Эссе Я - учитель. Эссе Я - учитель. Я учитель
 Скачать 14.79 Kb.
|
|
Эссе на тему «Я – учитель» Счастлив тот, кого судьба привела к тому, к чему предназначила его природа. Счастлив он сам и счастливо через него человечество. А.Дистерверг В жизни каждого человека наступает момент, когда он задумывается над тем, какую профессию выбрал. Размышление на тему «Я - учитель» - это повод взглянуть на свою профессию со стороны, попытаться осмыслить её важность для себя, значимость для других людей. Почему я выбрала профессию учителя? С самого первого вступления на порог школы учитель заменяет самого дорого человека - маму. Он становится всем для ребенка: родителем, наставником, примером для подражания. Недаром все детки любят играть в учителей в раннем возрасте. Вот и меня не обошла стороной игра в школу. Я любила обучать своих куколок, ставить им оценки за поведение, за домашние задания. Позже я перешла к обучению своих младших товарищей на улице. Выйдя за порог школы, отправившись в первое длинное путешествие по школе жизни, я выбрала себе профессию учителя. Студенческие годы пролетели незаметно. Были и первые разочарования, и первые слезы радости от уроков, первое восхищение от того, что на тебя смотрят милые доверчивые создания – детишки, которые ждут от тебя чего-то интересного и нового. Успешно окончив Таганрогский педагогический институт, я пришла на работу в свою родную школу. Было очень трудно привыкать к тому, что вот совсем недавно я сама училась в стенах этой школы, слушала рассказы учителей на уроках, решала задачи и примеры, писала диктанты и сочинения. А теперь вот я сама стою перед учениками и учу тому, чему меня в свое время учили мои учителя. Конечно, не передать словами свои чувства, когда я впервые вела в кабинет свой первый в жизни класс. Не передать того, какие эмоции заполняли мою душу. Постепенно я влилась в школьную жизнь, нашла подход к детям и коллегам. Прошли долгие года моей педагогической работы. Я убедилась, что учитель начальных классов – профессия особая. Большая ответственность и большая любовь. Любовь – определяющее качество этой специальности: прежде всего любовь к детям – вряд ли без неё можно стать учителем; любовь к труду – профессия учителя предполагает ежедневную упорную работу; любовь к жизни – без оптимизма невозможно испытать радость открытия. Без любви к своему делу, без любви к детям невозможно быть хорошим учителем. Педагог без любви к ребенку – все равно, что певец без голоса, музыкант без слуха, живописец без чувства цвета. Чтобы сегодняшних школьников удивить, заинтересовать, нужны современные подходы. В педагогической деятельности мной используется технология развития критического мышления, проблемная, проектно – исследовательская, технологии на основе личностно – ориентированного подхода. Связующим звеном всего вышеперечисленного становится игровая деятельность, в которой ученик начальной школы чувствует себя всегда комфортно. Важную роль в своей работе отвожу здоровьесберегающим технологиям. Применяю динамические паузы, физкультминутки для глаз, упражнения для развития мелкой моторики руки; организую музыкальные, танцевальные перемены. Я считаю, что это шаги в правильном направлении. Новая задача в моей педагогической деятельности – внедрение ФГОС в образовательный процесс, то есть изменение методов и приемов работы, которые помогут развить у учащихся универсальные учебные действия. В основу стандарта положен системно – деятельностный подход, который предполагает воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества. Используя новые технологии, необходимые для активной мыслительной деятельности и развития коммуникативности учащихся, пробую себя как учитель-сценарист, режиссер, партнёр. Наиболее перспективными, на мой взгляд, являются технологии, связанные с различными формами интерактивного обучения, проектной деятельности, с нестандартными уроками, проблемными уроками. Но настоящий учитель не только учит, он всю жизнь учится сам. По моему мнению, учитель XXI века отличается своей информированностью, готовностью к общению на любом уровне. Я никогда не пожалела о том, что выбрала профессию учителя. Да, тетради, планы, бессонные ночи. Но в этой круговерти я поняла одно — я счастливый человек. Ведь приходя на работу, я вижу улыбки детей, чувствую их радость от общения со мной. Каждый день они узнают что-то новое, интересное, радуются своим успехам, делятся самым сокровенным со мной, потому что видят во мне друга, помощника, учителя. Вижу благодарные улыбки родителей, ведь для них самое главное, чтобы их ребёнку было хорошо. Чувствую поддержку своих коллег, которые помогут и поддержат в трудную минуту. И это счастье есть у меня каждый день, только благодаря тому, что я — педагог. Я горжусь тем, что я – педагог. |