Раздел
|
10.3 А Клеточный цикл.
|
ФИО учителя:
|
Насирова С.М
|
Дата:
|
16.01.2023
|
Класс: 10 Б ЕМН
|
Количество присутствующих:
Количество отсутствующих:
|
|
Тема урока
|
Возникновение онкологических новообразований. Факторы, способствующие возникновению предраковых состояний.
|
Цели обучения в соответствии
с учебной программой
|
10.2.2.3 объяснять возникновение онкологических новооброзований неконтролируемых делением клеток.
|
Цели урока
|
Изучить и раскрыть причины возникновение онкологических новообразований.
Исследуют способы борьбы и предложить меры профилактики онкологических заболеваний, подвести к мысли о здоровом образе жизни.
|
Ход урока
|
Этапы урока/ Время
|
Запланированная деятельность на уроке
|
Действия ученика
|
Оценивание
|
Ресурсы
|
Начало урока
10 мин
|
Организационный момент. Психологический настрой.
Нейрогимнастика.
Опрос Д/З. Биологический диктант. (для учащихся с особыми образовательными потребностями)
Карточка № 1
Вставьте в текст пропущенные термины из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры, выбранных ответов, а затем получившуюся последовательность цифр (по тексту) запищите в таблицу.
… (А) - развитие половых клеток, образование гамет. Гаметогенез включает … (Б) фазы. Овогенез – процесс образования … (В).
Оплодотворение – процесс слияния сперматозоида и яйцеклетки, при котором восстанавливается … (Г) набор хромосом, в результате возникает зигота. У растений происходит … (Д) оплодотворение.
Перечень терминов:
1) двойное
2) гаметогенез
3) диплоидный
4) яйцеклетки.
5) три
Ответ:
Учащимся раздаётся оценочный лист
ФИО ученика
|
Опрос Д/З
Биологический диктант-
1 балл
|
Групповая работа
Заполнить таблицу-
2 балла
|
Парная работа
Заполнить таблицу-
2 балла
|
Индивидуальная работа
Составить 4-5 предложений-
2 балла
|
Kahoot
Тестовое задание-
3 балла
|
Итогавая оценка
9 -10 баллов «5»
7 -8 баллов «4»
5-6 баллов «3»
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Введение в новую тему. «Мозговой штурм».
Что такое опухоль?
Что такое рак?
Знакомятся с темой, целями урока и критериями оценивания.
|
Здороваются друг с другом выполняя гимнастику
Ученики работают индивидуально. Проверяют правильность выполнения задания и оценивают себя.
Отвечают на вопросы и определяют тему и цели урока.
|
Словесная пахвала
Дискриптор №1
- Вставляет пропущенные термины в текст.
-Даёт определение терминам-1балла
Словесная пахвала
|
Е.А. Очкур
Биология ЕМН 2 часть Мектеп 2019г
Карточки с заданиями
Компьютерная презентация
Видео материал
Kahoot
|
Середина урока
30 мин
|
Сегодняшний урок не совсем обычный.
Карлинов Рамиль и Мирзахметова Аделя подготовили презентацию по теме урока
«Онкологические заболевания».
И, так слово предоставляется вам.
Просмотр видео материала по теме.
Групповая работа. (для учащихся с особыми образовательными потребностями) (поддерживаются в группе)
1. Заполните таблицу. Заполните снизу виды опухоли, которые могут возникнуть из-за перечисленных факторов
Генетический
|
Окружающая среда
|
Продукты питания
|
Солнце
|
Химические вещества
|
Курение
|
Неизвестно
|
|
|
|
|
|
|
|
Парная работа. (для учащихся с особыми образовательными потребностями) ( поддерживаются в паре)
Опишите 3 основных метода лечения опухолевых болезней
Метод
|
Суть метода
|
Недостатки
|
Хирургия
|
|
|
Лучевая терапия
|
|
|
Химиотерапия
|
|
|
Индивидуальная работа. (для учащихся с особыми образовательными потребностями)
Изложите свое мнение на тему:
«Почему рак тяжело победить?» (4-5 предложении)
Тестовое задание.
1.Рак – это
+А) злокачественная опухоль из эпителия;
Б) доброкачественная опухоль из соединительной ткани;
В) злокачественная опухоль из соединительной ткани;
Г) доброкачественная опухоль из жировой ткани.
2. Вещества, вызывающие опухоли это:
а) аллергены
б) антигены
в) канцерогены
3. Опухоль, не образующая метастазы:
А) доброкачественная
Б) злокачественная
В) канцерогенная
4. Отличие раковых клеток от здоровых. (2 варианта ответа)
А) количество делений ограничено
Б) количество делений не ограничено
Г) находятся в пределах одного органа
5. Определите вещество, при длительном воздействии которого может возникнуть рак кожи
А) никотин
Б) ультрафиолет
В) спирт
Г) сахар
6 . Больной считается неоперабельным при
1) предраке
2) I ст. рака
3) IV ст. рака
4) II ст. рака
|
Ученики записывают в тетрадь нужный материал.
Выполняют задания в группе
Выполняют задания в паре
Выполняют задания индивидуально
Выполняют тестовое задания через игровую платформу Kahoot.
|
Дискриптор№2
-Определяет виды опухолей которые могут возникнуть
из-за перечисленных факторов-2 балла
Дискриптор №3
-Описывает
3 основных метода лечения опухолевых болезней- 2 балла
Дискриптор №4
-Составляет 4-5 предложений и аргументирует свой ответ.-2 балла
Дискриптор №5
-Даёт правильные ответы на тестовые вопросы-3 балла
|
|
Конец урока
5 мин
|
Домашнее задание.
Параграф 64-65 стр 17-24 Задание на применение.
Сопоставьте данные
Рефлексия
Обратная связь: «Step by step».
|
Записывают домашнее задание.
Дают обратную связь
|
Оцениваются по критериям оценивания
Итоговая оценка:
9 -10 баллов = «5»
7 -8 баллов = «4»
5-6 баллов = «3»
|
|
Скачать 236.2 Kb.