - 10% и выше 2 балла – 5% и выше образовательная деятельность без углублённого изучения предмета 5 баллов- 55% и выше 4 балла- 50% и выше 3 балла- 45% и выше 2 балла- 40% и выше углублённое изучение предмета (профильное обучение) 5 баллов- 65% и выше 4 балла- 60% и выше 3 балла- 55% и выше 2 балла- 50% и выше При стабильном результате: коррекционно-развивающее обучение 5 баллов - показатель качества знаний 20% и выше 4 балла - 15% и выше 3 балла - 10% и выше 2 балла – 5% и выше 0 баллов – 100%-ная успеваемость достигнута эпизодически образовательная деятельность без углублённого изучения предмета 5 баллов- 55% и выше 4 балла- 50% и выше 3 балла- 45% и выше 2 балла- 40% и выше 0 баллов - ниже 40% углублённое изучение предмета (профильное обучение) 5 баллов- 65% и выше 4 балла- 60% и выше 3 балла- 55% и выше 2 балла- 50% и выше 0 баллов - ниже 50% Значительная и необоснованная отрицательная динамика – 0 баллов 2. Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной ), творческой, физкультурно- спортивной деятельности, а также их участия в олимпиадах, 2.1 Внеурочная деятельность по преподаваемому(-ым) предмету(-ам) (кружки, секции, коллективные творческие дела по профилю деятельности, работа в рамках предметных недель, декад и месячников, Количество баллов определяется путём суммирования при реализации нескольких направлений внутри одного учебного года или нескольких направлений в течение межаттестационного периода: За мероприятия систематической формы внеурочной деятельности (кружок, секция, факультатив, НОУ, студия, музей, школьное телевидение и т.д.), реализованной в межаттестационный период: 1 форма -1 балл За мероприятия эпизодической формы внеурочной Общее количество баллов при оценивании результатов по показателям 2.1, 2.2 должно составлять не более 15 баллов. Баллы не суммируются по показателю 2.1 при реализации одного направления внеурочной деятельности в течение нескольких лет межаттестационного периода. При отсутствии реквизитов итогового документа в ячейке «Реквизиты итоговых документов (вид документа, лицо/орган, конкурсах, фестивалях, соревнованиях. факультативы, НОУ) деятельности (коллективные творческие дела по профилю деятельности, работа в рамках предметных недель, декад и месячников, вечер, олимпиада, викторина и т.д.)): 1-5 мероприятий -1 балл Более 5 мероприятий -2 балла организация, которым(-ой) документ выдан, №, дата)» специалист аттестационной комиссии не учитывает соответствующую информацию в таблице. 2.2 Внепредметная деятельность: а) организация социально значимой творческой деятельности обучающихся; б) формирование ИКТ - компетенций обучающихся и обеспечение кибербезопасности; в) участие в проектах, направленных на создание комфортной и безопасной образовательной среды, улучшение качества окружающей среды; Количество баллов определяется путём суммирования за каждое открытое мероприятие с учётом уровня его проведения. Международный уровень, федеральный уровень: От 1 до 5 мероприятий = 5 баллов Более 5 мероприятий = 6 баллов Региональный и межрегиональный уровень: От 1 до 5 мероприятий =3 балла Более 5 мероприятий = 4 балла Муниципальный, межмуниципальный уровень и уровень образовательного округа (в том числе района городского округа город Воронеж): От 1 до 5 мероприятий = 2 балла Более 5 мероприятий = 3 балла Открытое мероприятие уровня образовательной организации: 1 балл – за одно мероприятие в направлении внепредметной деятельности. В случае если мероприятия внепредметной деятельности (например, патриотической направленности) входит в рамки внеурочной деятельности учителя по предмету (например, учителя истории) информация о мероприятии размещается в таблице один раз (либо в разделе 2.1, либо в разделе 2.2). г) мероприятия по профессиональному самоопределению обучающихся; д) организация мероприятий по формированию здорового образа жизни и заботы о здоровье других людей; е) участие в мероприятиях по организации профилактики правонарушений, асоциальных проявлений в детско-подростковой среде, в том числе буллинга, разрешению конфликтных ситуаций; ж) участие в мероприятиях по патриотическому (в том числе туристско- краеведческому) и гражданскому воспитанию, приобретению волонтерского опыта. 2.3 Индивидуальные учебные достижения обучающихся (результаты участия в конкурсах, олимпиадах соревнованиях, научно-практических конференциях, интеллектуальных Учитывается каждое учебное достижение при условии участия: - нескольких обучающихся в одном мероприятии; -одного и того же обучающегося в мероприятиях разного уровня; - одного и того же обучающегося в нескольких мероприятиях При участии в очных (в том числе дистанционных) мероприятиях, проводимых органами законодательной и При оценивании результатов заочных мероприятий необходимо изучить положение о проведении заочного конкурса, олимпиады и т.д., расположенное на электронном ресурсе организатора мероприятия. Для этого необходимо пройти по прямой электронной ссылке, указанной соискателем в графе «Наименование мероприятий». При отсутствии данной марафонах, проектах исполнительной власти всех уровней и информации специалист АК имеет право по предмету (-ам) обучения подведомственными им органами и организациями, в том числе образовательными организациями ВО и ДПО: не учитывать результаты участия обучающихся в заочном и дистанционном Мероприятия в соответствии с перечнем олимпиад* и мероприятиях. Не суммируются баллы каждого иных интеллектуальных и творческих мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих участника при условии победы команды обучающихся. способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно- При оценивании результатов очных (дистанционных) мероприятий на уровне исследовательской), инженерно-технической, изобретательской, творческой, физкультурно-спортивной образовательной организации выставляется единая оценка (1 балл) за деятельности, а также на пропаганду научных знаний, творческих и спортивных достижений**: любое количество достижений (не кратно количеству достижений). Международный уровень и Федеральный уровень: Победитель = 20 баллов Призер, лауреат, номинант = 10 баллов Общее количество баллов при оценивании результатов по показателю 2.3 должно составлять не более 30 Региональный и межрегиональный уровень: Победитель = 10 баллов Призер, лауреат, номинант = 5 баллов баллов, в том числе, при оценивании результатов заочных любого уровня - не более 10 баллов. Муниципальный, межмуниципальный уровень и уровень Дипломы, сертификаты мероприятий (кроме перечня олимпиад) образовательного округа (в том числе района городского округа город Воронеж): Победитель = 5 баллов Призер, лауреат, номинант = 3 балла негосударственных образовательных организаций (коммерческих и некоммерческих) не являются показателем результативности по данному Уровень образовательной организации: Победитель, призер, лауреат, номинант: 1 человек и более = 1 балл критерию. При отсутствии реквизитов итогового документа в ячейке «Реквизиты итоговых документов (вид документа, лицо/орган, При участии в очных (дистанционных) мероприятиях, не организация, которым(-ой) документ выдан, №, дата)» специалист входящих в перечень МО РФ (см выше): аттестационной комиссии не учитывает соответствующую информацию в Международный уровень: Победитель = 10 баллов Призер, лауреат, номинант = 8 баллов таблице. *Ежегодные приказы Минобрнауки России «Об утверждении перечня Федеральный уровень: Победитель = 8 баллов Призер, лауреат, номинант = 5 баллов Региональный и межрегиональный уровень: Победитель = 5 баллов Призер, лауреат, номинант = 3 балла Муниципальный, межмуниципальный уровень и уровень образовательного округа (в том числе района городского округа город Воронеж) Победитель = 3 балла Призер, лауреат, номинант = 2 балла Уровень образовательной организации: Победитель, призер, лауреат, номинант: 1 человек и более = 1 балл При участии в заочных мероприятиях (в том числе в соответствии с перечнем олимпиад*), проводимых органами законодательной и исполнительной власти всех уровней и подведомственными им органами и организациями, в том числе образовательными организациями ВО и ДПО: Международный уровень: Победитель, лауреат, дипломант: От 1 до 5 человек = 4 балла Более 5 человек = 5 баллов Федеральный уровень: Победитель, лауреат, дипломант: От 1 до 5 человек = 3 балла Более 5 человек = 4 балла Региональный и межрегиональный уровень: Победитель, лауреат, дипломант: От 1 до 5 человек = 2 балла олимпиад школьников»: - Приказ Минобрнауки России от 28.08.2015 г. №901 «Об утверждении Перечня олимпиад школьников на 2015/16 учебный год». - Приказ Минобрнауки России от 30.08.2016 г. №1118 «Об утверждении перечня олимпиад школьников на 2016/17 учебный год». - Приказ Минобрнауки России от 30.08.2017 г. №868 «Об утверждении перечня олимпиад школьников на 2017/18 учебный год». - Приказ Минобрнауки России от 28.08.2018 г. №32н «Об утверждении Перечня олимпиад школьников на 2018/19 учебный год». - Приказ Минобрнауки России от 24.07.2019 г. №390 «Об утверждении перечня олимпиад школьников на 2019/20 учебный год». - Приказ Минобрнауки России от 27.12.2019 г. №737 «О внесении изменений утверждений в перечень олимпиад школьников на 2019/20 учебный год». - Приказ Минобрнауки России от 27.08.2020 г. №1125 «Об утверждении перечня олимпиад школьников на 2020/21 учебный год». Более 5 человек = 3 балла Муниципальный, межмуниципальный уровень и уровень образовательного округа (в том числе района городского округа город Воронеж): Победитель, лауреат, дипломант: От 1 до 5 человек = 1 балл Более 5 человек = 2 балла 3. Личный вклад педагога в повышение качества образования, 3.1 Отраслевые и государственные награды, учёные степени и звания педагога Количество баллов определяется путём суммирования при наличии нескольких достижений: Государственные награды: 1 достижение = 50 баллов Ведомственные награды: 1 достижение = 25 баллов Учёная степень кандидата наук (в соответствии с профилем педагогической деятельности) = 20 баллов Учёная степень доктора наук (в соответствии с профилем педагогической деятельности) = 30 баллов Иные почетные звания, входящие в систему государственных наград = 15 баллов Учитель предоставляет информацию о достижениях, полученных в период профессиональной деятельности (не только в межаттестационный период). |