эссе моя карьера за 1-2-3-5-10 лет. ЭССЕ МОЯ КАРЬЕРА 1-3-5-10 ЛЕТ. Все люди в мире разные, разный и выбор пути, по которому человек собирается двигаться вперед, с чем свяжет свою жизнь и как он будет это осуществлять
 Скачать 37.2 Kb.
|
Факультет информационных технологий Направление подготовки 44.03.01 Педагогическое образование (Информатика) Квалификация (степень): БАКАЛАВР Технологии самоорганизации и эффективного взаимодействия эссе на тему «Моя карьера через 1-3-5-10 лет»
Москва, 2022 СОДЕРЖАНИЕ Введение…………………………………………………………………………3 Основная часть………………………………………………………………......5 Заключение…………………………………………………………………...…10 Список литературы…………………………………………………………..…11 ВВЕДЕНИЕ Все люди в мире разные, разный и выбор пути, по которому человек собирается двигаться вперед, с чем свяжет свою жизнь и как он будет это осуществлять. Но при этом можно сказать, что, когда человек выбирает вид деятельности, он в каком-то роде определяет свою цель в жизни, находит смысл своего бытия. Другими словами, определение и понимание им смысла своего бытия, правильность и своевременность планов и целей, которые человек поставил перед собой, степень его удовлетворенности своим решением и выбранным им путем, создает его потенциальную внутреннюю среду. Карьерная лестница - это движение вверх по ступенькам, которое, конечно же, сопровождается всеобщим признанием и ослепительной славой. Важно отметить, что в настоящее время зачастую знания профессионалов и их навыки не оцениваются должным образом, поэтому в процессе восхождения по карьерной лестнице каждый профессионал обязан повышать свою квалификацию и постоянно учиться, узнавать новое и приобретать новые навыки, которые должны соответствовать требованиям рынка труда. Педагог – это такая профессия, которая требует владения не только теоретическими знаниями, но и практическими навыками, приобретаемыми в ходе специальной подготовки или получения специального образования. Стало быть, недостаточно любить детей, чтобы стать учителем? Нужно владеть определенными умениями, чтобы разобраться в той или иной ситуации, чтобы понять, что происходит с ребенком и вовремя ему помочь при необходимости. Следовательно, нельзя быть только хорошим психологом, нужно также знать анатомию человека, этапы его развития и становления. Это все включает в себя понятие «Педагог». Тема этого эссе исходит из моего видения своей жизни и предназначения, учета всех нюансов выбранной профессии, оценки ее возможностей и профессионального роста на протяжении длительного профессионального пути. Цель создания этого эссе - правильно оценить карьеру через 1-3-5-10 лет в профессии, которую я выбрал. Исходя из представленной информации, в эссе будут решены такие важные задачи, как: - краткое описание моей будущей профессии; - рассмотрение путей развития моей карьеры через 1-3-5-10 лет. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ Карьера каждого человека должна строиться на основе его развития. Человек всегда должен стремиться к неизведанному, покорять вершины, но не стоит забывать, что страх - это всего лишь чувство, которое можно переступить. Любой человек хочет всегда чувствовать себя счастливым. А работа - это один из аспектов счастливого существования человека. Так как человек, который получает хорошие деньги за свою любимую работу, должен быть счастлив. С выбором профессии сталкивается любой человек, и чаще всего, когда человек вот-вот закончит школу, он не знает, кем хочет стать через 10 лет. Замечательно, когда ребенок в детстве знает, к чему стремиться и куда расти, какие качества развивать в себе. Для меня этот выбор все еще под вопросом, хотя я и пишу эту работу. В мире так много вещей, которым не жалко посвятить и сотню жизней. Но все усложняет, что жизнь только одна. Это самый трудный выбор в жизни. Профессиональная карьера человека должна исходить из определенного ряда принципов его развития. Составление плана карьерного роста человека - очень важный аспект управления командой в компании. Я постараюсь объяснить, какой я вижу свою карьеру через 1, 3, 5, 10 лет! Я пришел к выводу, что счастье в жизни заключается не только в карьере. Если вы зациклитесь на том факте, что вы всего лишь инструмент, все удовольствие от жизни теряется. Забавно, что, сделав такой вывод, я начал подробно рассказывать о своей будущей профессии и карьере. Почему это произошло? Я не хочу зацикливаться на своей карьере и двигаться вверх по карьерной лестнице по чужим головам. Это не имеет смысла, но я не отрицаю важности профессионального роста. Маленькие победы на рабочем месте делают жизнь интереснее. Деньги, которые платят за профессиональный успех, делают жизнь намного лучше и дают массу возможностей. Я собираюсь показывать, на что я способен, я хочу проявить свои таланты, я хочу быть нужным и делать действительно важные вещи, а не тратить всю свою жизнь на то, чтобы просто что-то делать. На данный момент мне удалось поработать продавцом-кассиром в магазине одежды “Puma”, там же администратором, а также менеджером по продажам автомобильных запчастей №1 в Москве в течение двух лет. За это время я познакомился с разными людьми, завел много знакомств и нашел свое призвание. Но на данный момент я работаю специалистом по монтажу в компании "Тион умный микроклимат", это группа научно-исследовательских, производственных и торговых предприятий, обеспечивающих полный цикл создания современных высокотехнологичных продуктов в области умной и энергоэффективной вентиляции, очистки и обеззараживания воздуха. Полгода назад я пришел устраиваться на работу в эту организацию, и меня быстро приняли в штат. Изучив рынок труда в интернете по вакансиям моего профиля, я нашел несколько подходящих для первого этапа моей работы: Открыта вакансия “Учитель-информатики” в городе Москва в ГБОУ Школа №667. Обязанности: проведение занятий для учеников согласно календарно-тематическому планированию; Контроль усвоения материала программы каждым ребенком (проверка домашних, проверочных и контрольных работ); Выставление текущих и итоговых оценок; Минимальный документооборот - заполнение электронного журнала; Предоставление обратной связи по ученикам (по запросу); Индивидуальный подход к каждому ученику. Требования: Наличие современного компьютера или ноутбука Наличие микрофона (либо можем предоставить свой комплект для записи голоса) Опыт работы учителем информатики или репетитором от 1 года Опыт подготовки учеников к ОГЭ и/или ЕГЭ Условия: Своевременные выплаты раз в месяц Удаленная работа Возможность увеличения нагрузки Монтаж роликом выполнять не требуется Учебная нагрузка 30 часов в неделю Репетитор по информатике (удаленно) в частную онлайн школу Semianko Hanna.Требования: Опыт преподавания информатики или программирования школьникам (от 6 месяцев). Желательно профильное образование: среднее специальное или высшее. Наличие ноутбука или ПК и быстрого стабильного интернета. Готовность выделить на сотрудничество с нами от 20 часов в неделю (возможно от 12 часов в неделю по согласованию с методистами, в зависимости от времени). Умение быстро находить контакт с учеником. Условия: Возможность преподавать с комфортом прямо из дома. Удобная платформа для занятий с готовыми учебными материалами, видеосвязью и автоматической проверкой заданий. Постоянный поток заинтересованных учеников. Стабильный доход с частыми выплатами. Постоянное обучение и профессиональный рост. Как вы будете преподавать: Мы проведем для вас обучение по работе с интерактивной платформой. Мы найдем вам учеников. Вы с учеником составите расписание и начнете заниматься по нашим готовым материалам. В течении первого года своей работы я планирую набираться опыта, учиться у старших специалистов, смотреть, изучать, наблюдать методику их работы. Учеба – это теория. Практика – это немного другое, ее нужно наработать в процессе, особенно если это касается работы с детьми. Мне понадобится терпение, спокойствие, упрямство в достижении результата. Для начала, я думаю, можно устроиться в государственное учреждение, быть какое-то время помощником или стажером, либо работать со старшим специалистом в паре. По прошествии первого года я думаю, что достигну того уровня, при котором можно работать самому, без наставника. Скорее всего, продолжу работать на том же месте. Через 3 года своей профессиональной деятельности я планирую продолжить совершенствоваться в профессии учителя информатики. Помимо основной работы я намерен посещать курсы повышения квалификации, получать новые сертификаты и дипломы по информатике (программированию). В области педагогики и информатики, как, впрочем, и в других областях науки, все время появляется что-то новое, разрабатываются современные методики, технологии никогда не стоят на одном месте. Я считаю, нужно идти в ногу со временем и не упускать возможность научиться чему-то новому. Я надеюсь, что работодатель также предоставит мне возможность повышения квалификации. По прошествии 5 лет, я думаю, я достигну того уровня, который можно назвать специалист высокого уровня. Возможно, придет время сменить место работу на более высокооплачиваемую и перспективную. У меня есть предположение, что в это время я захочу делиться своими знаниями и, возможно, подумаю о продолжении обучения в аспирантуре и преподавательской деятельности. В таком случае у меня будет возможность погрузиться в эту науку и написать научные труды на интересные мне темы. Или же поступлю в аспирантуру на другое направление, например, что-то связанного с IT и разработкой. Но, судьба может повернуться иначе, и как раз в это время я обзаведусь собственной семьей. Что же будет через 10 лет моей профессиональной деятельности? Сейчас мне сложно это предсказать, но примерные планы у меня конечно имеются. Через 10 лет я достигну достаточно высокого уровня, но, как известно, совершенству нет предела. Возможно, я буду преподавать информатику студентам и готовить следующее поколение педагогов-информатиков. Говорить им о том, что информатика – одна из самых главных, ответственных и востребованных направлений, которое не стоит на месте. ЗАКЛЮЧЕНИЕ Хочу подвести итоги моего эссе. В заключении всего вышеприведенного хочу добавить, что мне было очень увлекательно писать данную работу, так как в процессе написания я имел возможность перенестись на какое-то время вперед и представить себя через 1,3,5,10 лет, и это было интересно. Это эссе дало мне возможность структурировать свои мысли и планы относительно моей предстоящей профессиональной деятельности, проследить мой предполагаемый карьерный рост. Первой части своего эссе я уделил большее внимание, так как это время более предсказуемо. Что будет через 5, 10 лет, рассуждать об этом конечно сложнее, но я попытался предположить. По моим предположениям, спрос на мою вакансии по моей профессии не упадет, а, возможно, станет выше. Я считаю, что одна из составляющих человеческого счастья – это работа, выбранная по душе, на которую хочется идти. Человек моей профессии должен сочетать в себе творческое начало с безграничной любовью к детям. Он должен обладать уравновешенностью, стрессоустойчивостью, быть ответственным и внимательным. По моим представлениям, это человек с доброй речью и ласковым взглядом, любознательный настолько, что способен постигать и изучать этот мир вновь и вновь со своими воспитанниками. Лучшая награда учителю, когда ребенок с радостью и интересом идет на занятия. В этом случае педагог получает моральное удовлетворение от своей работы, когда он имеет возможность видеть положительный результат, а его воспитанники получают необходимые для них знания. Я нисколько не сомневаюсь в выборе своей профессии, я уже люблю свою будущую работу! Список источников информации: Епифанцева Т.Б. Настольная книга педагога-дефектолога/ Под ред. Епифанцева Т.О.; 2-е изд. - Ростов н/Д: Феникс, 2007. – 486с. – (Сердце отдаю детям) hh.ru/vacancy https://superjob.ru/moskva/vakansii https://msk-jobs.ru/msk/logoped_defektolog_v_detskiy_sad_m_tulskaya-adv2932863.html?_openstat=rabota.yandex.ru;;9182381958848484560;organic |
