Дисциплина: ИСТОРИЯ РОССИИ (XIX – начало XX вв.)
Доробеков Давид 431 группа
02.10.2020
Семинар 4
Тема: Внутренняя политика в первой четверти XIX века
1.
Введение к Уложению государственных законов 1809 г.
|
Государственная уставная грамота 1820 г.
|
1.Превратить Российскую империю в правовое буржуазное государство
2.Французское законодательство
3. Разделение властей на законодательную, исполнительную и судебную при независимости судов и ответственности исполнительной власти перед законодательной.
4. Высшими органами исполнительной власти были министерства, на местах – губернские, окружные и волостные управления, которые также зависели от Государственного совета и императора.
5. Сперанский в проекте счел возможным сохранение крепостного права – основы старого феодального права
6. Гражданскими правами Сперанский наделил абсолютно все сословия, избирательные права имели же только дворяне, и представители среднего сословия, располагающие недвижимостью
|
1.Превратить Российскую империю в федеративное государство, в составе которого будет 12 крупных административно-территориальных единиц - наместничеств
2. Польская конституция 1815 г.
3.Принцип разделения властей на законодательную, исполнительную и судебную.
4. Император в полном объеме сохранял свои функции главы исполнительной власти, которому подчинялись все руководители центральных правительственных ведомств, губернаторы и наместники.
5. Вопрос о крепостном праве в этом проекте не был даже упомянут, поэтому реализация этих прав и свобод оказалась в подвешенном состоянии
6. Права избирателей получали дворяне, владеющие недвижимостью, а также представили городского общества
|
Вывод: Проект «Государственная уставная грамота 1820 г. Н.Н.Новосильцева» был более реалистичен в начале XIX века. Опыт успешной реализации конституции в Польше говорил о реалистичности реализации проекта Новосильцева в Российской империи в начале XIX века. И так же данный проект был более консервативным.
Александр I не был готов к такому ответственному шагу, как изменение принципов управления страной. Здесь сыграло свою роль непостоянство и нерешимость императора, давление со стороны высших чиновников, которые, в большинстве своем, были реакционно настроены. Не стоит забывать о росте освободительных движений проходивших в ряде стран (Италия, Испания, Греция), которые не могли не повлиять на решение Александра I.
2.
Позиция сравнения
|
Аракчеев
|
Сперанский
|
Политика
|
Одним из основных направлений в политики Аракчеева было создание военной силы для подавления инакомыслия. Борьба с коррупцией.
|
1809 г. – проект «Введение к уложению государственных законов».
|
Экономика
|
Военные поселения - особая модель существования военных подразделений в мирное время, функционировавшая в России с 1810 по 1857 годы. Солдаты совмещали армейскую службу и хозяйственную деятельность. Первое поселение было сформировано в 1810 году, но это был “пилотный проект”. Отечественная война приостановила этот процесс и только с середины 1815 года вопрос военных поселений вновь стал обсуждаться Александром 1, а в 1816 году началась масштабная реализация этого проекта.
|
1809 г. – План финансов: преодоление дефицита госбюджета – прекращение выпуска обесцененных денег, уменьшение расходов на содержание госаппарата, увеличение государственных налогов
|
Социальная сфера
|
Царь поручил Аракчееву в 1818 г. подготовку проекта крестьянской реформы, которая должна была осуществляться постепенно и «не заключать в себе никаких мер, стеснительных для помещиков». Аракчеев предложил государству выкупать на торгах земельные поместья и распределять их между освобожденными крестьянами «по две десятины на душу». На эти цели, по его подсчетам, было необходимо выделять 5 млн рублей ежегодно. Поскольку наделы были небольшими, крестьяне, по замыслу Аракчеева, должны были арендовать землю у помещиков. Проект был умеренным, однако Александр I не решился на его реализацию.
|
Раздел общества России на три класса: первый – дворянство, второй («среднее сословие») – купцы, мещане и государственные крестьяне, третий – «народ рабочий».
Реализация идеи «природного права». Гражданские права (право на жизнь, арест только по решению суда и т.д.) для всех трех сословий, а политические права должны были принадлежать только «свободному люду», то есть первым двум сословиям.
|
Вывод: Нельзя однозначно сказать, что Аракчеев гений зла, а Сперанский гений блага, потому что реформы Аракчеева и Сперанского опередили свое время. Сравнивая деятельность этих реформаторов, можно заметить ограниченность возможностей изменить существующие порядки, способствовавшие обострению внутреннего кризиса империи. В итоге неразрешённые проблемы привели к восстанию декабристов в 1825 году. Однако в более отдалённой перспективе некоторые положения реформ (особенно Сперанского) были востребованы и сыграли свою роль в истории Отечества.
3. Итоги:
1.Победа в Отечественной войне 1812 года.
Отечественная война 1812 года ослабила позиции императора Франции настолько, что он уже никогда не оправился от поражения. Кроме того, победа в войне значительно подняла международный авторитет России; в ходе заграничных военных походов страна присоединила ряд восточноевропейских территорий.
2.Образование и просвещение.
Открылось множество новых школ, гимназий и училищ, причем процесс поступления в них стал гораздо проще. Появилась возможность получить хорошее образование для членов всех сословий. Именно в правление Александра, кстати, в России был открыт знаменитый Лицей в Царском селе, из которого выпустились выдающиеся российские поэты, ученые и мыслители.
3. «Указ о вольных хлебопашцах»
Была несколько облегчена жизнь крепостных крестьян. Введенный в 1803 «Указ о вольных хлебопашцах» позволял крестьянам покидать барина при соблюдении ряда условий (главное из которых – согласие помещика на отпуск работника). Император мечтал отменить крепостное право, но понимал, что страна пока не готова. Но начало этому процессу было положено «Указом». |
Скачать 20.82 Kb.