Главная страница
Навигация по странице:

  • Вопрос

  • ответы на урок. Ответы на 2 вопроса. Вопрос 128 Физиология расщепленного мозга


    Скачать 15.91 Kb.
    НазваниеВопрос 128 Физиология расщепленного мозга
    Анкорответы на урок
    Дата29.12.2021
    Размер15.91 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаОтветы на 2 вопроса.docx
    ТипДокументы
    #321595

    Вопрос: № 128 Физиология «расщепленного мозга».
    Ответ:
    Правая часть мозга контролирует левую руку, а левая часть - правую. Этот перекрестный контроль относится и к зрению: правая часть мозга обрабатывает информацию о том, что находится в левой стороне зрительного поля, и наоборот. Более того, левая часть мозга (у правшей) контролирует речь. Каждая часть расщепленного мозга обладает своим уникальным набором возможностей, который нельзя передать другой части. Эмоционально значимая и необычная информация опознается на основе прошлого опыта преимущественно структурами правого полушария мозга, его задними отделами. Это в свою очередь приводит к усилению межполушарного взаимодействия в новых условиях.

    Адаптация к новым или изменившимся условиям заключается в формировании и закреплении новых стратегий поведения при участии структур обоих полушарий. В процессе адаптации происходит поочередная активация гемисфер. Новые стимулы первоначально определяются структурами левого полушария. На основе целостного анализа всей информации, поступающей в мозг, создается и запоминается другая (новая) последовательность действий, которая упрочивается и контролируется передними отделами левого полушария головного мозга. Все это происходит на фоне облегчения межполушарного переноса информации. В постоянно изменяющихся условиях окружающей среды нейрофизиологические механизмы адаптации человека должны быть гибкими и обеспечивать быстрый переход к новым способам реагирования в изменившейся ситуации. Существуют транскортикальные связи, обеспечивающие передачу восходящих нервных импульсов с постцентральных воспринимающих корковых зон к лобным областям.

    Синдром расщепленного мозга - совокупность нарушений психической деятельности, возникающих при перерезке комиссуральных нервных волокон, ведущих из одного полушария мозга в другое. Это состояние, при котором разделенные полушария мозга начинают действовать самостоятельно.

    Среди множества симптомов и синдромов следует назвать следующие:

    1) невозможность согласованно действовать обеими руками, утрата контроля над левой рукой;

    2) невозможность производить произвольные, целенаправленные действия левой рукой;

    3) невозможность назвать запахи, предъявленные в левую ноздрю;

    4)невозможность опознать стимулы, предъявленные в левое или правое поля зрения, контралатеральной рукой;

    5)доминирование правого уха при восприятии вербальной информации;

    6) синдром аномии, нарушение называния стимулов, поступающих в правое полушарие;

    7)синдром «дископии-дисграфии» - невозможность писать левой рукой и рисовать или срисовывать правой.

    Вопрос: № 25 Мембранный потенциал клетки.
    Ответ:
    Мембранный потенциал возникает за счет электрохимического градиента, который существует по обеим сторонам мембраны, селективно проницаемой для ионов. Существование мембранного потенциала является необходимым условием генерации электрических сигналов, а также направленного транспорта ионов через мембрану.

    С энергетической точки зрения, мембранный потенциал представляет собой некий энергетический резервуар, энергию которого можно использовать для выполнения определенной работы градиента концентрации. Для изменения мембранного потенциала достаточны лишь незначительные различия в концентрации ионов по сторонам мембраны, и основная концентрация их в клетке не меняется.

    Важным свойством клеток является способность поддерживать такие внутриклеточные концентрации метаболитов, которые существенно отличаются от их содержания во внеклеточной среде. В случае ионов, различия в их концентрации по обеим сторонам мембраны приводят к различиям в электрическом заряде: внутриклеточная среда заряжена несколько более отрицательно, чем среда снаружи клетки. Совместное действие разности зарядов и концентраций проводит к возникновению электрохимического градиента. Электрохимический градиент поддерживается за счет действия селективных каналов и белков переносчиков в плазматической мембране. Для того чтобы понять, каким образом возникает электрохимический градиент. Величина мембранного потенциала является функцией концентрации ионов. В состоянии равновесия эту функцию для ионов X можно выразить количественно с помощью уравнения Нернста.

    Величина отрицательного мембранного потенциала покоя зависит от типа клеток и колеблется от -200 мВ до -20 мВ. Соответствующие ионы начинают поступать в клетку в направлении их электрохимического градиента. Это приводит к тому, что мембранный потенциал становится более положительным. Напротив, при реполяризации мембраны (гиперполяризации) потенциал становится еще более отрицательным. Это происходит при открытии калиевых каналов и выходе из клетки ионов К+ в направлении градиента, что и влечет за собой увеличение отрицательного мембранного потенциала. Движение ионов по ионным каналам происходит быстро и исчисляется миллисекундами.


    написать администратору сайта