проект. Внеурочная деятельность как средство мотивации учащихся по формированию здорового образа жизни
 Скачать 41.33 Kb.
|
|
Внеурочная деятельность как средство мотивации учащихся по формированию здорового образа жизни ГБОУ ООШ пос.Иргизский муниципального района Большечрниговский учитель физической культуры Губайдулин Т.Т. На фоне сложных экономических и экологических условий нашего времени проблема здоровья детей стоит особо остро. Понятна истина: если нет здоровья, то все остальное бессмысленно. Актуальность данной проблемы возрастает в связи с тем, что состояние здоровья детей в начале обучения имеет тенденцию к ухудшению: увеличивается число детей с сутулой формой спины, функциональным нарушением осанки, сколиозами I и II степени. По статистике, по данным Министерства здравоохранения России, к моменту поступления в школу 40-60% детей имеют различные функциональные отклонения: со стороны органов зрения -10%, избыточная масса тела- 8-16%. Нарушение осанки наблюдается у каждого второго ребенка. В связи с тем, что по мере увеличения ученического стажа растет количество функциональных отклонений, особенно со стороны опорно-двигательного аппарата, большое значение приобрела проблема сохранения, укрепления и поддержания здоровья младших школьников. Решению данной проблемы призвана способствовать организации внеурочной деятельности. Одним из видов внеурочной деятельности в школе является физкультурная и спортивная работа. Я могу поделиться опытом, как правильно и эффективно организовать внеурочную деятельность. В школе разработана рабочая программа по использованию физкультурно-оздоровительных технологий во внеурочной деятельности с учащимися начальной школы в условиях внедрения ФГОС. Программа позволила создать поведенческую модель, направленную на развитие у учащихся коммуникабельности, умения делать самостоятельный выбор, принимать решения, ориентироваться в информационном пространстве. Работа начинается с 1 класса и рассчитана на весь курс начальной школы. Данная программа может рассматриваться как одна из ступеней к здоровому образу жизни и неотъемлемой частью всего образовательного и воспитательного процесса в школе. В соответствии с письмом Министерства образования и науки РФ «Об организации внеурочной деятельности при введении ФГОС общего образования» данная программа предусматривает: Цель: - создание наиболее благоприятных условий для формирования у младших школьников отношения к здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха; - научить детей быть здоровыми душой и телом, стремиться творить свое здоровье, применяя знания и умения в согласии с законами природы, законами бытия. Задачи: -формирование здорового жизненного стиля и реализации индивидуальных способностей каждого ученика; -профилактика вредных привычек; -создание условий для обеспечения охраны здоровья учащихся, их полноценного физического развития и формирование здорового образа жизни; -расширение кругозора школьников в области физической культуры и спорта; -формирование у детей мотивационной сферы гигиенического поведения, безопасной жизни; -просвещение родителей в вопросах сохранения здоровья детей. Содержание данной программы реализуется через деятельностный подход, создание на занятиях проблемных ситуаций, ситуации оценки и прогнозирования последствий поведения учащихся. Практическая направленность курса реализуется через игровые занятия, спортивные состязания, игры на свежем воздухе. Формы организации: коллективная, групповая, индивидуальная. Основными методами обучения являются беседа, исследования, игра, соревнования, экскурсии. Формы внеурочной деятельности: 1.Спортивные секции. 2.Спортивные соревнования. 3.Дни здоровья. 4.Экскурсии и походы. 5.Утренняя гимнастика. 6.Недели здоровья. 7.Спортивные праздники. Результативность: -высокий уровень информированности учащихся о здоровом образе жизни; -среди учащихся начальных классов не курящих детей; -повышается активность учащихся в мероприятиях школы, класса. Ожидаемый результат: Здоровый физически, психически, нравственно, адекватно оценивающий свое место и предназначение в жизни начальной школы. Учащиеся должны знать: -что такое здоровый образ жизни; -где и как найти необходимую информацию о здоровом образе жизни; - способы закаливания; - правила поведения на спортивной площадке. Учащиеся должны уметь: -соблюдать режим дня; -заботиться о здоровом образе жизни; -ухаживать за собственным телом. Материально-техническое обеспечение процесса: Спортивный инвентарь, спортивная площадка, спортивный зал, настольные игры, таблицы, виды дорожных знаков, обучающие фильмы, мультфильмы, презентации. Спортивные мероприятия в нашей школе занимают одну из лидирующих позиций в воспитательной и физкультурно-оздоровительной работе. Каждый ученик может заняться спортом, Спортивный зал доступен для всех желающих. В школе ежедневно работают спортивные секции по баскетболу, футболу, теннису. Выводы: Эффективность внеурочной деятельности обеспечивается при соблюдении следующих условий: - тесная связь с учебной работой ( преемственность содержания, организационно-методические приемы и др.); -доступность занятий и разнообразие форм, обеспечивающих включение в физкультурно-спортивную деятельность широкого контингента учащихся; - привлечение родителей к материально техническому обеспечению условий для занятий учащихся спортом. |