ответ сессия. Введение в языкознание ответы 59. Опишите фразеологизмы с точки зрения их структуры фразеологические единства, сращения, идиомы
 Скачать 71.24 Kb.
|
|
ВВЕДЕНИЕ В ЯЗЫКОЗНАНИЕ ОТВЕТЫ 59. Опишите фразеологизмы с точки зрения их структуры: фразеологические единства, сращения, идиомы. Прежде всего, давайте попытаемся понять , что такое фразеологизм? С незапамятных времен бытовало мнение, что фразеологизмы это крылатые выражения, которые помогают описывать окружающую среду. Нельзя не согласиться с мнением, что фразеологизмы своим образным полетом делают речь красивее и динамичнее. Они встречаются в нашей культуре, их невозможно дословно перевести на другие языки- для человека, который изучает иностранный язык такой перевод будет звучать непонятно. Смысл фразеологизма всегда иносказателен. В процессе диалога мы не придумываем фразеологизмы, а берем их из языковой памяти. Каждый элемент фразеологизма имеет строго определенное место и не допускает перестановки. Например: Баклуши бить – бездельничать На седьмом небе - быть в полном восторге Клевать носом – засыпать. Айна қатесі жоқ – дұрыс, тұп-тура Выдающийся советский лингвист Виктор Виноградов описал самые главные черты фразеологизмов, которые отличают их от других лексических единиц. Он выделил три основных вида фразеологизмов: Фразеологические единства - это лексически неделимые обороты, смысл которых понятен из смысла отдельных слов. Можно с уверенностью сказать, что дифференциальный признак фразеологического единства является понимать значения как в прямом , и также в переносном смысле. Например: прикусить язык, заговаривать зубы, попасться на удочку. Фразеологические сращения - устойчивые сочетания, состоят из нескольких слов, и вместе образуют единое понятие . Следует отметить, что они неделимые обороты и его целостное значение несоотносительно со значениями его компонентов. Одним словом, фразеологические сращения совсем не делятся. Идиомы употребляются в англоязычных странах и литературах. Например: вылететь в трубу, дело табак , попасть впросак. Фразеологические сочетания — устойчивые обороты, значение мотивированно семантикой составляющих элементов. Если сказать иными словами, здесь выступает постоянный член или же основа выражения и он не меняет свою форму. Существует переменный член его уникальность заключается в том, что он может изменяться. Например: сгорать можно от позора, зависти, любви, стыда. Следственно, «сгорать»-это постоянный признак, а «от стыда», «от любви» и прочие это переменные компоненты. 60. Какие аргументы можно привести в защиту тезиса о том, что язык является системой систем? Язык –не только средство общения ,это важнейший инструмент познания и мышления. Необходимо заметить, что с помощью языка мы передаем информацию, выражаем свои чувства и мысли, воспринимаем вкус и материал, по моему мнению, каждый индивид при помощи языка способен сформулировать абстрактные понятия. Известно, сейчас язык идет в ногу со временем и всегда готов к дополнениям и изменениям. Язык впитывает историю и характер отдельного народа, отражает культуру и менталитет этноса. Лингвисты убеждены, что язык является системой и все его элементы связаны между собой. Языковая система обладает свою своеобразную подсистему. К примеру, слово в лингвистике может рассматриваться и как единица словарного состава языка, и как член предложения и как часть речи. Система –это совокупность одинаковых взаимообусловленных элементов. Система языка своеобразная «кладовая», где сложены правила и элементы. Каждая система языка имеет материальный объект, упорядоченность, определенное устройство и организацию. Организация, устройство ,упорядоченность системы представляет собой структуру этой системы. Какие аргументы можно привести; Во-первых, с точки зрения функции язык: язык является средством общения людей, есть средство формирования, выражения и сообщения мысли; о –вторых ,с семиотической точки зрения: язык есть система определенных знаков, то есть материальных предметов , наделенных свойством обозначать что-то, существующее вне их самих; В-третьих , с точки зрения устройства языка: язык набор определенных единиц и правил. 61.В чем разница между словом – лексической единицей и словом – грамматической единицей? Стоит начать с того, что слово главная значимая единица языка. С помощью слов мы отображаем суть значимого, суть самого же предмета. Слова помогают упорядочить мысли, общаться и познавать мир, создавать семьи, строить города, и наверное, следует признать, что без слова не было бы того, что мы имеем сейчас в данное время. Еще один положительный момент заключается в том, что слово дает имя определённому понятию и тем самым выполняет нормативную функцию. Нельзя отрицать, что слово минимальная лексическая единица, представляет собой звук или их комплекс. Слово отличается собственным смыслом и употребляется в речи ,как отдельное целое. Главной основой слова считается звуковая оболочка. Комплекс различных звуков отражает определенное представление о явлении, предмете и действии и тому подобное. Лексическая единица во- первых, рассматривает слово и его значение, именует предметы и их признаки окружающего мира. Во- вторых, лексические единицы являются нормативными и коммуникативными единицами, которые информируют коммуникативному акту информационную определённость. Грамматические единицы -это различные отношения между словами в языке .Основными грамматическими единицами являются морфема, фраза и предложение. Существуют различные грамматические понятия, имеющие отношение к пониманию основной природы грамматических единиц и т.д. К ним относятся понятия грамматического значения, грамматической формы, грамматического подхода и грамматической категории. 62. Почему язык не относится к явлениям природы? Ни для кого не секрет, что язык общественное явление, элемент духовной культуры, имеет свои специфические черты, особенности и обладает способностью выражать и представлять человеческое сознание. Я могу присоединиться к этому утверждению, что язык не биологическое явление, потому что человек изолировав себя от общества не может развиваться и со временем теряет способность человеческого мышления. Чтобы подтвердить мою точку зрения, обратимся к литературе в романе «Таинственный остров» главный персонаж Айртон был изолирован от общества, его оставили на необитаемом острове, и позднее он перестал говорить и потерял человеческий облик. По мнению швейцарского лингвиста Фердинанд де Соссюра «Язык социально-общественный продукт, каждый человек по –своему не может создавать, изменять языка, он характерен и существует для определенного коллектива и народа. С развитием человеческого общества потихоньку расширялся горизонт интереса человека, это способствовало сплочению общества. Для того чтобы обмениваться мыслями и удерживать информацию в памяти, люди издавали разные звуки и придумали жесты, названия вещам. Резюмируя сказанное, хочу подвести итог, даром речи обладают лишь люди, потому что язык не физическое явление он рождается, меняется, достигает расцвета и в конце умирает. 63. По каким признакам органы речи делятся на активные и пассивные? Перечислите их. Значение человеческого голоса огромно. Если углубляться в физический смысл, то голос-это совокупность различных звуков, возникающих в результате колебаний голосовых связок. Всем известно,что речевой аппарат является совокупностью действующих органов,помогает образововать голос и также регулиравоть его.Наш речевой аппарат подразумевает под собой различные элементы,прямо включенные в работу создания звуков.Следует отметить ,что наш речевой аппарат состоит из двух частей: периферического аппарата и центрального.Весь речевой аппарат мы подразделяем на 3 части: 1.Все что ,ниже гортани. 2.Гортань 3.Все, что выше гортани -Язык-наиболее активный орган речевого аппарата человека. Части языка обладают разной степенью подвижности -Небная занавеска –открывает и закрывает проход в носовую полость -Маленький язычок задействован при произнесении дрожащих и картавого -Губы вытягиваясь и удлиняясь, двигаясь увеличивают резонаторный объем меняет форму полости Артикуляционный отдел речевого аппарата. Артикуляция - это положение речевых органов в каждом звукоизвлечении. В состав артикуляционного аппарата входят: язык, голосовые складки, твердое и мягкое небо, гортань, зубы, губы, резонаторные полости и носоглотка. С участием артикуляции органы подразделяются на активные органы и пассивные органы. К активным органам относятся язык,голосовые связки ,нижняя челюсть, губы и мягкое небо,язычок,задняя спинка зева. К пассивным органам относятся зубы, носовая полость,твердое небо.Активные органы помогают формировать звуки ,потому что они подвижные.А пассивные органы неподвижные , служат точкой опоры для активных органов. 64. Опишите артикуляцию согласных из слов: цифра, счеты, почта. Звук –нечленимая, минимальная единица языка, в первую очередь мы произносим звуки и из них образуются слова таким образом получается предложения. Благодаря звукам мы отличаем слова, которые слышим и произносим. Следует отметить, что звуки речи мы подразделяем на гласные и согласные. В чем же их разница? Когда мы произносим согласные наряду с голосом присутствует шум минимальным участием голоса. В процессе шум возникает, при произношении согласного звука струя воздуха встречает препятствие. В русском языке есть 36 согласных звуков. При произнесении гласных звуков воздух через рот проходит максимально свободно можно их протянуть, пропеть и главная отличие они состоят только из голоса. Артикуляция –совокупность всех работы органов речи при генерации звуков речи. По способу образования: Цифра: ц-смычно-щелевой, ф-щелевой, р- дрожащий Счеты: с-щелевой, ч-смычно-щелевой, т-смычный Почта: п-смычные, ч-смычно-щелевой, т –смычный По месту образования: Цифра: ц- язычно- зубной, ф-губно-зубной, р- язычно альвеольный, Счеты : с – переднеязычный, ч- переднеязычный , т- переднеязычный Почта: п – губно-губной, ч- переднеязычный, т – переднеязычный 65. Фонемы и морфемы многие языковеды считают строевыми единицами языка. Как это понимать? Разъясните свою позицию. Понятие единства языка также представляет собой объект языкознания, сочетающий в себе разнородность. Номинативным типом языкового единства является слово, коммуникативным — предложение, а материальным — фонема, морфема. По концепции многих лингвистов фонемы и морфемы считаются строевыми единицами языка. Судя по их выводам, фонема ( от греч. -звук) - основная минимальная единица в звуковой системе языка, помогающая отличить слова и морфемы друг от друга по значению и форме. В лингвистике проблема фонемы имеет характерную историю.Учение о фонеме возникло в русской лингвистике в семидесятые годы прошлого века. Лингвист – русский ученый И. Бодуэн де Куртанэ, который первым основал теорию фонемы , первоначально рассматривал фонему как этимолого – морфологическое явление,а затем дал психологическое определение фонеме.Фонема выполняет ключевые функции, одной из важнейших функций фонем является строевая функция.Потому что,фонема образует разные звуковые оболочки значимых единиц. Морфема — двусторонняя единица языка, выделяемая в составе слова и выполняющая функции формообразования и словообразования. Морфема выполяняет строительную функцию и все слова построены из морфем. 66. Обычно чередования звуков подразделяют на фонетически-позиционные («живые») и грамматически-позиционные (традиционные). Отвечают ли одному из этих требований чередования согласных в примерах типа рука-ручной, нога-ножной? Почему? Чередования звуков- замена согласных или гласных звуков, в одной и той же морфеме при изменении, образовании его грамматической формы, она может определиться морфологическими и фонетическими причинами. Например: бить-бой, сон-сна, носить-ношу, насыпать-сыплю. Замена звуков в основном происходит в корне слова (кислый-кисел, посол-посылать, рука-ручной). Чередования звуков чаще всего мы подразделяем на грамматически –позиционные и фонетически – позиционные. Фонетически-позиционные –живые чередования в речевом потоке, которые объясняются фактами современного языка. При живых чередованиях чередуются вариации или же варианты одной и той же фонемы, без особого изменения состава фонем в морфемах. Например: чередования звонких и глухих согласных звуков: {г} //{к} лук- луга и на его месте произносится звук «к» И изменяет свое качество. Традиционные чередования возникли в дописьменный период, возникали по причине фонетических тенденции , не объясняются современными фонетическими условиями. Здесь чередование не является выразителем грамматического значения, и не обусловлено фонетической позицией, всего лишь сопровождает образование грамматических форм. Например : рука-ручной, нога-ножной. Объяснение: в древнерусском языке заднеязычные согласные звуки К, Х, Г, стояли перед гласными переднего ряда И, Э, Ь и др. перешли в мягкие шипящие согласные звуки. Потому что, в то время по правилам сингармонизма «г» был твердым и не мог смягчаться, а сочетание твёрдого заднеязычного согласного [г] с гласным переднего ряда [ь] противоречило закону сингармонизма. Это явление называется -первая палатализация. 67. Почему в отдельном звуке нельзя назвать функционально значимые признаки, если неизвестно, в каком языке они используются? Аргументируйте ответ, приведите примеры В каждом языке есть свои особенности. И поэтому функционально значимые признаки различаются, так как это зависит именно от языка. Например, длительность гласных звуков не играет роль в русском языке, а в немецком наоборот по длительности гласного звука можно поменять значение слова. Также широко распространено оглушение конечных шумных звонких согласных. Такое явление характерно для русского (например : “кот-код”), болгарского, чешского и других языков, но при этом не свойственно языкам как украинский, шведский, французский. Во многих языках, как и в русском, звонкие согласные фонемы противопоставляются внутри слова по звонкости-глухости. То есть звонкие согласные фонемы оглушаются перед глухим, а глухие фонемы наоборот перед звонким озвончаются(например: косьба, просьба, перевозки). А в тюркский языках Сибири, в чувашском языках глухие согласные фонемы озвончаются внутри слова между гласными. Также в разных языках твердые согласные перед мягким смягчаются, мягкие перед твердым отвердевают. Для русского и белорусского характерна нейтрализация противопоставлений гласных фонем нижнего и среднего подъема. Таким образом, в русском языке звучание гласных «о» и «а» совпадают в безударных слогах, а после мягких согласных «э» и «а»(например: волы-валы, петух, петушок, пятак, пятачок) КОЛЛОКВИУМ 68. Позиционные и комбинаторные изменения звуков. Основные фонетические процессы и специфика их проявления в казахском, русском и изучаемом иностранном языках. В потоке речи артикуляция звуков от различных факторов может подвергаться изменениям , которые подразделяются на собственно комбинаторные и позиционные . Комбинаторные изменения звуков- фонетические процессы, происходили в результате влияния звуков друг на друга в потоке речи. Позиционные изменения-изменение звуков, условно полученных в позиции действия. Такие изменения возникают в особых фонетических условиях. Например, в начале слова,в конце слова, в конце слова,в безударном положении для ударных гласных и т. д. Диссимиляция ( от лат- непохожий) рассматривается как разновидность комбинаторных изменений звуков. Это появление двух или более звуков, не имеющих артикуляционного сходства в одном слове. Например: балалар — баладар, бомба-бонба Ассимиляция (от лат -уподоблять) - сочетание двух звуков в зависимости от произношения и акустики. Например: жазса- жасса, губка-гупка, ло[д]очка-ло[т]ка, Аккомодация (от лат - аккомодация)- произношение согласных и безударных звуков, расположенных в пределах одного слова или в словах, состоящих из разносложных слогов, т. е. различных фонем, влияющих друг на друга и напоминающих себя. Например: жай –жәй, даль-дал. Диэреза-при разговоре звуки влияют друг на друга. В результате диэрезы звуки произносятся так, например: "честный-чесный»," «қалмады-қамады» и т.д. Метатеза - (греч -смещение) - взаимное перемещение звуков или слогов внутри слова. Например: түкпір – түпкір, тарелка-талерка, bird-brid. Протеза (от греч -ставить перед) - появление дополнительного звука в начале слова. Например: ылайық, (лайық), отчина (от слова отец), Эпентеза (от греч -сложение) - появление дополнительного звука в слове. Например: метр – метір. Гаплология ( от греч -просто ,понятие) - произношение одного из однородных слогов с эффектом диссимиляции. Это явление является нормой для стиля художественной литературы и стиля устной речи в пределах функционального стиля. Например: арластыр (а-ра-лас-тыр)' минералогия (минералогия)' трагикомедия (трагикокомедия). Это результат компактности. Редукция (от лат- после сброса) - это тоже явление, связанное с озвучиванием. Таких изменений в казахском языкознании есть, и у каждого свое название. Это: протеза, эпитеза, редукция,синкопа, гаплология, эпентеза, метатеза, , элизия. В английском языке тоже есть фонетические процессы.Это:Ассимиляция, метатеза, редукция,эпентеза(→ draw-r-ing) ,гаплология( nesry -necessary),диссимиляция(terrest (r) ial) и т.д |