Орыс тіл рк 1. Вопросы рк 1 для обучающихся 2 курса специальности Общая медицина (В1)
 Скачать 1.18 Mb.
|
|
1. Пространственные отношения: а) местонахождение предмета, его положение по отношению к другому предмету: жить перед школой, под горой, в лесу, на горе; б) положение по отношению к предмету, до которого совершается перемещение: поставь на стол, под стол, у стола, перед столом; в) пространство, по которому совершается передвижение: ехали через лес, по степи, между деревьями. 2. Предлоги, обозначающие время, выражаются при сочетании с существительными, называющими промежутки времени или процессы: сделал за день, в неделю, приедет через год, уехал до мая. 3. Предлоги, обозначающие образ действия, выражаются рядом конструкций, включающих более или менее широкий круг отвлеченной лексики, и в том числе отдельные фразеологические обороты: шел с усилием, поднимался с трудом сидел в раздумье. 4. Предлоги, указывающие на причину, даются рядом конструкций в зависимости от значения подчиняющего и подчиненного слова: не пришел на работу по болезни. 5. Предлоги, указывающие на цель, даются конструкциями такого же характера, как и предлоги обозначения причины: сделали остановку для отдыха. 6. Отношение к предметам без осложнения обстоятельственными значениями. переписка с друзьями, письмо от брата 29. Объясните категорию времени глагола Категория времени глагола — это система противопоставленных друг другу рядов форм, обозначающих отношение действия ко времени его осуществления. Традиционно в русском языке выделяют формы трёх времён — настоящего, прошедшего и будущего. Глаголы несовершенного вида в изъявительном наклонении имеют три формы времени – настоящего, прошедшего и будущего сложного (читаю, читал, буду читать). Глаголы совершенного вида имеют две формы времени – прошедшего и будущего простого (прочитал, прочитаю). Глаголы СВ означают действия, которые завершены (совершены)  30. Охарактеризуйте грамматические признаки глагола. Грамматические признаки бывают разными, такие как: непостоянные «время, число, падеж» и постоянные «род, склонение». К самостоятельным относятся существительные, прилагательные, глаголы и т.д.https://ru.wikipedia.org/wiki/Грамматические_признаки   Подробнее: https://obrazovaka.ru/russkiy-yazyk/kratkie-prilagatelnye 31. Расскажите о личной форме глагола Личная форма глагола – это спрягаемая форма глагола, то есть изменяющаяся по лицам, числам, временам и наклонениям; выполняет в предложении функцию сказуемого. Например, проспрягаем глагол рисовать: рисую (1 л.), рисуешь (2 л.), рисует (3 л.), во множественном числе — рисуем (1 л.), рисуете (2 л.), рисуют (3 л.). Глаголы в личной форме указывают на того, кто совершает действие: я говорю, ты говоришь, они говорят. Слово личные образовано от слова лицо, следовательно глагол в личной форме указывает на то, что эти формы связаны с лицом. 32.Расскажите о косвенной речи в русском языке. Косвенная речь — это чужая речь, передаваемая не от лица говорящего, в форме придаточных предложений. Косвенная речь всегда идёт после слов автора. Например, Мама сказала, что она уже дома. Предложения с косвенной речью — это сложноподчинённые предложения. Главное предложение в них соответствует словам автора в предложениях с прямой речью. Если прямая речь — повествовательное предложение, то при обращении её в косвенную речь получается придаточное предложение с союзом что. (Арман подумал, что она очень красивая.) Если прямая речь выражает приказ или просьбу в форме повелительного наклонения, то она заменяется придаточным предложением с союзом чтобы. (Начальник приказал, чтобы все вышли на улицу.) Если прямая речь – вопросительное предложение, то в косвенной речи получается косвенный вопрос, то есть придаточное предложение с вопросительными словами кто, что, какой, где и т. п. (Дядя спросил, как меня зовут.) Если в прямой речи имеются личные местоимения и личные формы глаголов, то в косвенной речи они употребляются с точки зрения передающего чужую речь, а не того, чья речь передаётся. (Меня предупредили, что я пойду первым.) 33. Объясните уступительные, целевые отношения в сложноподчинённом предложении. В главной части сложноподчинённого предложения с уступительным значением излагается неожиданный результат, следствие, противоположное тому, что вытекает из сказанного в придаточной части. В уступительных придаточных употребляются союзы хотя, хоть, несмотря на то что, пусть, пускай. Для усиления значения желания в уступительной части используется союз пусть (Пусть я неправ(а), но ты должна меня выслушать.) Если уступительная придаточная часть стоит перед главной, то между ними могут стоять противительные союзы но, однако: Хотя ему было трудно, но он справился с работой. Придаточная часть со значением цели указывает на цель или назначение того, о чём говорится в главной части, и отвечает на вопросы зачем? для чего? с какой целью? В сложноподчинённых предложениях со значением цели употребляется только один союз — чтобы. В главной части могут быть указательные слова для того, с тем, затем. Пример: [Он нарочно приходил в мою комнату], (Зачем? С какой целью?) 34. Назовите языковые особенности деловой речи: деловая терминология, стандартные речевые формулы (клише). Деловая терминология — это функционально маркированные единицы делового стиля, однозначность которых обеспечивает всем жанрам официального стиля точность, ясность в выражении мысли. К функционально маркированным единицам относятся специфические формулы, высказывания - клише, названия документов. Формулы этикета представляют собой многоаспектные языковые единицы. С лексической точки зрения, они обладают характеристиками фразеологизмов, с различной структурой и уровнем идиоматичности; с прагматической – это стандартные клише вежливости, способные в то же время передавать индивидуальные и не всегда однозначные интенции говорящего. Формула пожалуйста – как ответ на благодарность или выражение согласия/разрешения, а как формула просьбы – соответствия. • приветствие • прощание • пожелание • пожелание/прощание • поздравление/приветствие • благодарность • извинения • просьба 35.Расскажите о этикетных особенностях делового письма. Этикет — это установленный порядок поведения. В письменном деловом общении этикет проявляется в форме и содержании документов: Формате аргументации. Способах обращения. Способах выражения просьб, отказов, претензий. Они помогают достигнуть коммуникативной цели. в то же время демонстрируя уровень культуры автора послания. Обращение — важная часть коммерческой переписки. Сейчас его используют и в служебной переписке, когда нужно обратиться непосредственно к должностному лицу. Наиболее общей формулой обращения, которая может использоваться независимо от перечисленных факторов, является «Уважаемый господин [Фамилия]!», «Уважаемая госпожа [Фамилия]!» Этикетные модели выражения радости, надежды, уверенности, признательности не просто украшают текст делового послания, лишая его привычной сухости, но и создают определенную тональность восприятия, влияют на отношение адресата к сообщению. 36. Охарактеризуйте письменную личную и деловую коммуникацию. Деловая письменная коммуникация – это средство формирования профессионального имиджа и эффективный инструмент организации и поддержания деловых контактов. Цель письменной деловой коммуникации – постановка определенных целей и конкретных задач. Общение как взаимодействие предполагает, что люди устанавливают контакт друг с другом, обмениваются определенной информацией для того, чтобы строить совместную деятельность, сотрудничество. Предметом общения в письменной деловой коммуникации является совместная деятельность, а партнер по общению всегда выступает как личность, значимая для другого. Письменная коммуникация может быть личной или визуальной. Личная письменная коммуникация — это письма, записки, CMC, сообщения по электронной почте, по факсу. Визуальная письменная коммуникация существует в виде условных обозначений или объявлений, предназначенных для всех. 37. Дайте характеристику устной деловой коммуникации. Устная деловая коммуникация – это процесс взаимодействие деловых партнеров, направленный на организацию и оптимизацию того или иного вида предметной деятельности. Предметом общения в деловой коммуникации является совместная деятельность, а партнер по общению всегда выступает как личность, значимая другому человеку. Основные формы устной деловой коммуникации – деловые переговоры, деловые беседы, собрания, конференции. Деловая беседа – наиболее распространенная форма делового общения, в процессе который обсуждаются и решаются важные вопросы. Деловое общение требует от человека соблюдения норм этики и этикета. В устной деловой речи важно, использовать этикетные формулы приветствия, прощания, уметь слушать, говорить грамотно. 38. Дайте определение сложноподчинённым предложениям с придаточными причины. Придаточное предложение причины — это зависимая часть сложноподчинённого предложения, которая раскрывает причину того, о чём говорится в главной части, и отвечает на вопросы почему? по какой причине? из-за чего? Придаточные предложения причины присоединяются к главной части союзами: так как; поскольку; ибо; потому что; оттого что; из-за того что; Первая часть входит в состав главного предложения и является указательным словом – обстоятельством причины: из-за того, вследствие того, благодаря тому, в связи с тем, потому, оттого и др.; вторая часть составного союза (что) остаётся в придаточном предложении и самостоятельно выполняет функцию простого подчинительного союза. Примеры: Она плакала оттого, что не могла решить, что ей делать. Максат быстро добрался до города, потому что ему попалась попутная машина. 39. Назовите разряды местоимений по значению. Выделяем 9 разрядов местоимений по значению: 1. Личные: я, ты, он, она, оно, мы, вы, они. Личные местоимения указывают на участников диалога (я, ты, мы, вы), лиц, не участвующих в беседе, и предметы (он, она, оно, они). 2. Возвратное: себя. Это местоимение указывает на тождественность лица или предмета, названного подлежащим, лицу или предмету, названному словом себя (Он себя не обидит. Надежды себя не оправдали). 3. Притяжательные: мой, твой, ваш, наш, свой, его, её, их. Притяжательные местоимения указывают на принадлежность предмета лицу или другому предмету (Это мой портфель. Его размер очень удобен). 4. Указательные: этот, тот, такой, таков, столько, сей (устар.), оный (устар.). Эти местоимения указывают на признак или количество предметов. 5. Определительные: сам, самый, весь, всякий, каждый, любой, другой, иной, всяк (устар.), всяческий (устар.). Определительные местоимения указывают на признак предмета. 6. Вопросительные: кто, что, какой, который, чей, сколько. Вопросительные местоимения служат специальными вопросительными словами и указывают на лиц, предметы, признаки и количество. 7. Относительные: те же, что и вопросительные, в функции связи частей сложноподчиненного предложения (союзные слова). 8. Отрицательные: никто, ничто, некого, нечего, никакой, ничей. Отрицательные местоимения выражают отсутствие предмета или признака. 9. Неопределенные: некто, нечто, некоторый, некий, несколько, а также все местоимения, образованные от вопросительных местоимений приставкой кое- или суффиксами -то, -либо, -нибудь. 40. Объясните временные, причинно-следственные отношения в сложноподчинённом предложении. Придаточная часть со значением причины указывает на причину того, о чём говорится в главном предложении, и отвечает на вопросы: почему? из-за чего? по какой причине? отчего? Придаточная часть причины присоединяется к главной части с помощью союзов: потому что, так как, из-за того что, благодаря тому что, ибо, оттого что, в связи с тем что, вследствие того что, в связи с тем что, в результате того что, поскольку и др. Например: Деревья стали желтеть, оттого что приближалась осень. Из-за того что понижается температура, замедляется процесс растворения. Придаточная часть с союзами потому что и ибо всегда стоит после главного предложения. Сложноподчиненные предложения с придаточной частью времени - Временные придаточные содержат указание на время совершения действия или проявления признака, о которых говорится в главной части предложения. Они могут выполнять функцию распространения главной части, когда в ней нет обстоятельства времени: Солнце уже было высоко, когда я открыл глаза (Гарш.), или уточнять обстоятельство времени, имеющееся в главной: Теперь, когда машины повернули к перевалу, море осталось позади и перед глазами стоял шумный горный лес. Сложные предложения, выражающие временные отношения, по значению делятся на предложения с отношением одновременности и предложения с отношением разновременности. Эти отношения выражаются средствами связи (союзами и союзными словами) и видо-временными значениями глаголов. Временные отношения в сложном предложении могут быть осложнены причинно-следственными и сопоставительно-противительными. Например: Когда человек утомлен и хочет спать, то ему кажется, что то же самое состояние переживает и природа (Ч.); Сложноподчинённые предложения с придаточной частью времени указывают на различное временное соотношение действий в главной и зависимой частях. В главной и придаточной частях предложения выделяются два типа отношений: - одновременность — полная или частичная: Когда нейрохирург делает операцию, он сосредоточен и напряжён разновременность — события следуют одно за другим; придаточная часть относится ко всей главной части: Когда была создана ООН, страны получили возможность разрешать конфликтные ситуации в рамках международного права. Когда Володя закончил институт, он поехал работать на север. Придаточная часть времени отвечает на вопросы: когда? до какого времени? с каких пор? до каких пор? как долго? Эта часть присоединяется к главной части словами: когда, пока, до того как, после того как, прежде чем, как только, по мере того как, пока не, с тех пор как и др. Порядок следования частей в сложноподчинённых предложениях времени свободный. Примеры: 1. После того как были получены результаты анализов, терапевт назначил пациенту курс лечения. — Терапевт назначил пациенту курс лечения, после того как были получены результаты анализов. 2. Студенты уехали на каникулы, когда сдали экзамены. — Когда студенты сдали экзамены, они уехали на каникулы. 3. Как только процедуры закончились, пациенты разошлись по своим палатам. — Пациенты разошлись по своим палатам, как только закончились процедуры. 4. С тех пор как мы переехали в этот город, моя жизнь изменилась. — Моя жизнь изменилась, с тех пор как мы переехали в этот город. |