Внеклассное мероприятие. Интеллектуальная игра Своя игра. По страницам истории. (для учащихся 89 классов) Не зная прошлого, истории, трудно знать настоящее время, предложить будущее
Скачать 29.36 Kb.
|
Внеклассное мероприятие. Интеллектуальная игра «Своя игра. По страницам истории». (для учащихся 8-9 классов) «Не зная прошлого, истории, трудно знать настоящее время, предложить будущее» Аль Фараби Цель игры: активизация познавательной деятельности учащихся, повышение мотивации учебной деятельности, обобщение и закрепление знаний. Задачи:
Оборудование: интерактивная доска, презентации, флипчарты, текстовый материал. ХОД ИГРЫ Учитель: Добрый день дорогие ребята и уважаемые гости. Сегодня мы проведем с вами историческую игру на которой вы можете показать свои знания, оригинальность, творческие способности, где можете применить свою логику, мышление, оперативность. На сегодняшней игре мы постараемся с вами прикоснуться к загадочной и интересной истории нашего народа с древности до современности. Поэтому эпиграфом нашего мероприятия «Путешествие по Казахстану» стало высказывание величайшего ученого средневековья Абу Насыр аль-Фараби: «Не зная прошлого, истории, трудно знать настоящее время, предложить будущее». В нашей интеллектуальной игре принимают учащиеся 8 -9 классов. Цель нашего мероприятия выявить интеллектуальный потенциал у учащихся в области исторической науки. Наши участники уже заняли свои игровые места, определили свои порядковые номера. Наши гости все здесь. Итак, отправляемся в путешествие. 1 Презентация про Казахстан (в слайдовом варианте). 1 тур. 1 тур –Историческая личность. Учитель раздает заготовки учащимся, портреты где изображены исторические личности. Цель учащихся - правильно угадать кто изображен на портрете и рассказать его биографию. На выполнения этого задания дается 8 минут Вопросы:
2 тур. 2 тур – Кот в мешке. Участники игры вытаскивают из мешочка вопросы. Команда дается минута на обдумывание ответа. Есть вопросы несложные, на которые можно ответить 1-2 словами, а есть вопросы глубокие, где нужно будет рассказать более подробно. Настраивайте свою память. Ваша цель – правильно, быстро, последовательно и логично отвечать. Для каждого участника определено 2 минуты.
Жюри оглашает результаты конкурса. 3 тур. 3 тур – Блиц - турнир. В течение 1 минуты ведущий задает вопросы, а ребята отвечают «да» или «нет». Согласен ли ты…..
4 тур. 4 тур – Анаграмма. Ребятам предлагаются анаграммы, которые необходимо расшифровать в течение 2-3 минут. За правильно расшифрованную анаграмму ученик получает 1 балл.
5 тур. 4 тур – Историческая дуэль. Перед вами слово «Республика» в течении одной минуты вам необходимо составить как можно больше слов – имен существительных единственного числа. Заключение. Мне очень хочется процитировать слова Нурсултана Назарбаева из его книги «В потоке истории». «Почему мы изучению истории придаем особое значение? Потому что гражданин независимого Казахстана должен мысленно пропустить через себя исторические пути развития своей страны в толще веков и продумать круг вопросов: «Кем были вчера? Кем являемся сегодня? Кем будем завтра? ». Потому что каждый гражданин должен понять, что история народа его страны не уступает любой другой. Потому что каждый гражданин, углубляясь в историю, должен стать достойным продолжателем дел своих предков, оставивших ему в наследство такую огромную и богатую землю. Жюри подводят итоги и награждают победителей. |