программа. Ящак С.А. Декоративное рисование. Старт.36ч.. Ящак Светлана Александровна педагог дополнительного образования г о. Люберцы 2019 год пояснительная записка

• Название: Ящак Светлана Александровна педагог дополнительного образования г о. Люберцы 2019 год пояснительная записка
• Анкор: программа
• Дата: 15.09.2022
• Размер: 77.41 Kb.
• Имя файла: Ящак С.А. Декоративное рисование. Старт.36ч..docx
• Тип: Пояснительная записка; #679326
• страница: 3 из 3

Материалы итоговой аттестации 1 года обучения
Педагог: Ящак С.А.

Форма аттестации : выставка работ за год.

Критерии оценки выставки.

Художественный вкус-5 балов;

Творческое выполнение работы - 5 балов;

Оригинальность и новизна использования материалов - 5 баллов;

Качество выполнений работы - 5 баллов.

Максимальное количество баллов- 20 баллов.

Приложение 2
МОНИТОРИНГ ЭФФЕКТИВНОСТИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
2019-2020 учебный год

Объединение «Декоративное рисование»

Педагог: Ящак С.А.

1. 
   Первичная педагогическая диагностика для 1-го года обучения
   

Группа № 1.1с

№	ФИ обучающегося	Нет никаких знаний по предмету	Частичные знания по предмету	Определенные знания по предмету
1
2

2. 
   Текущая диагностика по разделам дополнительной общеразвивающей программе (в течение всего учебного года)
   

Группа № 1.1с

№	ФИ обучающегося	Освоение темы/раздела ДОП (полностью/не полностью)
		1	2	3	4	5	6	7
1
2

Расшифровка названия раздела ДОП «Декоративное рисование», стартовый уровень, срок реализации 1 год, возраст детей 11-14 лет:

1 – Безопасность дорожного движения.

2 – Городецкая роспись. История ее возникновения

3 – Изучение основных деталей росписи.

4 – Цвет. Цветовые оттенки и их отношения в городецкой росписи.

5- Цветочная городецкая роспись.

6 – Птицы в городецкой росписи.

7- Создание композиций с включением элемента «Птица».

3. 
   Итоговая аттестация
   

Группа № 1.1с

№	ФИ обучающегося	Уровень теоретической подготовки (в, ср, н)	Степень сформированности практических умений и навыков (в, ср, н)	Уровень личностных качества обучающихся в условиях ДОП (в, ср, н)	Освоение ДОП в %	Завершение обучения
1
2

3. Использование современных педагогических технологий:
1.Личностно-ориентированное обучение.

2.Игровая технология.

3.Технология развивающего обучения с направленностью на развитие творческих качеств личности.

ВЫВОДЫ:

1) Количество обучающихся(%),

- полностью освоивших ДОП

- освоивших программу в необходимой степени

- не освоивших программу

2) Количество воспитанников (%)

- переведенных на следующий год

- не переведенных на следующий год

3) Причины, способствующие или препятствующие полноценной реализации дополнительной общеразвивающей программы:

Загруженность школьной программой.

Пропуски занятий.

Не регулярное посещение занятий.

4) Какие коррективы необходимо внести в содержание и методику образовательной деятельности: