Главная страница
Навигация по странице:

  • Заболевание Количество детей

  • 2.5. Методические рекомендации

  • ГЛАВА 2 ГСИ ВКР. Возможные проблемы больного ребёнка


    Скачать 56.26 Kb.
    НазваниеВозможные проблемы больного ребёнка
    Дата22.10.2022
    Размер56.26 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаГЛАВА 2 ГСИ ВКР.docx
    ТипДокументы
    #747725

    ГЛАВА 2. ИЗУЧЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ МЕДИЦИНСКОЙ СЕСТРЫ ПРИ ГНОЙНО-СЕПТИЧЕСКИХ ИНФЕКЦИЯХ НОВОРОЖДЕННЫХ ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ СТАЦИОНАРА

    2.1 Сестринский процесс в лечении и профилактике гнойно-септических инфекций у новорожденных

    Необходимо выявить настоящие, потенциальные проблемы, нарушенные жизненно важные потребности больного ребёнка и членов семьи.

    Возможные проблемы больного ребёнка:

    - нарушение питания вследствие интоксикации;

    - нарушение терморегуляции;

    - неадекватное питание;

    - нарушение двигательной активности;

    - нарушение сна;

    - нарушение жизненно важных функций;

    - высокий риск присоединения осложнений (менингита, пневмонии, отита и др.);

    - угроза жизни.

    Возможные проблемы родителей:

    - тревога за ребёнка, дефицит знаний;

    - чувство вины перед ребёнком;

    - неуверенность в благополучном исходе;

    - неадекватная оценка случившегося.

    Цели:

    Краткосрочные до 3-7 дней:

    • Повышение температуры менее выражено;

    • Гиподинамия менее выражена;

    • Нарушение питания менее выражена;

    Долгосрочные к моменту выписки:

    • Температура нормальная;

    • Двигательная активность обычная;

    • Питание нормализовано.

    • Осложнений нет.

    Таблица 1

    Этапы планирования сестринской помощи

    План сестринских вмешательств

    Обоснование

    Реализация плана СВ

    Информировать родственников о заболевании

    • Обеспечивается право родственников на информацию

    • Родственники понимают целесообразность всех мероприятий ухода

    • Помочь родителям восполнить дефицит знаний о данном Заболевании;

    • Убедить их в необходимости срочной госпитализации,

    • Помочь в её осуществлении,

    • Объяснить значение своевременного

    • комплексного лечения для благополучного исхода заболевания,

    • Оказать психологическую поддержку.

    Нормализовать температуру тела

    Для снижения интоксикации, улучшения состояния

    • Обильно поить ребенка

    • Добавить проведение физического охлаждения

    • Добавить энтеральное введение жаропонижающих средств в дозе назначенной врачом

    • Ввести литическую смесь (анальгин, димедрол, папаверин) в дозе назначенной врачом (при неэффективности предыдущих мероприятий)

    Создать комфортные условия в палате

    Обеспечение благоприятных условий

    • тёплое бельё,

    • оптимальная t°,

    • стерильные условия,

    • соблюдение асептики и антисептики.




    Осуществлять постоянное мониторирование состояния

    Предупреждение развития осложнений

    • регистрировать ЧДД, ЧСС, АД, массу тела, срыгивание, рвоту,

    • стул, объём получаемой жидкости.

    • Несколько раз в день проводить осмотр кожи и слизистых,

    • пупочной ранки,

    • проводить обработку их антисептиками или по

    • назначению врача – аэрозолями с антибиотиками, повязки с бактериофагами.




    Организовать питание

    Предупреждение эксикоза и дефицита б, ж, у.

    • способ кормления в зависимости от состояния ребёнка грудью или грудным молоком из бутылочки, при тяжёлом состоянии – через зонд, парентерально.

    • Кормить медленно, делать перерывы, давать кислород до и после кормления,

    • регистрировать в истории болезни количество получаемого молока.




    Организовать и следить за четким соблюдением режима дня при гипотрофии

    • Способствует лучшему усвоению пищи

    • Способствует укреплению организма, повышению его защитных сил

    • Организовать регулярный прием пищи

    • Организовать правильное чередование периодов сна и бодрствования

    Обеспечить ребенку двигательный режим при гипотрофии

    Не развиваются застойные явления в легких

    • Чаще брать ребенка на руки

    • Переворачивать в кроватке на бок, на живот

    Организовать и обучить родственников проведению массажа, гимнастики, гигиенической ванны, обработки кожи и слизистых.

    • Предупреждение развития гипотонии мышц

    • Массаж, гимнастика, гигиенические ванны укрепляют организм, способствуют повышению иммунитета.

    • Проводить комплекс массажа и гимнастики рекомендованный врачом

    • Показать родителям методику проведения

    • Убедиться что они её освоили

    Обучить родителей уходу за проблемным ребёнком дома





    • оценивать состояние ребёнка,

    • проводить контроль за t°, кожей,

    • слизистыми, стулом

    • Посоветовать поощрять игровую деятельность с

    • детьми.

    • Рекомендовать профилактику интеркуррентных

    • заболеваний.

    • Убедить родителей проводить динамическое наблюдение за

    ребёнком врачом.



    2.2 Диспансерное наблюдение за новорожденными с гнойно-септическими инфекциями

    Диспансерное наблюдение представляет собой необходимое обследование новорожденных, перенесших сепсис, страдающих какими либо осложнениями или последствиями этого заболевания, перешедшими в хронические заболевания или функциональные расстройства, проводимое с определенной периодичностью в целях своевременного выявления, предупреждения осложнений, обострений заболеваний, их профилактики и осуществления медицинской реабилитации указанных лиц, проводимое в порядке, установленным соответствующими приказами.

    При диспансеризации новорожденных «реконвалесцентов сепсиса» целесообразно ориентироваться на «Приказ Министерства здравоохранения РФ от 16 мая 2019 г. N 302н»Об утверждении Порядка прохождения несовершеннолетними диспансерного наблюдения, в том числе в период обучения и воспитания в образовательных организациях»; ст. 46 Федерального закона от 21 ноября 2011 г. № 323-ФЗ «Об основах охраны здоровья граждан в Российской Федерации» (Собрание законодательства Российской Федерации, 2011, № 48, ст. 6724; 2013, № 48, ст. 6165; 2016, № 27, ст. 4219) .

    Диспансерное наблюдение за новорожденными, перенесшими сепсис, осуществляют медицинские работники медицинской организации или структурного подразделения иной организации, осуществляющей медицинскую деятельность, где несовершеннолетний получает первичную медико-санитарную помощь.

    В диспансеризации участвуют врачпедиатр, врач-педиатр участковый, врач общей практики (семейный врач), врачи специалисты (по профилю заболевания /состояния несовершеннолетнего; фельдшер фельдшерскоакушерского пункта или фельдшерского здравпункта, если руководителем медицинской организации ему поручены отдельные функции лечащего врача, в том числе по проведению диспансерного наблюдения несовершеннолетних. (п. 8, подпункты 1-3 «Порядка прохождения несовершеннолетними диспансерного наблюдения, в том числе в период обучения и воспитания в образовательных организациях», утвержденного Приказом Министерства здравоохранения РФ от 16 мая 2019 г. N 302н).

    Наличие оснований для проведения диспансерного наблюдения, группа диспансерного наблюдения, его длительность, периодичность диспансерных приемов (осмотров, консультаций), объем обследования, профилактических, лечебных и реабилитационных мероприятий определяются медицинским работником, в соответствии с порядками оказания медицинской помощи по отдельным ее профилям, заболеваниям или состояниям (группам заболеваний или состояний), на основе клинических рекомендаций, с учетом стандартов медицинской помощи при поражении определенных органов и систем, а также от состояния здоровья несовершеннолетнего, стадии, степени выраженности и индивидуальных особенностей течения сепсиса в остром периоде и его осложнений (состояния), но не реже 1 раза в год.

    При проведении диспансерного наблюдения учитываются рекомендации врача-специалиста по профилю заболевания (состояния), содержащиеся в его медицинской документации, в том числе вынесенные по результатам лечения пациентов, в стационарных условиях, а также проведенного профилактического медицинского осмотра. (п. 8, подпункты 1-3 «Порядка прохождения несовершеннолетними диспансерного 55 наблюдения, в том числе в период обучения и воспитания в образовательных организациях», утвержденного Приказом Министерства здравоохранения РФ от 16 мая 2019 г. N 302н).

    В случае невозможности посещения новорожденным, подлежащим диспансерному наблюдению по поводу осложнений перенесенного сепсиса, медицинской организации в связи с тяжестью состояния или нарушением двигательных функций предусмотрено проведение диспансерного осмотра и /или консультации на дому.

    Целью диспансеризации реконвалесцентов с сепсисом является:

    ➢ достижение целевых значений показателей состояния здоровья в соответствии с клиническими рекомендациями;

    ➢ сокращение числа обращений и/ или числа госпитализаций по поводу рецидива сепсиса, обострений или осложнений заболевания, по поводу которых новорожденные находятся под диспансерным наблюдением;

    ➢ контроль эффективности реабилитации младенцев, перенесших сепсис и находящихся под диспансерным наблюдением.

    2.3. Организация и методика исследования

    Исследование проводилось на базе Санатория «Юность» города Ессентуки. В детском отделении накоплен большой
    клинический опыт по лечению новорождённых с гнойно –
    септическими заболеваниями. Чтобы отделение поликлиники могли
    полностью выполнять возложенные на него задачи, оно имеет
    современное оборудование и подготовленных к работе медицинских
    сестер.

    В медицинской организации ежегодно ведется статистика. В ней
    обобщаются данные о том, сколько новорожденных обращалось за
    помощью в поликлинику, с какими заболеваниями, и сколько было
    пролечено.

    На базе детской поликлиники мною было проведено
    субъективный и объективный сбор информации. Было опрошено
    матерей и осмотрено новорожденных детей 30.
    Опрос и осмотр проводился по специально разработанной анкете (ПРИЛОЖЕНИЕ).

    В процессе исследования я зафиксировала 30 новорожденных.

    Среди этих детей омфалитом болеют 9, конъюнктивитом – 17, пузырчаткой – 4 новорожденных (таблица 2).

    Таблица 2

    Заболевание

    Количество детей

    Омфолит

    9

    Конъюнктивит

    17

    Пузырчатка

    4

    Представим данные в виде диаграммы:



    Рисунок 1. Заболевание новорожденных

    Анкета-опросник

    1. На каком сроке родился Ваш ребенок?

    - До 38 недель беременности – 8 опрошенных.

    - 39-40 недель беременности – 15 опрошенных.

    - 41 и более недель беременности – 7 опрошенных.



    Рисунок 2. Срок рождения ребенка

    1. Знаете ли Вы что такое гнойно-септические инфекции?

    - да – 19 опрошенных.

    - нет – 11 опрошенных.



    Рисунок 3. Информативность о гнойно-септических инфекциях

    1. Имелись ли инфекционные заболевания матери?

    - да – 6 опрошенных.

    - нет- 24 опрошенных.



    Рисунок 4. Наличие инфекционных заболеваний у матери

    1. На каком вскармливании находится ваш ребенок?

    - Грудное – 7 опрошенных.

    - Искусственное – 9 опрошенных.

    - Смешанное – 4 опрошенных.



    Рисунок 5. Вскармливание ребенка.

    1. Знаете ли Вы, как проводить гигиенический уход за новорожденным?

    - Да – 8 опрошенных.

    - Частично – 12 опрошенных.

    - Нет – 10 опрошенных.



    Рисунок 6. Знание матери о гигиеническом уходе за новорожденным ребенком.

    1. Знаете ли Вы об осложнениях гнойно-септических инфекций?

    - Да – 13 опрошенных.

    - Немного – 8 опрошенных.

    - Нет – 9 опрошенных.



    Рисунок 7. Знание матерей о последствиях гнойно-септических заболеваний.

    1. Соблюдаете ли Вы особенности ухода за ребенком?

    - да – 19 опрошенных.

    - нет – 11 опрошенных.



    Рисунок 8. Соблюдение матерями особенностей ухода за ребенком.

    1. Когда появились первые признаки гнойно-септических инфекций у ребенка?

    - в первой неделе жизни ребенка– 5 опрошенных.

    - во 2-ой неделе жизни ребенка – 13 опрошенных.

    - через 2 недели после рождения ребенка – 12 опрошенных.



    Рисунок 9. Возраст ребенка при появлении первых признаков заболевания

    1. Сколько раз делаете влажную уборку помещения, где спит ребенок?

    - 1 раз в день – 7 опрошенных.

    - 1 раз в два дня – 11 опрошенных.

    - реже – 12 опрошенных.



    Рисунок 10. Частота влажной уборки детской комнаты

    1. Моете ли руки перед касанием к лицу или телу малыша?

    - всегда – 16 опрошенных.

    - иногда – 7 опрошенных.

    - никогда – 7 опрошенных.



    Рисунок 11. Гигиена рук матери

    2.4. Результаты исследования

    В результате проведенного мною исследования на базе Санатория «Юность» города Ессентуки в детской поликлинике, которая проводилась с целью выявления знаний о гнойно-септических инфекциях и их предупреждении, можем сделать выводы:

    1. Ведущим заболеванием новорожденных среди гнойно-септических инфекций является конъюнктивит, а вторым по частоте – омфолит;

    2. По результатам анкетирования на вопрос «На каком сроке родился Ваш ребенок?» большая часть(50%) матерей ответили – 39-40 недель, 23% - 41 и более, и 27 % мам – до 38 недель;

    3. На вопрос «Знаете ли Вы что такое гнойно-септические инфекции?» 19(63%) опрошенных мам ответили «да», остальные 11 (37%) – нет;

    4. 20 % мам при рождении ребенка имели инфекционные болезни, что может также стать причиной гнойно-септической инфекции новорожденного, остальные 80% мам не имели инфекионных болезней;

    5. У 9(45%) опрошенных мам ребенок находится в искусственном вскармливании, у 7(35%) - на грудном и у 4 мам – на смешанном;

    6. На вопрос «Знаете ли Вы, как проводить гигиенический уход за новорожденным?» всего лишь 8 из 30 мам ответили «да», в то время как 12(42%) мам знают про правила гигиенического ухода за новорожденным частично, а 10 опрошенных во все и не знают, Незнание правил гигиенического ухода за новорожденным является одним из основных причин возникновения гнойно-септических инфекций, и не только.

    7. 13 (43%) мам знают об осложнениях гнойно-септических инфекций, 8 (27) опрошенных – знают мало, а остальные 9 (30%) мам – не знают об осложнениях этих инфекций. Незнание о последствиях заболеваний сильно влияет на качество гигиенического ухода за ребенком матерью.

    8. На вопрос «Соблюдаете ли Вы особенности ухода за ребенком?» 19 (63%) мам ответили «да», а остальные 11 (37) – «нет».

    9. У большинства опрошенных мам (43%) первые признаки гнойно-септических инфекций появились на 2-ой неделе жизни ребенка, у 12 (40%) новорожденных – через 2 недели после рождения, а у остальных 5 новорожденных – на первой неделе жизни. Следовательно, у основной части новорожденных – приобретенные гнойно-септические инфекции, а не врожденные.

    10. На вопрос «Сколько раз делаете влажную уборку помещения, где спит ребенок?» 7 (23%) мам ответили, что они делают влажную уборку в детской комнате 1 раз в день, 11 (37%) мам делают уборку в детской комнате 1 раз в два дня, а 12 (40) опрошенных делают уборку реже чем 1 раз в два дня, что также противоречит правилам ухода за ребенком.

    11. Большая часть опрошенных (54%) матерей моют руки перед тем как брать ребенка в руки, 7 мам (23%) моют руки иногда перед тем как трогать ребенка, остальные 7 мам перед тем как трогать ребенка не моют руки никогда, что является частой причиной инфицирования новорожденного.

    2.5. Методические рекомендации

    Уход за новорожденным в домашних условиях включает ежедневный туалет (гигиенические процедуры), адекватное пеленание, купание, кормление, прогулки на свежем воздухе, организацию санитарно-гигиенического соответствия комнаты новорожденного, поддержание оптимального температурного режима, обеспечение строгой личной гигиены родителей.

    Санитарно-гигиенические требования к помещению, где находится новорожденный, включают ежедневную влажную уборку (либо убирают 2 раза в день), проветривание комнаты 3–4 раза в день с надежной защитой ребенка от сквозняка (либо его следует временно унести в другое помещение). Похолодание ладошек, стоп, носа — первые признаки неоптимального охлаждения младенца. Температура окружающей среды, оптимальная для малыша — 22–24 ºС. Возможно, потребуется обогреватель.

    Категорически запрещено вешать что-либо на бортики кроватки, в том числе в качестве ширмы. Мебель и аксессуары, накапливающие пыль, следует удалить из комнаты ребенка.

    Стирка и хранение белья новорожденного проводится отдельно с использованием детского мыла. Белье после стирки следует проутюжить с обеих сторон.

    Личная гигиена родителей (или людей, осуществляющих уход за новорожденным) должна соблюдаться со всей строгостью. Так, следует мыть руки перед контактом с ребенком, всегда носить чистую одежду и часто ее менять, регулярно принимать душ; следует также остричь ногти.

    Ежедневный туалет новорожденного на дому аналогичен уходу в палате новорожденных лечебного учреждения.

    При развитии молочницы (кандидоза) следует несколько раз — до очищения — обработать слизистую полости рта 2%-ным раствором соды.

    Новорожденному следует стричь ногти по мере необходимости. Для стрижки ногтей используют специальные ножницы с тупыми концами и неострыми режущими поверхностями. Ножницы перед использованием обрабатывают 96%-ным спиртом.

    Пеленание новорожденного или использование одежды для новорожденного проводится с целью обеспечить адекватный температурный режим, что особенно важно в условиях холодного климата даже при под- 11 держании оптимальной температуры в комнате ребенка. Возможно сразу использовать кофточки и ползунки. По желанию родителей возможно пеленание, которое должно быть широким для правильного формирования тазобедренных суставов при их разведении в стороны. В этом случае на подгузник между ножками укладывают 2 сложенные фланелевые пеленки (15х35 см) и заворачивают на спинку и животик так, чтобы бедра были в разведенном состоянии.

    Что касается памперсов — подгузников промышленного производства — они также обеспечивают широкое пеленание и правильное разведение бедер.

    Ежедневно новорожденного следует купать. Продолжительность ванны составляет 5–7 мин. Следует приготовить воду 37–37,5 ºС. Мыло используют ежедневно для мытья области промежности и 1–2 раза в неделю для мытья тела и естественных складок.

    Необходимым элементом ухода за новорожденным являются прогулки на свежем воздухе. В зимний период решение о прогулках принимают в зависимости от погоды и выраженности снижения наружной температуры. В другие сезоны первая прогулка проводится практически сразу после выписки из родильного дома; причем рекомендованная продолжительность первой прогулки весной и осенью — 10–15 мин, летом — 15–20 мин; ежедневно пребывание на улице увеличивают на 20 мин.

    Для новорожденного наиболее оптимально грудное вскармливание, которое обеспечивает потребности в питании здорового новорожденного, родившегося от здоровой матери.

    Согласно программе ВОЗ в поддержку грудного вскармливания, подготовленной в 1989–1990 гг., следует проводить пропаганду кормления новорожденных материнским молоком и создавать условия в роддомах для осуществления этого мероприятия.

    ПРИЛОЖЕНИЕ
    Анкета-опросник

    1. На каком сроке родился Ваш ребенок?

    • До 38 недель беременности

    • 39-40 недель беременности

    • 41 и более недель беременности

    1. Знаете ли Вы что такое гнойно-септические инфекции?

    • да

    • нет

    1. Имелись ли инфекционные заболевания матери?

    • да

    • нет

    1. На каком вскармливании находится ваш ребенок?

    • Грудное

    • Искусственное

    • Смешанное

    1. Знаете ли Вы, как проводить гигиенический уход за новорожденным?

    • Да

    • Частично

    • Нет

    1. Знаете ли Вы об осложнениях гнойно-септических инфекций?

    • Да

    • Немного

    • Нет

    1. Соблюдаете ли Вы особенности ухода за ребенком?

    • да

    • нет




    1. Когда появились первые признаки гнойно-септических инфекций у ребенка?

    • в первой неделе жизни ребенка

    • во 2-ой неделе жизни ребенка

    • через 2 недели после рождения ребенка

    1. Сколько раз делаете влажную уборку помещения, где спит ребенок?

    • 1 раз в день

    • 1 раз в два дня

    • реже

    10. Моете ли руки перед касанием к лицу или телу малыша?

    • всегда

    • иногда

    • никогда


    написать администратору сайта