1 Методы научных исследований. Визуальное сопровождение курса Методология научных исследований

• Название: Визуальное сопровождение курса Методология научных исследований
• Дата: 14.02.2018
• Размер: 1.88 Mb.
• Имя файла: 1 Методы научных исследований.docx
• Тип: Документы; #36484

Визуальное сопровождение курса:

«Методология научных исследований»
Методы научного познания


В Классификаторе направлений и специальностей высшего профессионального образования с перечнем магистерских программ выделены гуманитарные и социально-экономические науки, естественные и технические науки



Творчество может иметь место в любой сфере деятельности человека :











Существуют и другие классификации наук. Например, в зависимости от связи с практикой науки делят на фундаментальные (теоретические), которые выясняют основные законы объективного и субъективного мира и прямо не ориентированы на практику, и прикладные, которые направлены на решение технических, производственных, социально-технических проблем ^

• 
  РФ установлены два уровня ученых степеней: кандидат наук и доктор наук ?что дает значительно большие возможности для реальной оценки квалификации научных работников, чем система за-рубежных стран, в которых в принципе тоже две ученые степени, но уровень их иной^
  

Научные исследования в нашей стране осуществляются в спе-циальных научных учреждениях – научно-исследовательских инсти-тутах (НИИ) Российской академии наук (РАН), отраслевых НИИ и вузах (рис. 8). Основными структурными подразделениями данных институтов являются: отделы, лаборатории, сектора, вычислительные центры, экспериментальные центры, конструкторские бюро (КБ) и др.



\\









Научно-педагогическим работникам вузов установлены ученые звания доцент и профессор, которые также присуждаются лицам, избранным по конкурсу на соответствующие должности в вузе. Доцентом может быть преподаватель, имеющий ученую степень кандидата наук, а профессором – доктор наук, успешно выполняющий свои обязанности в вузе по этой должности^



В Российской Федерации подготовка научных и научно-педагогических кадров осуществляется в аспирантуре и докторантуре вузов, научных учреждений или организаций, а также путем прикрепления к указанным учреждениям или организациям соискателей для подготовки и защиты диссертаций на соискание ученой сте-пени кандидата или доктора наук:



Классификация методов исследования с детализацией общенаучных методов.



По источнику финансирования различают научные исследова-ния бюджетные, хоздоговорные и нефинансируемые :



Нефинансируемые исследования могут выполняться по инициа-тиве ученого, индивидуальному плану преподавателя, договору о со-трудничестве и т.д.




Теории познания выделяют два уровня научного исследования: теоретический и эмпирический:



Структурными единицами научного направления являются проблемы, комплексные проблемы, темы и научные вопросы :



Проблема в науке может быть отраслевой, межотраслевой, глобальной, национальной, региональной :



Любой результат умственного творческого труда является интеллектуальной собственностью. Интеллектуальная собственность подразделяется на следующие группы :



Изобретение – это решение технической задачи. Согласно Гражданскому закону Российской Федерации изобретению предоставляется правовая охрана, если оно обладает новизной, изобретательским уровнем, промышленной применимостью :



Объектами изобретений могут быть устройства; способы; вещества; штаммы микроорганизмов, культуры клеток, растений и животных. Объектами научно-технического творчества чаще всего являются устройства и способы, реже – вещества, поэтому далее уделим внимание лишь этим видам изобретений.