|
|
ОГП 5.02.18 Воинский коллектив. Воинский коллектив
УТВЕРЖДАЮ
Командир гсадн
гв. майор Р. Мазур
«__» февраля 2018 г.
ПЛАН-КОНСПЕКТ
для проведения занятия по общественно-государственной подготовке с во гсадн
на « __» февраля 2018г.
Тема: Воинский коллектив
ЦЕЛИ ЗАНЯТИЯ: 1. Довести до личного состава моральные основы сплоченности воинского коллектива.
УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ :
1)Понятие воинского коллектива
2)Характеристика воинского коллектива
3) Виды коллективов
МЕТОД: Лекция
ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ: 50 мин
МЕСТО ПРОВЕДЕНИЕ: КИД
МАТЕРИАЛЬНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЗАНЯТИЯ: УМП по ОГП.
Ход занятия:
№ п/п
|
Учебные вопросы
|
Время
|
Действия руководителя. Краткое содержание учебного вопроса
|
Действия обучаемых
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
1.
|
Вводная часть
|
5
|
Строю взвод, проверяю наличие л/с. Довожу тему и цели занятия. Довожу требования безопасности.
|
Строят в двухшеренежном строю . Уясняют тему и цели проводим
|
2.
|
Основная часть
|
40 мин
|
|
|
|
Вопрос 1: Войсковое товарищество- моральная основа сплоченного воинского коллектива.
|
|
воинский коллектив — это социальная общность военнослужащих, объединенных общей деятельностью, единством идеологии, морали и воинского долга, а также отношениями войскового товарищества. Такие общности образуются в рамках организационной структуры подразделений с их системой управления, вооружения, распределения обязанностей, образа жизни, быта и отдыха. Но сама по себе эта организационная структура не создает коллектива. Нужно, чтобы между людьми, включенными в нее, образовались прочные духовные, деловые и личные связи, в том числе и дружба. Только тогда образуется единый микросоциальный организм, эффективный в деятельности и создающий необходимые условия для всестороннего развития личности каждого отдельного воина. Социально-психологической основой воинского коллектива являются многообразные духовные связи, которые прочно соединяют воинов в единое целое. Чем разнообразнее и богаче они, тем прочнее коллектив.
Воинский коллектив имеет свою социально-психологическую структуру. Ее элементами являются люди, выполняющие в коллективной жизни и деятельности определенные роли, занимающие известное положение, а также отдельные микрогруппы, образующиеся внутри коллектива. Все эти позиции (индивидуальные групповые роли) связаны специфическими отношениями.
Понятие воинского коллектива обычно употребляется для характеристики такой общности военнослужащих и таких подразделений, которые в своем социальном развитии достигли высокого уровня. В этой связи коллектив имеет ряд признаков, степень выраженности которых дает возможность судить об уровне его зрелости.
1. Коллективом является совокупность военнослужащих, которая характеризуется единством идеологии, основных интересов и моральных принципов, высокоразвитым сознанием коллективизма и взаимной привязанности.
2. Одним из основных признаков коллектива является единство решаемых задач, целей и процесса деятельности; коллектив предполагает коллективную (совокупную) деятельность, которая реализуется коллективным мастерством, навыками делового взаимодействия и предполагает систему руководства и дисциплины.
3. Важным признаком коллектива является система социально-психологических явлений, которые формируются на основе различных форм общения воинов и служат тем звоном, которое связывает их в единый социальный организм. Коллектив характеризуется также здоровым социально психологическим климатом, дисциплиной и моральным состоянием.
ВИДЫ КОЛЛЕКТИВОВ
Важным критерием дифференциации воинских коллективов является разделение военнослужащих на ряд служебных категорий: офицеров, прапорщиков, сержантов, солдат. Поскольку у этих категорий есть общие, специфические интересы и проблемы, постольку они объединяются и образуют своеобразные коллективы: офицерские, сержантские, коллективы прапорщиков, отдельных военных специалистов (наводчиков, механиков-водителей и т.д.).
В зависимости от характера деятельности, особенностей личного состава (однородность — разнородность) и других объективных условий воинские коллективы различаются и рядом психологических признаков. Прежде всего, это тип внутриколлективного общения. В одних коллективах деловое общение, взаимодействие образуют основу коллективной деятельности (прежде всего, где имеются коллективное оружие, боевая техника, обслуживаемая группами воинов, тесно взаимодействующими друг с другом). В других коллективах общение возможно в основном в промежутках между выполнением задач, во время отдыха, а также на учебных занятиях, так как члены коллектива заняты индивидуальной деятельностью. В большинстве подразделений формы индивидуальной и коллективной деятельности переплетаются, соответственно и общение носит разнообразный характер.
Различаются коллективы и по своим качественным характеристикам: по уровню нравственной зрелости, сплоченности, уровню коллективного боевого мастерства (слаженности), по состоянию дисциплины, морально-психологическому климату, достижениям и результатам деятельности.
|
Уясняют вопрос занятия.
|
4.
|
Заключительная часть
|
5
|
Подвожу итоги занятия. Отвечаю на возникшие вопросы. Даю задание на самоподготовку. Отмечаю лучших и худших. Напоминаю тему занятия, учебные цели и степень их достижения. Ставлю оценки. Объявляю конец занятия.
|
Записывают задание на самоподготовку.
|
Руководитель занятия
______________________________________ |
|
|
Скачать 25.41 Kb.