Внеклассное мероприятие Урок знакомство с будущими первоклассниками
 Скачать 21.13 Kb.
|
|
Внеклассное мероприятие «Урок знакомство с будущими первоклассниками» Тема: Знакомство. Задачи: организовать знакомство детей друг с другом и с учителем; развивать интерес к обучению в школе; развивать психические процессы: внимание, память, мышление, речь; выявить первичные знания будущих первоклассников; воспитывать дружеские взаимоотношения в коллективе. Оборудование: воздушный шар, цветной мел, мел простой, магнитики, презентация. (На доске записать цифры, 2 смайлика) Ход занятия 1. Орг. момент. Настрой на работу. - Ребята, как называется комната, в которую вы пришли? (класс) - Как называются столы, за которыми вы сидите? (парты) - Что ещё вы видите в нашем классе? (доска, экран, компьютер). 2. Игра "Знакомство" А теперь, ребята, мы познакомимся. Ас познакомит вот этот мяч. Меня зовут ….Когда 1 сентября вы придёте в школу, я научу вас читать, писать и многому другому. Мы с вами будем учиться вместе, и я всегда буду рада вам помочь. (Сначала представляется учитель, рассказывает о себе. Затем дети кидают друг другу мячик, называя перед броском свое имя). 3. Упражнение «Настроение». Очень приятно было с вами познакомиться. Ребята, с каким настроением вы пришли сегодня в школу. Нарисуйте ротик на доске. Я рада, что у вас отличное настроение. И вы с таким настроением пришли в нашу школу. 4. Правила в школе. - Скажите, для чего дети ходят в школу. (Слушаем ответы дошкольников) - Вы пришли в школу, и наша школа станет местом, где вы узнаете много нового и интересного, получите ответы на разные сложные вопросы. И, конечно, здесь вы встретите много друзей Игра – Поиграем в игру – я буду называть, для чего ходят в школу, если верно, то вы хлопнете в ладоши, а если неверно топнете ногами. В школу ходят, чтобы играть. В школу ходят, чтобы дружить. В школу ходят, чтобы бегать. В школу ходят, чтобы решать задачи. В школу ходят, чтобы кричать. В школу ходят, чтобы думать. В школу ходят, чтобы читать. - Ребята, вы, конечно, знаете. Что в каждой игре есть правила. А как вы думаете, в школе есть правила или каждый может делать то, что ему вздумается? - Когда дети приходят в школу, что они делают при встрече со взрослыми и друг с другом? (ответы детей - здороваются). А когда уходим из школы, то говорим досвидание. Кто из вас любит м/ф? К нам на уроки будут приходить герои из м/ф. Посмотрите на экран, назовите героев. (Слайд).'>(Слайд). Каждый герой приготовил для вас задание. Постараемся выполнить их. 5.Задания на счет, внимание, общее развитие. На экране картинки с изображением игрушек. (Слайд) Задание «Который предмет по счету?» – Кого увидел на полянке Ослик? (игрушки) – Сколько их? (6) – Кто идет первым? – А последним? – Назовите третьего по счету. – Кто между пирамидкой и машинкой? – предпоследний кто? – Молодцы, дети, вы правильно ответили на вопросы Ослика. – Ребята, а вот задание мудрой Совы «Найди числа» На доске фигура Совы и разбросанные карточки с цифрами. – Сова несла для вас, ребята, карточки с цифрами, но некоторые уронила. – Давайте хором назовем эти цифры. – Поставьте каждую из них на место. – Мы восстановили ряд чисел. – Назовите числа в порядке возрастания. – А теперь в порядке убывания – Какое самое большое число? (10) – Назовите самое маленькое число. (1) Физкультминутка. Сейчас я встану в центр круга, и ко мне будут подбегать те, кого я позову, Будьте внимательны! Итак, начали: -Ко мне бегут... мальчики. (Мальчики подбегают к учителю) -Спасибо, молодцы, садитесь на место. - Ко мне бегут девочки. - Ко мне бегут те, у кого серые глаза. - Ко мне бегут те, кто любит мороженое. - Ко мне бегут те, у кого есть бантики. - Ко мне бегут те, кто любит спорт. - Ко мне бегут те, короткие волосы. - Ко мне бегут те, кто будет учиться в 1-ом классе. Сова приготовил для вас интересные задачи. Решим их. Четыре спелых груши На веточке качалось Две груши снял Павлуша, А сколько груш осталось? (2) У нашей кошки пять котят, В лукошке рядышком сидят. А у соседской кошки - три! Такие милые, смотри! Помогите сосчитать, Сколько будет три и пять? (8) Внуку Шуре добрый дед Дал вчера семь штук конфет. Съел одну конфету внук. Сколько же осталось штук? (6) – Ребята, помогите Винни-Пуху разделить предметы на группы. Задание «Разделите предметы на группы» (Слайд 4) – Какие предметы вы видите? – На какие группы их можно разбить? – Назовите фрукты. – Назовите овощи. Правильный ответ (Слайд 5) – А вот другое задание Винни-Пух сделал сам. Он подобрал картинки на тему: «Транспорт» – Он правильно сделал? (Нет) – А какой предмет лишний? (Обувь) Задание «Что изменилось» (Слайд 7) – Пятачок хотел назвать все эти предметы одним словом, но забыл его. – А кто из вас знает? (Инструменты) – Посмотрите на них внимательно, постарайтесь их запомнить. (Слайд 8) – Какой предмет исчез? (Дрель) – Какие вы наблюдательные! И это замечательно! – Ослик Иа узнал, что вы любите отгадывать загадки. – Вот послушайте. Поочередный показ отгадок (Слайды 9-13) 1. Если ты его отточишь, Нарисуешь все, что хочешь! Солнце, море, горы, пляж. Что же это? (Карандаш) 2. Грамоты не знаю, А весь век пишу. (Ручка) 3. В этой узенькой коробке Ты найдешь карандаши, Ручки, скрепки, кнопки, Что угодно для души. (Пенал) 4. То я в клетку, то в линейку. Написать по ним сумей-ка! Можешь и нарисовать…что такое я? (Тетрадь) 5. Говорит она беззвучно, А понятно и не скучно. Ты беседуй чаще с ней – Станешь вчетверо умней. (Книга) – Оказывается, учебные вещи вы тоже знаете. Молодцы! А вот где они нужны, вы узнаете, если соберете слово из букв. – Соберите слово из букв. (Школа) (Слайды 14-15) На экране буквы. Дети составляют слово, затем его проверяют. Совсем скоро вы придете сюда учиться. А сейчас послушаем, чему учат в школе. Звучит песня «Чему учат в школе». – Ребята, мне очень приятно было с вами познакомиться. Благодарю вас за сотрудничество. |