Игра Устами младенца. Внеклассное мероприятие в рамках математической недели Математическая игра Устами младенца. Класс 8 9
 Скачать 65.5 Kb.
|
|
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Екатериновская СОШ» Внеклассное мероприятие в рамках математической недели Математическая игра «Устами младенца». Класс: 8 - 9 Подготовила и провела: учитель математики Суслова Тамара Николаевна 2016 Цель мероприятия: - расширение кругозора учащихся; повышение их интеллекта; - воспитание целеустремленности, чувства коллективизма, смекалки; - развитие внимания, памяти, чувства юмора, находчивости и интереса к изучению математики. Порядок проведения игры В игре участвуют две команды – учащиеся 8 и 9 классов, учащиеся 5 класса проводят конкурсы: «Рассуждалки», «Объяснялки», «Загадалки», «Обгонялки», ведут игру учащиеся 10 класса. Оценивает конкуры жюри, в состав которого входят учителя. Каждая команда выбирает капитана и свое название. Условия игры: 1-й конкурс: «Разминка» Каждый правильный ответ – 10 баллов. Команды отвечают по очереди. Если ответ неверный, то у другой команды есть право на ответ – 10 баллов. 2-й конкурс: «Рассуждалки» (по две «рассуждалки» каждой команде). Ответ с 1-й попытки – 15 баллов, со 2-й – 10 баллов, с 3-й – 5 баллов. 3-й конкурс:«Объяснялки» (по одной каждой команде). Ответ с 1-й попытки – 50 баллов, со 2-й – 25 баллов. 4-й конкурс: Конкурс «Кто больше…» Побеждает команда, написавшая больше слов. 5-й конкурс: «Загадалки» (по очереди, пять загадок каждой команде). Каждый правильный ответ – 10 баллов. 6-й конкурс: «Обгонялки». Правильный ответ – 20 баллов. Отвечает команда, первой подавшая сигнал. Если ответ неверный, то у другой команды есть право на ответ – 10 баллов. 7-й конкурс: «Математический отдых» Подведение итогов игры. Награждение победителей. ИГРА 1 ведущий: С тех пор, как существует мирозданье, Такого нет, кто б не нуждался в знанье. Какой мы не возьмём язык и век – Всегда стремился к знаньям человек. Для игры нам надо потянуться, улыбнуться и сосредоточиться. Для этого проведем разминку. Разминка Вопросы разминки: Сколько кг в половине тонны? (500) Как называется вторая координата точки на координатной плоскости? (у) Сколько будет углов, если у квадрата один из них отрезать? (5) Сколько двузначных чисел, у которых первая цифра 1? (10) Когда сутки длиннее летом или зимой? (летом) Двое играли в шахматы 4 часа. Сколько времени играл каждый? (4 часа) Бревно распилили на 8 частей. Сколько сделали распилов? (7) Сколько вершин у куба? (8) Сколько получится десятков, если 2 десятка умножить на 3 десятка? (60 десятков) Сколько делителей у простого числа? (два) Сотая часть числа? (%) Что больше сумма или произведение всех цифр? (сумма) Какая цифра в переводе с латинского означает «никакая»? (0) 2 ведущий: 1-й конкурс «Рассуждалки» Рассуждалки для первой команды. Рассуждалка первая: а) Это такая штука, в которой что-то не знаешь, а потом вдруг узнаешь, если захочешь это сделать – и сделаешь. б) Иногда задачи решаются только с его помощью. Я не люблю их решать, потому что плохо умею это. в) Не знаю, есть ли у него листья и стебли, но корни у него есть. Может один, а может и больше. И только у некоторых нет и корней. г) Во втором классе они – простые, в седьмом – линейные, в восьмом – квадратные, в десятом – тригонометрические. (уравнения) Рассуждалка вторая: а) Она названа по фамилии ученого. Ученый этот известный, его знают даже те, кто ее еще не изучал. б) В ней говориться про фигуру одну, которую тоже все знают с детства, а потом снова в школе ее изучают. И мы узнаем из нее о сторонах этой фигуры. в) Ее нужно доказывать. А зачем? Ведь он доказал ее уже давным-давно. г) А над самим ученым часто смеются, говорят, что у него штаны – во все стороны равны. (теорема Пифагора) Рассуждалки для второй команды. Рассуждалка первая: а) Это такая геометрическая фигура, интересная, красивая, у которой нет начала и нет конца. б) Эта фигура используется и применяется везде: в быту, в технике, в архитектуре и других отраслях. в) Сначала в школе изучают ее, а потом его, т. е. ту фигуру о которой идет речь. Если пойдешь по нему, то говорят, сколько бы не шел, все равно придешь туда же, откуда пришел. г) А, еще его можно увидеть на кораблях, катерах, пароходах. Он там называется спасательным. (круг) Рассуждалка вторая: а) Это такая кривая, уходящая в бесконечность. б) Если взять нитку или веревку двумя руками так, чтобы они провисли, то тоже, в общем-то ее и получим. в) Люди давно ее знают и используют, когда подковывают лошадей. Ведь подкова – тоже ее часть. г) А, вообще-то, эта кривая – график одной из функций, а точнее сказать – квадратичной функции. (парабола) 1 ведущий: 2-й конкурс: «Объяснялки». Объяснялка первой команде: 1.Сначала делили, потом тоже делили. А потом между ними равно ставили. И она получается. Изучается она в 6-м классе. С ее помощью можно и уравнения решать и задачи. Если готовят какое-то лекарство, настои, мази, то нужно знать, какой она должна быть. А то возьмешь одного вещества больше чем надо, и не получишь то, что нужно. А в математике мы так называем равенство двух отношений. (пропорция) Объяснялка второй команде: 2.Это выражение содержит две части, между которыми стоит знак равенства. Иногда, в обоих частях выражения, которые требуют преобразований; иногда, в одной части стоит просто число, или буква, или выражение, с которым больше ничего не сделаешь. Вообще-то, еще доказать надо, что это равенство – оно и есть. Для этого есть три способа: либо преобразовать правую часть его и привести к левой, либо левую к правой, а иногда приходится мучиться над обеими частями. И вот долгожданный результат – равенство верно. Значит, оно - … (тождество) 2 ведущий: Дадим отдохнуть младенцам и проверим словарный запас наших команд. Конкурс «Кто больше…» Каждая команда получает лист бумаги, ручку и задание: составить как можно больше слов из слова «математика». 1 ведущий: Пока команды думают, мы проведем игру со зрителями. Для каждого высказывания определите, правдивое оно или нет. Если правда – то вы поднимаете правую руку, если неправда – то левую. Игра со зрителями Черепаха научится говорить. Вода в чайнике, стоящем на огне, закипит. День рождения вашего друга – 30 февраля. На следующей неделе испортится погода. После четверга будет пятница. Летом дети будут учиться в школе. Зимой выпадет снег. Вы выходите на улицу, а вам навстречу идет слон. Вы не выучили урок, а вам поставили 5. 2 ведущий: Продолжаем игру «Устами младенца». 3-й конкурс «Загадалки» Загадалки для первой команды: Ничего не стоящий, не значащий человек. Ничего, ничто. Цифра та – не колобок, а просто он пустой кружок. (ноль) Чертежный инструмент. Сговорились две ноги делать дуги и круги. (циркуль) Детская игрушка. Одно из чудес света – гробницы египетских фараонов – царей. Геометрическое тело – многогранник. (пирамида) Это геометрическая фигура. Она может быть спасательным… Это часть плоскости, ограниченная окружностью. (круг) Бывает барабанная или пальцами. Отношение двух выражений. 3/5 – это… (дробь) Загадалки для второй команды: Ими пользуются в магазине. Простейший калькулятор. На лесенке-стремянке развешаны баранки, щелк да щелк, пять да пять, так мы учимся считать. (счеты) Они доходят до нас от солнца. Бывает координатным или числовым. Это часть прямой. (луч) Функция, которая изучается в школе. С нею встречаются при изучении тригонометрии. Ее название отличается одной буквой от слова «минус». (синус) Одна шестидесятая его равна 1 минуте. Они встречаются на этикетках спиртных напитков. Единица измерения углов. (градус) Утверждение в математике. С первой вы встречаетесь в седьмом классе. Ее надо доказать. (теорема) 1 ведущий: 4-й конкурс: «Обгонялки» Некоторым хочется, чтобы он быстрее кончался, и они были свободны, могли играть, бегать, а он все никак не кончается. Кто-то их любит, а кто-то нет, потому что на них надо много думать головой, писать, решать, отвечать. Иногда что-то делаешь-делаешь, а когда проверят, то «двойку» поставят. Говорят, что неправильно решил задачу или пример. А может времени не хватило, ведь он всего 45 минут длится. (урок математики) Это такой крестик, который можно сделать из двух палочек. Такой знак есть на элементах питания. А в математике это знак действия. (плюс) Иногда она происходит в жизни человека, и даже несколько раз. Она может касаться учебы, места жительства. Особенно ее любят ученики, потому что у них они бывают каждый день, причем по нескольку раз. Иногда ученики их ждут – не дождутся. Иногда бояться двойку получить, иногда из-за лени учиться, иногда чтобы просто отдохнуть. И тогда звонок звенит и начинается она. (перемена) Его можно всегда сложить из спичек или палочек. Это фигура такая, у которой четыре оси симметрии. Так называется еще и вторая степень числа. (квадрат) 2 ведущий: Завершается наша игра математическим отдыхом. От каждой команды приглашаем по одному участнику. Задание: «Каждой руке – свое дело»: одновременно правой рукой рисуем круг, а левой трапецию. Если не будет доски, то 9 класс изображает треугольник, а 8 – параллелограмм. Подведение итогов. Жюри подводит итоги за каждый конкурс и за всю игру. Побеждает та команда, которая набрала большее количество баллов. |