Главная страница

«Влияние обсуждения с детьми заданий и требований к оценке заданий на креативное мышление». Эссе на тему. Влияние обсуждения с детьми заданий и требований к оценке заданий на креативное мышление


Скачать 15.89 Kb.
НазваниеВлияние обсуждения с детьми заданий и требований к оценке заданий на креативное мышление
Анкор«Влияние обсуждения с детьми заданий и требований к оценке заданий на креативное мышление
Дата18.11.2022
Размер15.89 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаЭссе на тему.docx
ТипДокументы
#796789

Эссе на тему «Влияние обсуждения с детьми заданий и требований к оценке заданий на креативное мышление»

Автор учитель начальных классов Татарникова В.Н.

https://multiurok.ru/files/esse-na-temu-vliianie-obsuzhdeniia-s-detmi-zadanii.html

В современном мире развитие креативного мышления имеет огромное значение. Креативное мышление делает нашу жизнь полноценной и интересной. Быть креативным – очень важно для каждого из нас: немного фантазии и позитивного настроя и жизнь заиграет яркими красками. Почти все сферы человеческой жизнедеятельности так или иначе связаны с решением задач, которые могут иметь простое решение, а могут иметь нестандартное решение. Ребёнок должен уметь выполнять обоснованные решения и находить творческий подход к решению.

Влияют ли обсуждения с детьми заданий и требований к оценке заданий на креативное мышление? Я считаю, что да. Очень важно грамотно и правильно научить наших детей креативно мыслить . Сделать учебный процесс ярким, творческим, полезным для жизни – задача современного учителя. Важным этапом в этой трудной работе является обсуждение с детьми заданий по развитию креативного мышления, ведь современные дети – это будущие участники  , а обсуждая учебные ситуации, мы помогаем им творчески мыслить ,более рационально планировать свое будущее. Привычка мыслить креативно помогает детям достигать лучших результатов в образовании ,эффективно и грамотно отвечать на жизненные вопросы. Задания для оценки креативности — успешность их решения должна зависеть больше от организации мыслительных процессов, а не знания того или иного предмета. Это направление оценки нацелено не на выявление одаренных и талантливых детей, а скорее на определение тех границ, в которых учащиеся способны мыслить креативно. Я считаю, что нужно обсуждать с детьми требования к оценке, чтобы ребенок сам убедился, в какой области он может лучше себя проявить, чтобы ребёнок понял, в какой предметной области или жизненной сфере может быть полезным своими идеями и нестандартными решениями.

Я думаю, что умение и навыки по креативному мышлению, приобретенные на этапе формирования личности, помогут нашим обучающимся быть более целеустремленными и ответственными взрослыми, будут востребованы в обществе.  

Пугачёв 2022г.


написать администратору сайта