Итоговое решение. Вопросы к семинару

• Название: Вопросы к семинару
• Дата: 11.02.2023
• Размер: 16.11 Kb.
• Имя файла: Итоговое решение.docx
• Тип: Литература; #931196

Вопросы к семинару:

1. 
   Перечислите и кратко опишите основные теории взаимодействия людей.
   
2. 
   Дайте характеристику особенностям людей, участвующих в межгрупповом взаимодействии и конфликте.
   
3. 
   Охарактеризуйте принципы и методы диагностики межличностных отношений.
   
4. 
   Назовите основания систематики методик психодиагностической оценки межличностных отношений.
   
5. 
   Опишите специфику социометрического исследования в группе.
   

Практикум: диагностика межличностных взаимоотношений в группе с помощью метода «Социометрия»; диагностика представлений субъекта о себе и идеальном «Я», а также взаимоотношений в малых группах (интерперсональный опросник Т. Лири); диагностика межличностных взаимодействий (методика «Q-сортировка»). Составление письменного комплексного отчета по результатам проведенных методик и их обсуждение.

ЛИТЕРАТУРА

1. 
   Андреева Г.М. Социальная психология: Учебник для высших учебных заведений. – М.: Аспект Пресс, 2001.
   
2. 
   Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах: учебное пособие для студентов ВУЗов. – М., 2000.
   
3. 
   Пугачев В.П. Тесты, деловые игры, тренинги в управлении персоналом. – М., 2003.
   
4. 
   Рабочая книга практического психолога. – М., 2002.
   
5. 
   Собчик Л.Н. Диагностика индивидуально-типологических свойств и межличностных отношений. – СПб.: Речь, 2002.
   
6. 
   Шевандрин Н.И. Основы психологической диагностики: Учебник для вузов. В 3-х частях: Ч.2. – М.: «Владос», 2003.
   

Раздел 5. Возрастная психодиагностика

Тема 1. Диагностика психического развития в младенчестве, раннем и дошкольном детстве

Вопросы к семинару:

1. 
   Охарактеризуйте кратко сущность психического развития в младенчестве, раннем и дошкольном возрасте. Провидите сравнительный анализ при ответе.
   
2. 
   Раскройте формы общения по М.И. Лисиной и как их используют для диагностики детей от рождения до 7 лет.
   
3. 
   Перечислите и содержательно раскройте особенности диагностики двигательной сферы, восприятия и эмоциональной сферы у младенцев и раннем детстве.
   
4. 
   Перечислите и кратко опишите существующие шкалы развития младенцев.
   
5. 
   Охарактеризуйте диагностику развития личности в дошкольном возрасте.
   

Самостоятельно-исследовательская работа: составить схему наблюдения ребенка младенческого возраста на основе комплексного исследования ребенка от 0 до 12 месяцев, проведенное М. Г. Борисенко и О. Е. Камышниковой; составить таблицупсихического развития младенцев, детей раннего и дошкольного возраста с указанием конкретных диагностических процедур, адресованных к каждому новообразованию детей;

ЛИТЕРАТУРА

1. 
   Бурлачук Л.Ф. Словарь-справочник по психодиагностике. – СПб.: Питер, 2008.
   
2. 
   Диагностика здоровья. Психологический практикум / Под ред. Г.С. Никифорова. – СПб.,2007.
   
3. 
   Микиртумов Б.Е., Кощавцев А.Г., Гречаный С.В. Клиническая психиатрия раннего детского возраста. – СПб.: Питер, 2001.
   
4. 
   Психологическое обследование детей дошкольного, младшего школьного возраста: Тесты и методические материалы / Ред.-сост. Г.В. Бурменская. – М.: УМК «Психология», 2003.