Знаешь ли ты фразеологизмы. ЗНАЕШЬ ЛИ ТЫ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ. Внеклассное мероприятие по русскому языку для 6 класса Провела Леташова Л. Г., учитель русского языка и литературы
 Скачать 15.26 Kb.
|
|
ЗНАЕШЬ ЛИ ТЫ ФРАЗЕОЛОГИЗМЫ? внеклассное мероприятие по русскому языку для 6 класса Провела Леташова Л.Г., учитель русского языка и литературы. Цель: в игровой форме проверить знания учащихся по теме «Лексика и Фразеология» Ход мероприятия; Учитель Сегодня мы с вами проведем игру и проверим ваши знания по разделу «Фразеология» Класс делится на две команды. Жеребьёвка (ответ на скорость) Что изучает лексикология? Команда, давшая правильный ответ будет отвечать первой в разминке. Разминка (вопрос обдумывается 10 сек. За правильный ответ- 0,5 балла) Вопросы 1-й команде 1 Как называются слова с одним лексическим значением? 2 В каком словаре можно узнать лексическое значение слова? 3 Как называются слова одной и той же части речи, имеющие одинаковое лексическое значение? 4 Приведите примеры архаизмов (2) 5 Как называются слова, пришедшие в русский язык из других языков? (1 пример) 6 Каково значение фразеологизма «кот наплакал»? Вопросы 2-й команде 1 Как называются слова, имеющие несколько лексических значений? 2 Как называются слова одной и той же части речи, имеющие противоположное лексическое значение? 3 Как называется сборник слов, расположенных в алфавитном порядке? 4 Примеры диалектных слов (2) 5 Как называются новые слова, появляющиеся в языке? (1пример) 6 Каково значение фразеологизма «бить баклуши»? Подводятся итоги разминки I Пословицы ( найти эквивалент английской пословицы) 30 сек на обдумывание. 1 балл 1ком. В каждом стаде есть своя чёрная овца. ( В семье не без урода). 2 ком. Тот не заблудится, кто спрашивает. ( Язык до Киева доведёт). 1 ком. Неторопливый слон раньше достигнет цели. ( Тише едешь- дальше будешь). 2 ком. Лучше яйцо сегодня, чем курица завтра. ( Лучше синица в руке, чем журавль в небе). II Фразеологизмы. Подобрать по 3 синонимичных фразеологических оборота 1 мин. на обдумывание. 1 балл 1 ком. Кот наплакал ( всего ничего, капля в море, с гулькин нос) 2 ком. Видимо- невидимо ( тьма- тьмущая, пруд пруди, девать некуда) 1 ком. В тот же миг ( сию минуту, по щучьему велению, с места в карьер). 2 ком. Во всю прыть ( во весь дух, на всех парах, со всех ног) Подводятся итоги 1 и 2 этапов. III Что означает фразеологизм? (ответ сразу) 1 балл 1 Кожа да кости. 2 На всех парусах. Как рыба в воде. Из рук валится. Во всю прыть. Хоть глаз коли. IV Четвёртый лишний ( 30сек., 1 балл) 1 ком. Хоть пруд пруди. 2 ком. Во все лопатки. Кот наплакал. Сломя голову. Тьма тьмущая. Черепашьим шагом. Яблоку негде упасть. В мгновение ока. 1 ком. Слово в слово. 2 ком. Попасть впросак. Тютелька в тютельку. Попасть на седьмое небо. Вилами по воде писано. Попасть в переделку. Комар носа не подточит. Попасть в переплёт. Подводятся итоги 3,4 этапов V Фразеологические загадки ( восстановить фразеологизмы) ( 1мин. 1 балл) -3- 1 ком. Его вешают, приходя в уныние; его задирают, зазнаваясь; его всюду суют, вмешиваясь не в своё дело. ( Вешать нос, задирать нос, совать нос) 2 ком. Он в голове у легкомысленного человека, его советуют искать в поле, на него бросают слова те, кто их не ценит. (Ветер в голове, ищи ветра в поле, бросать слова на ветер) 1 ком. Её заваривают, затевая что-то неприятное, хлопотливое; её не сваришь с тем, с кем трудно сговориться. ( Заварить кашу, кашу не сваришь). 2 ком. Её носят в решете те, кто занимается бестолковым делом; ею нельзя разлить неразлучных друзей. ( Носить воду в решете, не разлить водой). VI Кто больше? Вспомните фразеологизмы со словом язык ( отвечают по очереди.1 балл за каждый ответ) Подводится итог игры Учитель А сейчас послушайте сведения из истории возникновения фразеологизмов: во всю ивановскую, бить баклуши и др. (Ученики делают короткие сообщения) Вспомните фразеологизмы, связанные с мифологией, объясните их значение. Нам с вами известны устойчивые обороты из художественной литературы. Откуда эти строки? Назовите автора и произведение: … а ларчик просто открывался; слона- то я и не приметил; Кукушка хвалит Петуха за то, что хвалит он Кукушку( Крылов) Сматывай удочки. Этот фразеологизм может употребляться как свободное сочетание слов. Приведите примеры предложений, чтобы было ясно, в каком из них фразеологизм, а в каком свободное сочетание. Дома составьте рассказ, используя фразеологизмы |