Методичка для вожатых. Взаимодействие вожатого с детьми
 Скачать 0.86 Mb.
|
|
Вечерний информационный сбор отряда (или Вечерняя свеча, Вечерний круг, Вечерний огонек) ВИСО обычно делится на две части: заканчивающийся день и предстоящий. По прошедшему дню, в первую очередь, надо подвести итоги. Хорошо, если с первого дня вы завели традицию в вашем отряде проводить не просто ВИСО, а маленький 'огонек', со свечкой. Детям обычно это больше нравится. На ВИСО: оцените предыдущий день (как вариант: рука, опущенная в самый низ - все очень плохо, поднятая в самый верх - все классно, где-то посредине - так себе); что понравилось, что нет, а главное - почему? поблагодарите ребят за активность расскажите детям примерный план на следующий день (хотя здесь могут быть варианты: можно создать вокруг каждого дня атмосферу тайны, но это уже по выбору вожатого); не забудьте про традицию прощания; Ошибки: Камера пыток - занудное вытягивание из ребят ответов на неинтересные вопросы не способствует рефлексии прожитого дня. Затянутость - даже, если интересно, распорядок дня нужно соблюдать. Лучше уйти с огонька с чувством, что его было мало, чем с ощущением радости от того, что он закончился! Свободное время Свободное время детей должно быть организовано. Каждый ребенок должен иметь время для занятия любимым делом, для мечтаний в тишине. Если ребенок не может организовать свое время сам, об этом должен позаботиться воспитатель. Напоминайте детям, что лучший отдых - это смена деятельности. Ошибки: Можно сбегать в другой отряд? - часто просят дети в такие моменты. Нельзя. Ваши коллеги изо всех сил пытаются усыпить отряд, а тут прибежит Ваш посланец... Незадача! Всё идет само собой - даже в конце смены не надо легкомысленно рассчитывать, что свободное время пройдет без Вашего участия. Дети должны видеть, что Вы рядом с ними. Отбой Готовить детей ко сну необходимо заранее, так как у детей часто именно после отбоя возникает потребность делать гигиенические процедуры. Именно для этого существует время, именуемое 'подготовкой ко сну'. Постарайтесь не оставлять детям из этого получаса 10-15 минут, они просто ничего не будут успевать и задержат отбой, что непозволительно, или лягут спать грязными. Поэтому сворачивайте все свои дела и отправляйте детей мыться. Обязательно сами следите за этим процессом, напоминайте тем, кто уже умылся, сколько времени осталось до отбоя. И помните, что в это время вожатый постоянно должен быть среди детей, а не в вожатской, не у телефона и т.п. До отбоя вожатым необходимо провести ряд организационных мероприятий. После дискотеки проверить все ли дети на месте. Провести отрядное мероприятие на снятие эмоционального напряжения. Озвучить приблизительный план на следующий день. Накормить детей вторым ужином (пятое питание, сонник) и сразу выкинуть весь мусор. 17 Проверить состояние здоровья всех детей. Дать время детям на умывание и подготовку ко сну. Если есть дети, болеющие энурезом, сводить их в туалет и обязательно постелить чистую клеёнку им под простынь. Пройтись по палатам и каждому ребёнку лично пожелать спокойной ночи, можно даже поцеловать его в щёку! Очень важно перед сном уделить внимание каждому ребёнку, поинтересоваться как прошёл у него день. После того, как все дети легли по своим кроватям, необходимо проверить все окна и форточки и закрыть их, чтоб не было сквозняков. Если похолодало необходимо выдать детям тёплые одеяла. Вообще свои действия и требования хорошо бы проговаривать и объяснять. Зачем нужен отбой, что вы требуете неукоснительно, почему … С первого дня заведите правило, что за пять минут до отбоя все должны лежать в кроватях, аккуратно сложив повседневную одежду. Не списывайте на возраст старших, что их не уложить. Просто будьте спокойны, но требовательны. Проверьте, что все дети во время отбоя должны быть на своих местах, если кого-то не хватает, узнайте, где может быть ребенок у детей вашего отряда. Сообщите дежурному администратору. Если вы задержите подготовку ко сну, детям придется бегом умываться, расстилать кровати, заполнять карточки настроения и т.д. На все это у них должно быть достаточно времени. С сигналом на отбой ребята уже лежат в кроватях, а дежком еще полчаса находится н а отрядном месте. Установите в отряде правило, после отбоя - один шепот на палату. Не хочешь спать - не спи, Но другим не мешай . Конечно, общение после отбоя детям ничто не заменит. Его стоит разрешить, но ограничить во времени. И, конечно же, никаких передвижений. Перед своим сном убедитесь, что все дети на местах и все спят. Никогда не оставляйте детей одних, рассчитывая, что они уже спят. Во время отбоя можно включить тихонько медитативную музыку, тихонько поиграть на гитаре, почитать сказку или легенды, но все очень тихо, и реагируя на каждый шум в комнатах детей. Ошибки: веселый отбой - время неформального общения. Но, если оно перейдет в обмен остротами, вызывающими приступы безудержного хохота, бессонная ночь Вам гарантирована. А детям - превратное представление о лагере. Прощальный пистон - хлопок воспитывающей агрессии перед сном разрушителен. Оставьте Ваше недовольство до утра, замените репрессии огорчением, в крайнем случае - коротко переговорите с зачинщиком возмутившего Вас факта без свидетелей. Если вы - поющий вожатый, можно просто без объявления ("Дети! Слушайте меня, я буду петь !") сесть на отрядном месте и петь спокойные песни. Договоритесь сдетьми, что кто хочет слушать, тихонько открывает дверь палаты, но слушают молча, не мешая остальным. Песней можно о многом поговорить с детьми, а заодно и усыпить их (для малышей - это просто как наркоз). Внешний вид детей Не зависимо от места нахождения детей, всегда на их головах должны быть надеты головные уборы. Важно следить за тем, как одеты дети. В течении дня переодевать их по погоде. Спортивные мероприятия: Головные уборы. Спортивная обувь. Удобная одежда. Категорически запрещены шлёпки, не желательны тапки и т.д. Море (речка, пляж): Головные уборы. Купальники. Полотенца. Шлёпки (кроссовки и кеды в жаркую погоду не желательны) В прохладную погоду дети одеваются теплее обычного. 18 Экскурсии: Головные уборы. Купальники, полотенца, шлепки, если они едут в аквапарк. Кроссовки, длинные штаны, ветровки, если они едут в горы. Всегда уточняйте, куда едут дети, и какие, там природные особенности. Дискотека: В зависимости от погоды. Костёр: Кроссовки или кеды. Ветровки или толстовки. Длинные штаны. Динамика дня (Человек не может все время думать или бегать!) Утро Утро лучше начинать с бодрой и веселой музыки, улыбки и утренней зарядки. Не забудьте проветрить помещение! Не забудьте задать настрой на день, завести ребят Не стоит играть в "усыпляющие" и "сидячие" игры Окончательное пробуждение происходит часа через 2 Утром человек очень чувствителен и восприимчив ко всему День Это очень плодотворное время для творческой деятельности, однако... После еды нужен небольшой ( 15-30 минут) отдых, также это время нельзя занимать активным движением, можно поиграть в сидячие игры После 1-1,5 часов стоит поменять вид деятельности, сделать физкультминутку и т.п. В душном помещении снижается мыслительная активность Обсуждение лучше разбить на несколько маленьких кусочков Чем разнообразнее деятельность, тем человек устает меньше Вечер Наблюдается понижение активности На любой вид деятельности нужен хороший настрой Подготовка ко сну Готовиться ко сну нужно начинать заранее, тогда отбой пройдет быстро и без проблем. Для создания спокойной атмосферы нужно примерно за 1 час ( если нет "свечки") закончить все спортивные игры, шумные развлечения и поиграть в спокойные игры, поговорить о чем-нибудь задушевном. На сборе эта атмосфера создается на вечерней свечке. На "свечке" не рекомендуется петь "кричащих" песен, громко разговаривать. Для нее подойдут спокойные песни. После окончания свечки надо попытаться сохранить спокойное настроение, не допускать беготни и криков. После отбоя лучше почитать книгу (сказки), попеть задушевные песни, не нужно вступать ни в какие дискуссии - все возникшие проблемы лучше решать утром на свежую голову. ( утро вечера мудреней!) Итоговые пожелания Режимные моменты должны быть четкими и организованными, чтобы не тратить на них лишнее время. Введите в отряде "закон точного времени". И условный знак сбора, какие-нибудь хлопки в ладоши или кричалки. Например, вожатому нужно срочно собрать отряд. Он зовет ребят из ближайших палат и они хором начинают считать до десяти. Остальные уже знают, что за это время каждый должен успеть выбежать на отрядное место. Если кто-то опаздывает, его можно заставить выполнить какой-нибудь необидный фант. Если разбавить игрой даже самые обыденные моменты, то ребята легко к ним привыкнут, и у вас не будет сложностей с организацией отряда. Заправка кроватей В первую очередь надо встряхнуть простыню, покрывающую матрац, а затем застелить ее так, чтобы на поверхности не оставалось морщин. Вторую простынь аккуратно сложить и положить вдоль всей кровати. Одеяло сворачивается пополам и укладывается по ширине всей кровати. Все это накрывается покрывалом. Концы покрывала заправляются под матрац. Подушка взбивается и аккуратно ставится “уголком” в изголовье кровати. 19 Несмешные вещи, особенно если у тебя маленькие дети: Многие дети кладут под матрац грязные носки, белье, сырые плавки, купальники и т.д. Это категорически запрещено. В тумбочках могут храниться только предметы личной гигиены, письменные принадлежности, личные предметы (в чистом виде). Верхняя одежда храниться в шкафу на вешалке или в полиэтиленовом пакете. ЗАКОНЫ ЛАГЕРЯ 1. Закон НОЛЬ-НОЛЬ. Ещё его называют законом точности. Дни смены стремительны и скоротечны. Необходимо ценить каждую секунду. Каждое дело начинать точно в срок. Никогда не заставлять себя ждать – не отнимать тем самым у товарищей драгоценные минуты, не отнимать у них возможности узнать как можно больше нового, интересного. Точность не только во времени, точность в словах, в обещаниях, в исполнении порученного. 2. Закон ТЕРРИТОРИИ. Ребята должны быть хозяевами своей территории, относится к ней бережно, заботиться о её чистоте. Должны помнить, что рядом с ними живут их товарищи - сверстники из других отрядов, и быть добрыми соседями. Никогда не выходить за территорию лагеря без вожатого! 3. Закон ЗЕЛЕНИ. Красота лагеря, его удивительное природное разнообразие, палитра цветных красок и запахов – всё это результат труда многих и многих людей. Озеленение лагеря – кропотливое, трудоёмкое дело, и поэтому закон зелени категорически запрещает рвать зелень. Чтобы цветущий лагерь не превращался в пустыню, мы должны беречь его. 4. Закон ВОДЫ. Вода не прощает лихачества, беззаботности, неосторожности. Поэтому строгий закон воды принимается без обсуждения. Купание без разрешения врача и вожатого запрещается. 5.Закон ПОДНЯТОЙ РУКИ. Если человек поднимает руку, ему необходимо сообщить людям что-то очень нужное. Поэтому каждому поднявшему руку – слово! ТРАДИЦИИ 1. ДОБРОГО ОТНОШЕНИЯ К ЛЮДЯМ Жить в лагере невозможно без любви, без доброго отношения к людям. А это: - готовность каждый день что-то сделать для радости другого человека; - готовность подарить улыбку, доброе слово, не пройти равнодушно мимо человека; - готовность порадоваться радости, успеху, достижению друга; - готовность понять другого, прийти вовремя на помощь. 2. ОРЛЯТСКОГО КРУГА Круг даёт возможность не исключать из внимания ни одного человека из отряда. Видеть глаза друга и чувствовать рядом его плечо. 3. ВЕЧЕРНЕГО ОГОНЬКА Чтобы проанализировать вместе день, чтобы знать, что необходимо сделать. 4. ДОБРОГО ОТНОШЕНИЯ К ПЕСНЕ Эта традиция заключается в бережном, трепетном отношении к песне. Это означает: знание песни, уважение к людям, её написавшим; 20 умение дослушать и допеть песню до конца, не прерывая её; умение сохранить в своём репертуаре лучшие песни предыдущих поколений; тактичное отношение к содержанию и характеру песни. Знать время и место для исполнения каждой песни; учиться не кричать песни, а петь; не начинать песню, если не знаешь её. ДИСЦИПЛИНА ОЧЕНЬ ВАЖНА!!! НЕОБХОДИМО ПОСТАВИТЬ В ПЕРВЫЕ 3 ДНЯ!!! (Если нет, то будет тяжело на протяжении всей смены!) Нужно понять самим и попытаться донести до детей, что то, что вы делаете, не исходит из соображений: “Я хочу, чтобы меня слушались, я тут главный!” Здесь должно присутствовать совместное ваше и детей стремление “сделать что-то, а потом отдыхать на полную”, т.е., необходимо чтобы дети понимали ДЛЯ ЧЕГО вы их строите (объясните, что везде – в любой компании, на любом предприятии, в любой стране существуют правила, которые помогают организовать работу, отдых, не потратить время зря, а потратить его с пользой, в нашем случае с интересом для нас…так и что же мешает нам сделать также?!) Следовательно, дисциплина должна строиться на доверии детей к вам, на справедливых разрешениях любых ситуаций, на объяснимых (объективных, адекватных) наказаниях, а также и на собственной дисциплине! Сразу в первые 3 дня законы (точнее в первый день!) В серьёзной обстановке (дать понять, что это то, чем нельзя пренебречь) Далее напоминать об этом при каждом подходящем случае Позже можно постепенно спускать (по ходу смены, но не по принципу “после меня хоть потоп”) В первые дни пресекать всё. Пусть даже поначалу вас невзлюбят, любовь вернётся позже, если всё, что вы делаете не проявление диктатуры, а на чём-то основано (им понятно). Уборка палат и территории только на ‘5’. Т.е. в первые дни больше уделять времени и внимания на тщательность уборки, потом уже не захочется получать оценку ниже. Наказания и поощрения. Наказания (не переусердствовать – неадекватное наказание). Поощрения (не переусердствовать – нехорошая услуга выделенному ребёнку). Правила НЕ! НЕ повторять дважды – привыкнут и организовывать будете долго! НЕ кричать – всех не перекричите, приучите к спокойному голосу! До детей необходимо донести, что: Вожатый всегда прав, в любой ситуации (уметь справедливо рассудить спор, стараться не менять решений (в крайних случаях)) Существует закон хозяина (если взял какую-либо вещь, спортинвентарь,… - будь добр, верни!) Вожатый всегда защитит своих детей (вне зависимости от ситуации) Вожатская (вожатый в каждый момент времени должен знать, где находится каждый его ребёнок). Не забывайте, что дети, в свою очередь, также должны знать, где находится их вожатый. Еще раз, дисциплина должна быть поставлена в первые 3 дня! Дисциплина на отряде очень важна. Если не будет дисциплины, не будет ничего: ни атмосферы, ни творчества. Без дисциплины на отряде вы не сможете даже обеспечить безопасность жизни и здоровья детей — а это ваша первоочередная обязанность! Вожатый должен быть не злым, не добрым, но требовательным к окружающим, а в первую очередь к себе. Именно он является примером для всего отряда. И если слово вожатого не подкреплено его собственным поступком, то можно считать правила – бессмысленным набором звуков. С первых минут знакомства ребята «проверяют» своего вожатого. И это естественно! Ведь почти месяц они будут жить с ним бок о бок. И именно от него будет зависеть, какой будет отдых в лагере. Нигде и никогда вы не услышите такое количество вопросов и не увидите столько порой неординарных поступков, как в период знакомства с отрядом. Вся жизнь лагеря подчинена режиму дня. Игры, купание, мероприятия, дискотеки не должны изменять общий ход работы. Подъём и отбой, зарядка, приём пищи, водные процедуры – это то, чего не может лишить ребят вожатый. Беспрекословными должны стать общережимные моменты. Не 21 надо бояться быть строгим, опасаясь растратить свой авторитет. Вы заработаете большее уважение в глазах ребят, если будете одинаково для всех справедливы. Нужно быть последовательным и не изменять своим словам. Правила должны быть едиными для всех: для вожатых и ребят, для мальчиков и девочек, для активных и непослушных ребят. Большой талант вожатого – умение разрешать проблемы с ребятами, не повышая тона и не срывая своё зло. Конструктивная беседа снимет все проблемы с дисциплиной и поможет прийти к компромиссу. Дети приезжают в лагерь с разным опытом повседневной жизни, из разных семей, с разным воспитанием. В новой для себя обстановке они могут проявить новое или совершенно другое поведение. Бывают случаи, когда такое поведение неприемлемо и требуется наведение порядка. В любом обществе необходимы некоторые правила, чтобы было комфортно всем. Прежде, чем браться за наведение дисциплины, нужно понять некоторые особенности детского коллектива: Для ребенка необходимо время от времени нарушать правила. Не всегда дети могут справиться с работой по самоконтролю. Перемена убеждений свойственна всем людям. У всех людей есть обязанности по отношению к окружающим. Желание полениться свойственно всем, иногда ребят придется понукать. Не всегда дети не хотят что-либо делать, иногда они просто не умеют этого или не знают, что это вообще нужно. Каждый человек имеет право на уважение. Вожатый старше ребенка, он должен быть мудрее, выдержаннее, не «опускаться» до уровня оскорбляющих, не горячиться, не делать скоропалительных выводов; анализировать поступки, а не личность. Нужно учиться выслушивать обе стороны, стремиться помогать слабому, признавать свои ошибки. Негативное поведение надо пытаться предотвратить заранее. Если вы видите, что активное поведение ребят на грани допустимого – смените вид деятельности, увеличьте физическую нагрузку, побегайте с ними, прогуляйтесь в лес. Нарушение дисциплины детьми младшего возраста может свидетельствовать, наоборот, об их усталости. В этом случае можно выполнить спокойные и медленные упражнения на растяжку, подышать с закрытыми глазами, «поваляться» на траве или коврике. Если мальчики и девочки ходят в гости друг к другу по ночам – поиграйте в игры для снятия сексуального напряжения, дайте возможность им пообщаться друг с другом в течение дня - на расстоянии от вас, но все-таки под вашим присмотром. Если поведение ребенка не соответствует правилам, нужно: Немедленно прекратить негативное поведение ради спокойствия самого ребенка и отряда. Разобраться в причинах этого поведения. Развести участников конфликта, проанализировать ситуацию с каждым отдельно. Помочь ребенку продумать и осознать ситуацию; попробовать разрешить ее. И только потом принимайте решение о мерах наказания. В случае неудачного разрешения ситуации или если вы видите, что не сможете ее решить проблему самостоятельно, обратитесь за помощью к старшему вожатому или директору. Однако прежде чем вести провинившегося за руку к начальству, вожатому необходимо самому обсудить ситуацию с руководителем, чтобы дальнейшие действия не стали неожиданностью для вожатого. Дисциплинарные меры должны использоваться постоянно, только тогда они будут эффективны. Контроль за деятельностью детей одним или более руководителями должен осуществляться все время. Все происшествия в отряде (драка, самовольное отлучение за территорию лагеря, ночные прогулки, вандализм и т.п.) должны быть письменно зафиксированы в докладной. Это обезопасит участников ситуации в случае ее развития и поможет дать объяснения родителям ребенка. Если в первые дни вы что-то упустите, потом исправить это будет стоить большого труда. Ведь именно в эти дни формируется уклад жизни, который сохранится до конца смены. В первое время необходимо "затянуть гайки". Это значит: следить за дисциплиной максимально строго. Пресекать все нарушения. У детей должно сложиться впечатление, что вожатый видит и знает всё, что у него всё под контролем. Пусть поначалу вас за это слегка невзлюбят, потом это окупится. Когда пройдёт несколько дней, вы сами увидите, где можно дать детям больше свободы, прощать какие-то мелкие нарушения, слегка "отпустить гайки". Но это не значит "распустить 22 совсем"! Помните, что после вас будет ещё другая смена, да и вам до конца смены надо спокойно дожить. Ещё один очень наглядный пример. Когда отряд идёт в столовую, никто не должен обгонять вожатого и убегать вперёд. Но мальчику Васе законы не писаны. Он в припрыжку понёсся к заветной еде, забыв обо всём. Что должен делать вожатый? Конечно, надо сразу пресекать такие попытки, но вот не вышло: убежал. Кричать ему в след "Вася, стой, поганец!" — бесполезно. Он уже и не услышит, а весь отряд получит заразительный пример непослушания. И авторитету это не на пользу. Гораздо правильней оставить его в покое до момента подхода к столовой, а уж там разобраться с ним (ну например, за стол он сядет последним). Включайте фантазию. Есть много способов сделать интересной, скажем, зарядку: можно каждый день показывать какое-то новое необычное упражнение, можно завести на отрядном уголке специальный экран силовых характеристик (оформив в соответствии с легендой смены), можно проводить зарядку в виде игры… Придумать что-то интересное для уборки не так просто. Ничего универсального пока не существует. Хотя нет ничего невозможного! Например. В одном лагере на пятое питание выдавали соки в коробочках. Дети выпивали их вечером в корпусе. Ну, и конечно, дети стали надувать коробочки и хлопать прямо в коридоре, создавая атмосферу всеобщего бардака. Конечно, вожатые это запрещали, но ведь не так просто объяснить детям, почему нельзя хлопать коробочки в корпусе (а действительно, почему?...) И тогда вожатые сказали так: "А давайте сейчас соберём все коробочки, а завтра перед зарядкой хлопнем их все вместе. То-то будет бум!" И, как ни странно, это сработало! И коробочки в корпусе не хлопались, и на зарядку выходили бодрее. И каждый день у них утром был большой бум! Не до самого конца смены, потом надоело. Но дольше, чем ожидалось! |