Стоматология на распечатку. Врачебный кабинет на одну стоматологическую установку должен занимать площадь не менее
 Скачать 197.84 Kb.
|
|
Наиболее целесообразным и точным способом определениянуждаемости детей в ортодонтической помощи является | ||
| | а)обращаемость больных в поликлинику | |
| | б)осмотры детей в организованных коллективах ортодонтом методом гнездования | |
| | в)полицевой метод обследования детей в организованных коллективах врачом стоматологом-терапевтом | |
| | г)выборочный осмотр детей в организованных коллективахврачом стоматологом-терапевтом | |
| | д)полицевой метод обследования детей в организованных коллективахврачом ортодонтом | |
| По штатному нормативу на 1 должность врача ортодонта положено | ||
| | а)1 ставка среднего медицинского персонала | |
| | б)0.5 ставки среднего медицинского персонала | |
| | в)2 ставки среднего медицинского персонала | |
| | г)0.25 ставки среднего медицинского персонала | |
| | д)3 ставки среднего медицинского персонала | |
| По штатному нормативу на 1 должность врача ортодонта положено | ||
| | а)0.5 ставки зубного техника | |
| | б)1 ставка зубного техника | |
| | в)0.25 ставки зубного техника | |
| | г)2 ставки зубного техника | |
| | д)3 ставки зубного техника | |
| Целесообразное распределение детей при проведении диспансеризациипо ортодонтическим показаниям составляет | ||
| | а)1 группу | |
| | б)2 группы | |
| | в)3 группы | |
| | г)4 группы | |
| | д)5 групп | |
| Работа врача ортодонта с детьми I диспансерной группы состоит | ||
| | а)в аппаратурном ортодонтическом лечении | |
| | б)в борьбе с вредными привычками | |
| | в)в нормализации нарушений функций | |
| | г)в протезировании | |
| | д)в санитарно-просветительной работе по воспитанию гигиенических навыков и другим вопросам | |
| Ко II диспансерной группе следует отнест детей | ||
| | а)с выраженными зубочелюстными аномалиями | |
| | б)с ранней потерей зубов | |
| | в)с неправильным положением отдельных зубов | |
| | г)с начальной стадией аномалии прикуса | |
| | д)с предпосылками к развитию отклонений в прикусе | |
| Ортодонтическую помощь детям целесообразно организовать | ||
| | а)в детских стоматологических поликлиниках | |
| | б)в детских садах | |
| | в)в школах | |
| | г)в детских соматических поликлиниках | |
| | д)в специализированных ортодонтических центрах | |
| Анализ работы врача ортодонта целесообразно проводить с учетом количества | ||
| | а)посещений больных | |
| | б)примененных ортодонтических аппаратов | |
| | в)вылеченных детей | |
| | г)трудовых единиц | |
| | д)детей, взятых на ортодонтическое лечение | |
| К III диспансерной группе следует отнести детей | ||
| | а)с выраженными аномалиями прикуса | |
| | б)с выявленными этиологическими факторами,но без морфологических отклонений в прикусе или в положении отдельных зубов | |
| | в)с незначительными отклонениями в прикусе | |
| | г)со значительно выраженными аномалиями положения отдельных зубов | |
| | д)без морфологических функциональных и эстетических нарушений в зубочелюстной системе | |
| Главными задачами диспансеризации детей ортодонтической службы являются | ||
| | д)все перечисленные задачи | |
| | а)выявление детей с выраженными зубочелюстными аномалиями | |
| | б)выявление детей с предпосылками к развитию аномалий прикуса | |
| | в)профилактика зубочелюстных аномалий | |
| | г)аппаратурное ортодонтическое лечение детей с аномалиями прикуса | |
| В работу воспитателей детских садов в связи с профилактикой аномалий прикуса следует включить | ||
| | а)борьбу с вредными привычками | |
| | б)правильную осанку | |
| | в)тренировку носового дыхания | |
| | г)правильное положение головы во время сна | |
| | д)все перечисленное | |
| К IV диспансерной группе следует отнести детей | ||
| | а)с незначительными отклонениями в положении отдельных зубов | |
| | б)с выявленными этиологическими факторами, но без морфологических отклонений в прикусе | |
| | в)с выраженными аномалиями прикуса | |
| | г)без морфологических, функциональных и эстетических отклонений | |
| | д)с аномалиями прикуса в начальной стадии | |
| У детей IV диспансерной группы целесообразно применять следующие виды ортодонтической помощи | ||
| | а)санитарно-просветительную работу | |
| | б)применение ортодонтических аппаратов | |
| | в)нормализацию нарушений функций зубочелюстной системы | |
| | г)миотерапию | |
| | д)массаж в области отдельных зубов | |
| Наиболее квалифицированно и эффективно миотерапия в ортодонтии проводится | ||
| | а)в ортодонтическом кабинете врача ортодонта | |
| | б)в стоматологической поликлинике - логопедом, прошедшим специализацию по ЛФК | |
| | в)в детских садах - воспитателями | |
| | г)в детских соматических поликлиниках - инструкторами по лечебной физкультуре | |
| | д)в домашних условиях индивидуально под руководством врача ортодонта | |
| Наиболее эффективной организационной формой лечения детей с врожденной патологией в зубочелюстно-лицевой области является лечение | ||
| | а)в детских соматических поликлиниках | |
| | б)в детских стоматологических поликлиниках | |
| | в)в специализированных центрах по лечению врожденной патологии | |
| | г)в хирургических отделениях общих больниц | |
| | д)в ортодонтических центрах | |
| Профилактика аномалий прикуса в периоде предначального развития детей состоит | ||
| | а)в медико-генетической консультации | |
| | б)в пропаганде правильного режима труда, отдыха и питания будущей матери | |
| | в)в профилактике простудных и других заболеваний беременных женщин | |
| | г)в устранении вредных привычек у беременной женщины | |
| | д)во всем перечисленном | |