Конспект урока по русскому языку по теме Времена глагола.. Времена глагола

• Название: Времена глагола
• Дата: 20.06.2022
• Размер: 18.57 Kb.
• Имя файла: Конспект урока по русскому языку по теме Времена глагола..docx
• Тип: Урок; #604768

Тема: Времена глагола.

Цели урока:

• 
  Повторить понятие об изъявительном наклонении.
  
• 
  Углубить понятие о категории времени глагола на основе соотнесенности действия, выражаемого глаголом, с моментом речи.
  
• 
  Освоить основные и дополнительные значения форм времени глагола.
  
• 
  Совершенствовать навыки нормированного потребления глаголов-сказхуемых в однородных рядах.
  

Ход урока.

1. 
   Организационный момент
   
2. 
   Осложненное списывание.
   

Уж та…т снег б…гут руч…и

В окно пове…ло в…сною.

Засвищ…т скоро солов…и

И лес оденет…ся л…ствою.

(А.Плещеев)

Задание.

• 
  Вставить пропущенные буквы, расставить недостающие знаки препинания.
  
• 
  Каким способом выразил поэт постепенное пробуждение природы? (В одном четверостишии использовал все времена глагола. Докажем это, подчеркнув грамматические основы и установив время глагола)
  

Что делает? Тает, бегут (сегодня; настоящее время)

Что сделало? Повеяло (вчера; прошедшее время)

Что сделают? Засвищут, оденется (завтра; будущее время)

3. 
   Дополнительные вопросы (фронтальная работа с классом)
   

• 
  В каких временах правописание личных глаголов связано со спряжением. Докажите это.
  
• 
  В каких глаголах и какого времени обязательны два суффикса: инфинитива и –л-? (разобрать глагол повеяло по составу).
  
• 
  Зачем мы подставляли наречия сегодня, вчера, завтра?
  

4. 
   Объяснение нового материала.
   

• 
  Знакомство с таблицей, позволяющей осмыслить основные значения форм времени глагола.
  

Момент речи

Читал

Буду читать

Читаю
д о п о с л е

с о в п а д а е т

• 
  Выполнение упражнения 224. Составление предложений по рисунку. Определение наклонения и вида глагола. Рассказ о значении настоящего, будущего и прошедшего времени с употреблением сочетания момент речи.
  

5. 
   Движение темы.
   

• 
  Интересный вопрос: как вы думаете, все ли глаголы имеют все три времени ( Подсказка: нужно вспомнить два вида глагола, вдумываясь в термины несовершенный вид и совершенный вид).
  
• 
  Посмотрим, как изменяется глагол по времени. Образуем все формы от глаголов трепетать, блистать, зазеленеть.
  

Время	Несовершенный вид	Совершенный вид
Настоящее	Трепещет Блистает и блещет	-
Прошедшее	Трепетал Блистал	Зазеленел
Будущее	Будет трепетать Будет блистать	Зазеленеет

• 
  Выполнение упражнения 226.
  
• 
  Конструирование предложений.
  

Закончите предложения, добавив однородные глаголы-сказуемые. Глагол какого вида следует выбирать для каждого предложения? В каком времени нужно его употребить?

1. 
   Ребята сделали скворечники и … . – Каждую весну ребята ремонтировали скворечники и … .
   
2. 
   На заветной полянке в лесу каждую весну расцветают подснежники и … . – Скоро в лесу расцветут подснежники и … .
   

6. 
   Подведение итогов урока.
   

• 
  Какие три времени имеет глагол в изъявительном наклонении?
  
• 
  Как вы понимаете сочетание момент речи?
  
• 
  Расскажите о значении настоящего, прошедшего и будущего времени, употребляя сочетание момент речи.
  
• 
  Какие глаголы не имеют настоящего времени?
  

7. 
   Домашнее задание.
   

§ 87. Упражнение 226.