Вопросы к экзамену по теории и методике физического воспитания. Вопросы к экзамену по теории и методике физического воспитания Структура предмета Теория и методика физического воспита ния

• Название: Вопросы к экзамену по теории и методике физического воспитания Структура предмета Теория и методика физического воспита ния
• Дата: 23.05.2021
• Размер: 16.86 Kb.
• Имя файла: Вопросы к экзамену по теории и методике физического воспитания.docx
• Тип: Вопросы к экзамену; #208701

Вопросы к экзамену по теории и методике физического воспитания

1. 
   Структура предмета «Теория и методика физического воспита- ния». Основные понятия.
   
2. 
   Классификация координационных способностей.
   
3. 
   Состояние физического воспитания на современном этапе. Формы физического воспитания. Функции физического воспитания. Цель, задачи физического воспитания.
   
4. 
   Методика развития координационных способностей.
   
5. 
   Вопросы физического воспитания в работах ученых и педагогов конца ХІХ начала ХХ веков. Вклад физиологов в обоснование физического воспитания.
   
6. 
   Методика развития гибкости.
   
7. 
   Вопросы физического воспитания в первые годы Советской вла- сти. Развитие физкультурного движения на современном этапе.
   
8. 
   Методы развития координационных способностей.
   
9. 
   Взаимосвязь физического воспитания с умственным, нравствен- ным и эстетическим воспитанием.
   
10. 
    Критерии оценки координационных способностей.
    
11. 
    Взаимосвязь физического воспитания с трудовым воспитанием.
    
12. 
    Формы организации занятий физическими упражнениями.
    
13. 
    Организационные основы структуры системы физического вос- питания. Основы системы физического воспитания.
    
14. 
    Урочные формы занятий.
    
15. 
    Общеподготовительное и специализированное направление сис- темы физического воспитания.
    
16. 
    Неурочные формы занятий.
    
17. 
    Принцип сознательности и активности.
    
18. 
    Урок физической культуры.
    
19. 
    Принцип наглядности.
    
20. 
    Внеклассные формы организации занятий.
    
21. 
    Принцип доступности и индивидуализации.
    
22. 
    Формы организации физического воспитания в системе внешко- льных учреждений.
    
23. 
    Принцип систематичности.
    
24. 
    Формы физического воспитания в семье.
    
25. 
    Принцип динамичности.
    
26. 
    Значение и задачи физического воспитания детей раннего и до- школьного возраста.
    
27. 
    Принцип связи физического воспитания с трудовой и оборонной практикой.
    
28. 
    Возрастные особенности физического развития и физической подготовленности детей раннего и дошкольного возраста.
    
29. 
    Физические упражнения как основное средство физического вос- питания. Форма и содержание физических упражнений.
    
30. 
    Средства физического воспитания детей раннего и дошкольного возраста.
    
31. 
    Основные правила эффективного использования мышечных сил.
    
32. 
    Методические особенности физического воспитания детей ранне- го и дошкольного возраста.
    
33. 
    Классификация физических упражнений.
    
34. 
    Физическое воспитание детей младшего школьного возраста.
    
35. 
    Оздоровительные факторы и гигиенические мероприятия как средства физического воспитания.
    
36. 
    Физическое воспитание детей среднего школьного возраста.
    
37. 
    Специфические методы физического воспитания.
    
38. 
    Физическое воспитание детей старшего школьного возраста.
    
39. 
    Методы строго регламентированного упражнения. (Игровой ме- тод. Соревновательный метод.)
    
40. 
    Физическое воспитание учащихся колледжей, профессионально- го образования и средних специальных учебных заведений.
    
41. 
    Использование в физическом воспитании словесных и сенсорных методов.
    
42. 
    Физическое воспитание детей с ослабленным здоровьем.
    
43. 
    Основные понятия о двигательных действиях. Двигательные дей- ствия как предмет обучения. Учение и обучение двигательным действиям.
    
44. 
    Физическое воспитание в вузе.
    
45. 
    Основы формирования двигательного навыка. Структура процес- са обучения и особенности его этапов.
    
46. 
    Общие требования к планированию.
    
47. 
    Понятие о физическом качестве «быстрота». Методика воспита- ния скоростных способностей.
    
48. 
    Характеристика основных документов планирования в физиче- ском воспитании.
    
49. 
    Средства и методы воспитания силы.
    
50. 
    Годовое планирование.
    
51. 
    Методика воспитания силовых способностей.
    
52. 
    Четвертное планирование.
    
53. 
    Теоретические основы воспитания выносливости.
    
54. 
    Конспект урока.
    
55. 
    Средства и методы воспитания выносливости.
    
56. 
    Виды педагогического контроля.
    
57. 
    Методика воспитания общей выносливости.
    
58. 
    Методы контроля.
    
59. 
    Особенности воспитания специфических типов выносливости.
    
60. 
    Общие требования к оценке успеваемости учащихся по физиче-
    ской культуре.
    
61. 
    Теоретические основы воспитания гибкости.
    
62. 
    Оценка знаний.
    
63. 
    Средства и методы воспитания гибкости.
    
64. 
    Оценка техники физического упражнения.
    
65. 
    Методика развития гибкости.
    
66. 
    Оценка физической подготовленности.