выступление. выступление1. Выступление педагогапсихолога на тему Внеурочная деятельность как профилактика суицида среди подростков
 Скачать 25.97 Kb.
|
|
Выступление педагога-психолога на тему: «Внеурочная деятельность как профилактика суицида среди подростков» На современном этапе развития нашей страны, наряду с позитивными изменениями в обществе, происходит обострение социальных проблем, одной из которых является рост самоубийства среди молодежи. Причинами отклонений, в их поведении являются отсутствие идеологии в обществе, изменения в содержании ценностных ориентаций молодежи, неблагоприятные семейно-бытовые и внутригрупповые взаимоотношения, увеличение числа разводов родителей, неумение правильно определить цель своей жизни и наметить пути ее достижения. Перед образованием становятся новые цели. Приоритетной среди них является цель формирования, сохранения и развития психологически здорового ребёнка. Это включает в себя и профилактику суицидального риска. Предотвращение суицидального поведения учащихся для учителей, социального педагога, психолога и других работников школы является важной задачей, для решения которой необходимо: - своевременное выявление учащихся с личностными нарушениями и обеспечение их психологической поддержкой; - формирование с детьми и подростками более близких отношений путем доверительных бесед с искренним стремлением понять их и оказать помощь; - профилактика здорового образа жизни; - проявление наблюдательности и умения своевременного распознавания признаков суицидальных намерений, словесных высказываний или изменений в поведении; - оказание помощи в учебе ученикам с низкой успеваемостью; - контроль посещаемости занятий и прогулов и т. п. Таким образом, острота и актуальность проблемы суицидального поведения требует от педагогов, психологов, социальных работников и всех должностных лиц школы понимания сущности этого явления, умения своевременного распознавания признаков суицидальных намерений и организации профилактической работы. Сегодня школа должна стать для ребенка местом социальной и психологической стабильности. Суицид – умышленное самоповреждение со смертельным исходом, (лишение себя жизни). Психологический смысл суицида чаще всего заключается в отреагировании аффекта, снятии эмоционального напряжения, ухода от той ситуации, в которой волей или неволей оказывается человек. Люди, совершающие суицид, обычно страдают от сильной душевной боли и находятся в состоянии стресса, а также чувствуют невозможность справиться со своими проблемами. Суициды делятся на три основные группы: истинные, демонстративные и скрытые. Истинный суицид направляется желанием умереть, не бывает спонтанным, хотя иногда выглядит довольно неожиданным. Он характеризуется продуманным планом действий. Решение на его совершение вызревает не мгновенно. Такому суициду всегда предшествуют более или менее продолжительный период переживаний, угнетенное настроение, депрессивное состояние. Происходит борьба мотивов и поиск выхода из создавшейся ситуации. Причем окружающие такого состояния человека могут не замечать. Другой особенностью истинного суицида являются размышления и переживания по поводу смысла жизни. Демонстративный суицид не связан с желанием умереть, а является у подростка способом обратить внимание на себя и на проблемы, показать, как ему трудно справляться с жизненными ситуациями, позвать на помощь. Как правило, демонстративные суицидальные действия совершаются не с целью причинить себе реальный вред или лишить себя жизни, а с целью напугать окружающих, заставить их задуматься над проблемами подростка, “осознать” свое несправедливое отношение к нему. Это может быть и попытка своеобразного шантажа. Смертельный исход в данном случае является следствием роковой случайности. Скрытый суицид (косвенное убийство) – вид суицидального поведения, не отвечающий его признакам в строгом смысле, но имеющий ту же направленность и результат. Это действия, сопровождающиеся высокой вероятностью летального исхода. В большей степени это поведение нацелено на риск, на игру со смертью, чем уход из жизни. Такие люди выбирают не открытый уход из жизни “по собственному желанию”, а так называемое суицидально обусловленное поведение. Это и рискованная езда на автомобиле, и занятия экстремальными видами спорта или опасным бизнесом, и добровольные поездки в горячие точки, и употребление сильных наркотиков и самоизоляция. Суммируя данные, полученные различными авторами, можно представить некий обобщенный психологический портрет суицидента. Для него характерна как заниженная самооценка, так и высокая потребность в самореализации. Это чувствительный, эмпатичный человек со сниженной способностью переносить боль. Его отличает высокая тревожность и пессимизм, тенденция к самообвинению и склонность к суженному мышлению. Также отмечаются трудность волевого усилия и тенденция ухода от решения проблем. Причинами суицида в детском и подростковым возрасте может быть следующее: 1.Несформированное понимание смерти. В понимании ребенка смерть не означает бесповоротное прекращение жизни. Он думает, что все можно будет вернуть назад. У подростков понимание и осознание страха смерти формируется не раньше 18 лет. 2. Отсутствие идеологии в обществе. Подросток в обществе без этого чаще испытывает ощущения ненужности, депрессии. 3. Ранняя половая жизнь, приводящая к ранним разочарованиям. Молодые люди, не имея жизненного опыта, не могут правильно определить цель своей жизни и наметить пути ее достижения. 4. Дисгармония в семье, нарушенные внутрисемейные, внутришкольные и внутригрупповые взаимоотношения. 5. Саморазрушаемое поведение (алкоголизм, наркомания, криминализация общества). 6. Депрессия также является одной из причин, приводящих подростка к суицидальному поведению. Многие из черт, свидетельствующие о суицидальности, сходны с признаками депрессии. Основой предотвращения суицидов является профилактика. За любое суицидальное поведение ребенка в ответе взрослые. Ко всем намекам на суицид следует относиться со всей серьезностью. Крик о помощи нуждается в ответной реакции помогающего человека, обладающего возможностью вмешаться в кризис одиночества. Депрессия является одной из причин, приводящих подростка к суицидальному поведению. Многие из черт, свидетельствующих о суицидальности, сходны с признаками депрессии. Поэтому профилактика депрессий у подростков является важной в профилактике суицидов. Родители играют важную роль в профилактике депрессий у подростков. Как только у подростка отмечается сниженное настроение, и другие признаки депрессивного состояния – необходимо сразу же принять меры для того, чтобы помочь ребенку выйти из этого состояния. Нельзя недооценивать в этом вопросе значение дополнительного образования, где обеспечение эмоционального благополучия ребенка, укрепление его психического и физического здоровья - главные составляющие их деятельности. Ведь от того, чем занимается подросток в свободное время, как организовывает свой досуг, какие приоритеты выставляет на первый план, чем увлекается, зависит дальнейшее формирование его личностных качеств, мировоззренческих установок, а в целом предопределяет его положение в обществе. 1.Некоторые дети, как правило, уже не верят, что смогут наверстать упущенное, они не видят смысла в школьных предметах, когда за окном переливается всеми красками риска, подлости и злобы другая, более привлекательная для них жизнь. 2. Подростки хотят признания и успеха и добиваются его не в школе. Но они готовы и обычно все делают там, где у них что-то получается. Они горы свернут, если поверят в то, что в них поверили. 3. Подростков можно отогреть, но только не жалостью, а индивидуальным подходом, умением прощать, ждать, поддерживать и верить. 4.Детям очень хочется побеждать. И им надо предоставить возможность испытать себя. Зачастую, подросткам не хватает статуса, исключительных умений, и если ему доверить важное дело, на которое он способен, а товарищи будут внимательны к нему, тогда он научится побеждать Для решения проблем в воспитании подрастающего поколения, в целях профилактики нами был разработан мероприятий по профилактике суицидального поведения среди обучающихся МКОУ «СОШ№15» ИГОСК Особая ценность плана состоит в том, что мы не только осуществляем первичную профилактику в контексте информационно-просветительского механизма, но и, выделяя «детей группы риска», проводим с ними очень осторожную, целенаправленную работу по выявлению и устранению причин и факторов, провоцирующих их попадание в данную категорию. Осуществляя профилактические меры, мы наши усилия направляем не только на поддержку детей склонных к суициду, но и на развитие защиту прав абсолютно всех несовершеннолетних. Мы стараемся заинтересовать, объединить всех одним единым делом, вовлекая их в активную творческую жизнь, но при этом к каждому ребенку ищем свой подход, видя в нем индивидуальность.А дополнительное образование – это пространство для расширения возможностей развития любой личности, в том числе личности проблемной. Ведь детям нужна смена обстановки, доброе участие, доверительные отношения, приподнятая эмоциональная атмосфера, ощущение праздника, успеха. Большой воспитательный потенциал имеют такие формы, как концерт, спектакль, праздник, коллективные массовые мероприятия, соревнования, конкурсы и тп. Поэтому мы считаем полезным проведение мероприятий гражданско -патриотической направленности. Своевременная психологическая поддержка, доброе участие, вовремя оказанное подросткам в трудной жизненной ситуации, помогают и помогли бы избежать трагедии еще многим сотням детей и подросткам. Союз детско-юношеских организаций открывает широкие перспективы для работы с подростками «группы риска» и рассматривается как важнейшее составляющее образовательного процесса . |