Язык и речь. 1 неделя. Язык и речь. Язык и его основные функции. Язык и речь
 Скачать 172.99 Kb.
|
|
Язык и его основные функции. Язык и речь. Ржавеет золото и истлевает сталь, Крошится мрамор - к смерти все готово. Всего прочнее на земле печаль И долговечней - царственное слово. Анна Ахматова Задание 1. Прочитайте текст, ответьте на вопросы: Почему язык называют важнейшим средством человеческого общения? Для чего ещё, кроме общения, служит язык человеку и обществу? К какому функционально-смысловому типу речи относится этот текст? Почему? Язык – это продукт общественной деятельности, это отличительная особенность общества. А зачем нужен язык? Для чего человеку членораздельная речь? Во-первых, для того, чтобы люди могли обмениваться мыслями при совместной деятельности, то есть он нужен как средство общения. Правда, кроме языка для этой цели люди могут использовать и другие средства. Во-вторых, язык нужен для того, чтобы закреплять и сохранять коллективный опыт человечества, достижения общественной практики. Когда Архимед открыл свой знаменитый закон, то первое, что он сделал, – сформулировал этот закон в словах, выразил свою мысль так, что она стала доступной для понимания и его современникам, и нам – далёким потомкам. И наконец, в-третьих, язык нужен для того, чтобы человек мог с его помощью выразить свои мысли, чувства, эмоции. Например, в стихах передать самые сокровенные мысли, чувства, переживания. Без языка не было бы и самого человека, потому что всё то, что есть в нём человеческого, связано с языком, выражено в языке и закреплено в языке. (Источник: Леонтьев А.А. Что такое язык //Режим доступа: http://royallib.com/read/leontev_aleksey/chto_takoe_yazik.html#0, свободный.(Дата обращения: 10.06. 2017) Язык делят на 2 аспекта: Язык – это система инструментов (фонетических/ звуки, лексических/ слова, грамматических/ грамматические правила), при помощи которых люди выражают мысли, чувства, желания и общаются между собой. То есть появляется коллектив (социум) и появляется необходимость общаться, значит, язык – это социальное явление. Язык – это разновидность (вариант) речи, который характеризуется разными стилистическими признаками (казахский язык / русский язык, литературный язык / разговорный язык). Язык выполняет различные функции. Это зависит от того, для каких целей он используется в речи. Основная цель – коммуникация, общение людей в самых разных ситуациях. Следовательно, основной функцией языка является функция общения (коммуникативная функция). Эта функция заключается во взаимном обмене высказываниями членами языкового коллектива, т.е. в разговоре, беседе. В речевом общении участвуют говорящий субъект – КТО, адресат речи (реальный или потенциальный, единичный или массовый) КОМУ и то, О ЧЕМ идет речь. Кроме коммуникативной функции языка – выделяют еще и следующие: – информативную функцию, или функцию сообщения, когда передается какое-то логическое содержание; – функцию воздействия, при помощи которой человек а) выражает свое желание / волю; б) делает свое высказывание выразительным, ярким; в) выражает чувства, эмоции. Задание 2. Объединив информацию из текстов (задание 1) и Схемы 1, расскажите о понятии «язык». Сформулируйте вопросы.  Задание 3. Сколько языков существует в мире? Расскажите о классификации языков, используя информацию из текста и Схемы 3. В мире насчитывается несколько тысяч языков. Согласно Этнологу? таковых 6909, а по Реестру Лингвосферы 4994. Как вы думаете, почему такая большая разница в подсчетах? Это связано с подсчетом языков малых народностей и включением мертвых языков. Мёртвый язык - язык, не существующий в живом употреблении и, как правило, известный лишь по письменным памятникам, или находящийся в искусственном регламентированном употреблении. Обычно такое происходит, когда один язык заменяется другим языком, как, например, коптский - арабским, латинский - предок современных романских языков, древнерусский язык дал развитие восточнославянским языкам, древнегреческий - новогреческим языкам и диалектам. В некоторых случаях мёртвые языки, перестав служить средством живого общения, сохраняются в письменной форме и используются для нужд науки, культуры, религии: санскрит, латинский, церковнославянский, коптский, авестийский и др. Есть пример, когда мёртвый язык вновь стал живым, как это произошло с ивритом. Количество живых языков сокращается со средней скоростью 1 язык в две недели. В настоящее время насчитывается чуть более 400 языков, которые считаются исчезающими. Задание 4. Расскажите, какие функции выполняет язык. Выделяют следующие функции языка: - коммуникативная – функция общения; - информативная – функция передачи информации; - функция оформления мысли. Мы пользуемся языком, когда обдумываем мысль, чтобы она приобрела четкую форму; - функция воздействия или волюнтативная. Она ясно обнаруживается в побудительных предложениях. Произнеся «подайте меню», мы не просто сообщаем о своем желании, а надеемся на адекватную реакцию; - функция установления контакта. Обращаясь к собеседнику, мы создаем условия для общения. Например, люди могут говорить о погоде, чтобы только обозначить контакт; - эстетическая – эта функция проявляется в стремлении говорить красиво, чтобы сама форма выражения обращала на себя внимание. Например: музыкальная капель, алые паруса; - когнитивная – функция познания мира. Язык участвует в передаче мыслей о чем-то уже познанном; - аккумулятивная функция – язык накапливает и хранит информацию для ее передачи. Задание 5. Скажите, что такое речь? Назовите основные отличия речи от языка.   Задание 6. Прочитайте текст. Сформулируйте и запишите вопросы. Какая информация была для вас новой? На Земле насчитывается около 5–6 тысяч языков. На 40 наиболее распространённых языках разговаривает примерно 2/3 населения Земли. Больше всего людей говорят на путунхуа, хинди, английском, испанском и русском (5 место) языках. Мировыми языками называются некоторые наиболее распространенные языки, употребляемые между собой представителями разных народов за пределами территорий, населенных людьми, для которых они изначально родные. Функции этих языков не ограничиваются жизнью внутри нации и охватывают международные сферы – дипломатию, мировую торговлю, туризм, глобальные системы коммуникаций – от телеграфа и радиосвязи до авиа-и космических сообщений. На них общаются ученые разных стран, они хранят в переводах и научно-технических рефератах массивы общечеловеческого знания. Они принимаются как «рабочие языки» ООН, других международных организаций и съездов, а также как «иностранные языки», т. е. обязательный предмет обучения в вузах и школах большинства государств мира. Состав мировых языков изменчив. Официальными мировыми языками ООН признаёт русский, французский, английский, китайский, испанский, арабский и хинди. Любой официальный документ в ООН распространяется на этих семи языках. Ведущее место принадлежит английскому языку, родному для 350 млн. человек. Его изучают почти во всех странах – около 180 млн. человек ежегодно, и его международные функции общеизвестны; однако еще в XVIII в. он не имел престижа французского или португальского (последний в наше время вышел из состава мировых языков) и стал языком широкого межгосударственного употребления лишь в XIX в. Русский язык, родной для 190 млн. человек, издавна служил средством межнационального сотрудничества народов нашей страны и стал общепризнанным мировым языком с середины XX в. В 1982/83 учебном году его изучали в 101 стране 23 млн. школьников, студентов и прочих; общее число владеющих им в той или иной мере превышает сейчас в мире полмиллиарда человек. Войдя в состав мировых языков, он сразу опередил собратьев по ряду общественных функций, например, только на нем и на английском кодируется до 70% всей мировой научной информации. Его общечеловеческая ценность связывается с богатейшей русской классической и советской художественной литературой и непревзойденными по качеству и количеству переводами на русский язык литературы всех языков мира. (Источник: Словарь филолога // Режим доступа: http://slovarfilologa.ru/110/, свободный (дата обращения: 27.06.2017) Задание 7. Прочитайте текст. Запишите определение национального и литературного языка. Национальный язык – явление сложное, поскольку народ, который использует его как средство общения, в социальном отношении неоднороден. Расслоение общества обусловлено различными факторами, а именно: территорией проживания, трудовой деятельностью, родом занятий, интересами. Каждое объединение людей (социум) по территориальному или профессиональному признаку, по интересам имеет свой язык, который входит в национальный язык как одна из его форм. Таких форм пять: литературный язык, территориальные диалекты, городское просторечие, профессиональные и социально-групповые жаргоны. Литературный язык – высшая форма национального языка и основа культуры речи. Он обслуживает различные сферы человеческой деятельности: политику, законодательство, культуру, словесное искусство, делопроизводство, межнациональное общение, бытовое общение. О том, какое социальное и политическое значение придавалось литературному языку в развитых странах, свидетельствуют факты: первые академии (во Франции, Испании) были созданы с целью изучения и совершенствования языка, первые звания академиков были присвоены лингвистам (XVI в.); первые школы были созданы для обучения литературному языку, и в этом смысле историю литературного языка можно рассматривать еще как историю просвещения, образованности и культуры; Российская Академия (С.-Петербург, 1783) была основана для изучения русского языка и словесности. Ее крупным вкладом в лексикографию было создание 6-томного «Словаря Академии Российской» (1789-1794), содержащего 43 тысячи слов. Задание 8. Прочитайте текст. Укажите характерные особенности устной и письменной речи. Отличительной чертой литературного языка является наличие двух форм: устной и письменной речи. Их названия свидетельствуют о том, что первая – звучащая речь, а вторая – графически закрепленная. Это их основное различие. Если спросить, какая из форм возникла раньше, то каждый ответит: устная. Для появления письменной формы необходимо было создать графические знаки, которые бы передавали элементы звучащей речи. Для языков, не имеющих письменности, устная форма является единственной формой их существования. Письменная речь обычно обращена к отсутствующему. Пишущий не видит своего читателя, а может только мысленно представить его себе. На письменную речь не влияет реакция тех, кто ее читает. Напротив, устная речь предполагает наличие собеседника, слушателя. Говорящий и слушающий не только слышат, но и видят друг друга, поэтому устная речь нередко зависит от того, как ее воспринимают. Реакция одобрения или неодобрения, реплики слушателей, их улыбки и смех – все это может повлиять на характер речи, изменить ее в зависимости от этой реакции, а то и прекратить. Говорящий создает, творит свою речь сразу. Он одновременно работает над содержанием и формой. Пишущий имеет возможность совершенствовать написанный текст, возвращаться к нему, исправлять.  *Задание 9. Закончите фразы. Язык – это продукт … Язык нужен для того, чтобы … Языки делятся на … Базовые функции языка … Под речью понимают … Общение – это процесс … Государственный язык – это … Национальный язык – явление… Литературный язык – высшая форма … Устная речь отличается от письменной тем, что … Убеждающая речь обращена к … Информационная речь служит для … Побуждающая речь направлена на … *Задание 10. Напишите рассказ о себе Вопросы для самопроверки: 1. Что такое язык и каковы его основные функции? 2. Что такое речь? Каковы ее особенности? 3. Что такое устная и письменная речь? 4. В чем различие между языком и речью? |