Вопросы для подготовки к экзамену по физиологии и биохимии расте. Вопросы к экзамену (оценка знаний)
 Скачать 16.54 Kb.
|
|
Вопросы к экзамену (оценка знаний) 1.Строение и функции клетки и ее органов. Физико - химические свойства протоплазмы. Протоплазма, как коллоидная система. 2.Клетка как осмотическая система. Понятие о явлениях диффузии, осмоса. Осмотическое давление, методы измерения и его роль в растении 3.Предмет и методы физиологии растений. Значение и роль физиологии растений в увеличении урожайности с/х культур. 4.Механизм аэробной фазы дыхания (цикл Кребса). 5.Транспирация, ее значение для растений и методы определения. Зависимость транспирации от внутренних и внешних условий. 6.Физические и химические свойства пигментов листа (хлорофиллы, каротиноиды, фикобилины, антоцианы). 7. Вода, как основной компонент клетки, ее роль, свойства, формы воды в клетке. Формы воды в почве. Водоудерживающая сила почвы. 8.Влияние внешних условий на интенсивность фотосинтеза. 9.Передвижение воды по растениям. Понятие о восходящем и нисходящем токах воды. Корневое давление. Гуттация и “плач” растений. 10.Регулирование дыхания в период вегетации и при хранении с/х продуктов. 11.Единицы измерения транспирации (коэффициент, интенсивность, продуктивность). 12.Лист, как орган фотосинтеза. Строение и функции хлоропластов. 13.Задачи физиологии растений в совершенствовании технологий выращивания с/х культур. 14.Источники СО2 для растений и способы повышения его концентрации. Выращивание растений при искусственном освещении. Светокультура растений. 15.Механизм устьичных движений, внеустьичная и устьичная регулировка транспирации. 16.Характеристика важнейших растительных жиров. 17.Строение биологических мембран, их функции. Транспорт через биологические мембраны. 18.Гликолитическое расщепление глюкозы - анаэробная фаза дыхания 19.Физиологические основы орошения. Обоснование норм, сроков, способов полива. 20.Фотосинтез в разных лучах спектра. Спектры поглощения пигментов (хлорофиллов, каротиноидов). Работа К. А. Тимирязева. 21.Физиологические расстройства растений при недостатке отдельных элементов минерального питания. Морфологические признаки. 22.Механизм устьичных движений, внеустьичная и устьичная регулировка транспирации. 23.Строение и свойства моно- и полисахаров. 24.Фотосинтез в разных лучах спектра. Спектры поглощения пигментов (хлорофиллов, каротиноидов). Работа К. А. Тимирязева. 25.Строение биологических мембран, их функции. Транспорт веществ через биологические мембраны. 26.Гликолитическое расщепление глюкозы - анаэробная фаза дыхания. 27.Физиологические основы орошения. Обоснование норм, сроков, способов полива. 28.Зависимость дыхания от внешних и внутренних условий. Структуры белка. Причины коагуляции. 29.Световой этап фотосинтеза (циклическое и нециклическое фосфорилирование). 30.Дыхание, как совокупность окислительно - восстановительных превращений. Дыхательные ферменты. Примерные ситуационные задачи к экзамену (оценка умений, навыков, компетенций) Задание 1.Вирусный возбудитель желтухи сахарной свеклы передается от растения к растению тлями – мелкими насекомыми, которые питаются, погружая свой сосущий ротовой аппарат в клетки флоэмы. Почему эта болезнь так быстро распространяется по растению? Задание 2.Растения способны выделять через листья влагу. Свойственное многим группам высших растений обильное выделение воды (черемуха, картофель, настурция, ряд комнатных растений: фуксия, примула, филодендрон, бальзамин) осуществляется на вершине листьев и по концам их зубчиков, где находятся специальные клетки, которые образуют микроскопические отверстия. Как называется данное явление? Какова причина и механизм его |