этап. Информационно-аналитический и диагностический
Цель: Создание системы изучения, анализа и прогнозирования дальнейшей деятельности с семьями воспитанников в детском саду для реализации: потребностей родителей в получении образовательных и оздоровительных услуг; стратегии развития учреждения.
В районе
|
В детском саду
|
1. Сбор информации о семьях,
имеющих детей:
|
1. Сбор информации о:
ребенке:
|
- ко н т а к т ы с ж е н с к и м и консультациями, поликлиниками, очередь в Отделе образования района (списки, выход в семью, рекламные проспекты)
2 . Р а с п р о с т р а н е н и е информации о работе детского с ада: с айт дошкольного образовательного учреждения, е же год н ы й « П убл и ч н ы й отчет», « День открытых дверей», «Неделя открытых дверей», «Ознакомительные дни», « День вопросов и ответов», реклама в печатных и з д а н и я х , п у б л и к а ц и и , листовки в поликлиниках, информационные проспекты,
« Л е т о п и с ь Д О У » ,
|
с о с т о я н и е з д о р о в ь я : а н а м н е з (медицинская карта), психологическая диагностика
протекание адаптации к дошкольному
образовательному учреждению (адаптационный лист)
индивидуальные особенности ребёнка
( л и ч н о с т н ы е , п о в е д е н ч е с к и е , общения) ( дневники развития ребёнка)
ежегодно выявление и развитие
спо собно стей детей, усво ение программы (ИКР)
выявление детей и семей группы
«риска»
выявление одаренных детей семье:
состав семьи
материально-бытовые условия
|
приглашение на праздники р од и т е л е й с д е т ь м и н е посещающими ДОУ.
Организация работы школ:
« Б у д у щ и х м а т е р е й » и
«Заботливых родителей»
Изучение сильных и слабых сторон конкурентов (ДОУ, школы раннего развития в дополнительном образовании).
|
психологический микроклимат, стиль
воспитания
семейные традиции, увлечения членов семьи
з а к а з н а о б р а з о в а т е л ь н ы е и
оздоровительные услуги
позиция родителей по отношению к воспитанию ребёнка и детскому саду к а к и н с т и т у т у с о ц и а л и з а ц и и (потребитель, созерцатель, активный участник, партнёр)
потребностях педагогических кадров (проблемы и потребности в работе с семьями воспитанников, выявление общей стратегии взаимодействия с семьями в г о р о д е , р а й о н е , д о ш к о л ь н о м образовательном учреждении (ДОУ)
|
|
2. Анализ информации.
|
|
Скачать 0.84 Mb.