Главная страница
Навигация по странице:

  • Анкета

  • Взаимодействие воспитателя с родителями воспитанников


    Скачать 0.84 Mb.
    НазваниеВзаимодействие воспитателя с родителями воспитанников
    Дата11.11.2022
    Размер0.84 Mb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла6413.docx
    ТипРеферат
    #782344
    страница22 из 22
    1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22

    ПРИЛОЖЕНИЕ 5


    Анкета для выявления уровня педагогической культуры родителей

    Уважаемые родители!

    Прочтите вопросы и подчеркните тот из ответов, который соответствует вашему мнению, состоянию воспитания ребенка в вашей семье.

    Если соответствующего ответа нет, допишите его.

    Кто из родителей заполняет анкету?

    Возраст ребенка, о котором Вы расскажете?

    1. На основе каких знаний Вы воспитываете своего ребенка:

    -слушаете передачи по радио и телевидению;

    -посещаете лекции для родителей;

    -на основе рекомендации психологов;

    -используя жизненный опыт;

    -читаете педагогическую литературу;

    -другое:

    1. Помогают ли Вам эти знания:

    -знания слишком общие;

    -не касаются конкретно моего ребенка;

    -даются в сложной форме;

    -нет;

    -другое:

    1. С какими трудностями Вы сталкиваетесь в воспитании:

    -непослушание ребенка;

    -не поддерживают другие члены семьи;

    -испытываете недостаток педагогических знаний;

    -ребенок растет нервным;

    -ребенок неусидчив, невнимателен;

    -трудностей нет;

    -другое:

    1. Какие методы в воспитании Вы считаете наиболее эффективными:

    -поощрение;

    -наказание;

    -требование;

    -убеждение;

    -приучение;

    -другое:

    1. Какие виды поощрения Вы используете чаще всего:

    -словесная похвала;

    -подарки;

    -ласки;

    -другое:

    1. Какие виды наказания наиболее действенны в воспитании:

    -физическое наказание;

    -словесная угроза;

    -лишение развлечения;

    -проявление вами обид;

    -другое:


    ПРИЛОЖЕНИЕ 6


    Анкета для воспитателей

    «Ваши ожидания от взаимодействия с семьей»


    1. Назовите свои личные цели в отношении работы с родителями.

    • привлечь родителей к проблемам воспитания детей в детском саду

    • материально хозяйственная помощь

    • правильная организация досуга детей и родителей

    • соблюдение всех требований воспитателя, внимание к нему

    • нет целей

    • другое

    1. Какими способами, методами, приемами вы пользуетесь в повседневной работе с родителями, стараясь улучшить их взаимоотношения с детьми?

    • консультации, беседы, собрания, литература, наглядные пособия, папки-передвижки

    • советую больше времени проводить с ребенком

    • направляю на консультацию к психологу

    • Другое

    1. Каким вы хотите видеть отношение родителей к себе, как к профессионалу?

    • уважительное; взаимопонимание

    • соблюдение режимных моментов

    • желание помочь в учебном процессе, преемственность

    • как к хорошему педагогу, который может ответить на интересующие вопросы

    • другое

    1. Чему, на ваш взгляд, могут научиться родители у профессионалов?

    • выдержке, терпению, такту, доброжелательности, гуманному отношению

    • правильному подходу к воспитанию, методикам и приемам в обучении детей

    • знанию психологических, возрастных особенностей, требовательности к детям

    • жить жизнью ребенка

    • другое

    1. Какие формы работы с семьей Вы используете?

    • предпочитаете традиционные, назовите какие:

    • внедряете нетрадиционные, назовите какие:

    1. Уверены ли Вы, что Ваше взаимодействие с семьей является эффективным?

    • да

    • нет

    • не знаю

    1. Что, по-вашему, необходимо сделать для того, чтобы семья понимала повседневную жизнь дошкольного учреждения и активно участвовала в ней?

    • родительские собрания, праздники, открытые просмотры, беседы, консультации, обговаривание с родителями результатов работы с детьми

    • соблюдение правил, режима детского сада, знание требований сада через наглядную пропаганду; соблюдение родителями советов воспитателей

    • участие в жизни сада; доброжелательное отношение к нуждам детского сада; постоянное общение

    • чтобы каждый родитель один день поработал в саду с полной ответственностью за каждого ребенка

    • другое

    ПРИЛОЖЕНИЕ 7


    Анкета

    на выявление наиболее предпочитаемых форм взаимодействия родителя и воспитателя



    Уважаемые родители!

    Наш детский сад проводит исследование, необходимое для улучшения взаимного сотрудничества. Просим Вас заполнить данную анкету.

    Ваши исчерпывающие ответы позволят сотрудникам детского сада получить полную информацию о предпочитаемых вами формах взаимодействия.

    Для каждого ответа, предполагающего выбор, пометьте галочкой ответы: «да», «нет» или «не знаю».




    Наименование вопроса

    «Да

    »

    «Нет

    »

    «Не

    знаю»

    1

    Вы получаете в системе информацию: а) о целях

    и задачах детского сада в области обучения и воспитания Вашего ребенка; б) о режиме работы дошкольного учреждения (часы работы, праздники, нерабочие дни); в)о питании (меню); г) о воспитании и развитии










    2

    В дошкольном учреждении проводится

    специальная работа по адаптации детей (беседы с родителями, возможность их нахождения в группе в первые дни посещения и т.д.).










    3

    Воспитатели обсуждают с родителями различные

    вопросы, касающиеся жизни ребенка в детском саду (дисциплина, питание, гигиенические процедуры и т.п.).










    4

    Родители получают информацию о повседневных

    делах в группе, об успехах ребенка и т.п. (информационный стенд, устные сообщения педагогов)










    5

    Организуются ли в детском саду совместные

    мероприятия с участием родителей, детей и педагогов?










    6

    Вы лично участвуете совместные мероприятия с

    участием родителей, детей и педагогов?










    7

    Какие из перечисленных форм сотрудничества

    Вам наиболее интересны:

    • Проведение консультаций специалистами ДОУ

    • Совместные праздники, вечера досуга

    • Семейный клуб

    • Библиотека для родителей

    • Нетрадиционное родительское собрание (в форме дискуссии, игрового тренинга, круглого стола и др.)

    • Индивидуальные беседы

    • Совместные конкурсы

    • Открытые занятия с детьми для родителей

    • Наглядное оформление стендов совместно с родителями




















































































    Спасибо!





    1   ...   14   15   16   17   18   19   20   21   22


    написать администратору сайта