ИПЗ Семейное психологическое консультирование. ИПЗ Смирнова Семейное психологическое консультирование. За психологической консультацией обратилась семья из 3 человек мать, отец и дочь 14 лет. Супруги состоят в браке 15 лет
 Скачать 62.84 Kb.
|
|
АНО ДПО «Институт прикладной психологии в социальной сфере» Программа профессиональной переподготовки Клиническая психология. Диагностика, коррекция и восстановление психической деятельности при различных патологических состояниях и аномалиях развития (1560) Дисциплина: Семейное психологическое консультирование Выполнил: слушатель Смирнова Виктория Сергеевна Преподаватель: Русакова Наталия Васильевна г. Москва – 2022 Задание: За психологической консультацией обратилась семья из 3 человек: мать, отец и дочь 14 лет. Супруги состоят в браке 15 лет. В последние 6 месяцев девочка стала заметно хуже учиться, сидит дома, много времени проводит за компьютером или смартфоном, чем там занимается, никому не рассказывает. Раньше всеми секретами делилась с мамой, а теперь в ответ на замечания родителей огрызается или плачет. Перестала следить за собой, стала выглядеть неопрятно, неряшливо, ей лень расчесать волосы. Сформулируйте терапевтическую гипотезу с точки зрения системного семейного подхода и составьте план диагностической работы с данной семьей (перечислите методики, которые могут проверить данную гипотезу). Системная семейная гипотеза: Мы видим четвертый нормативный кризис – вступление ребенка в подростковый период и связанные с ним проблемы. Здесь идентифицированным пациентом является дочь. С точки зрения семейного системного подхода ситуация, которую мы видим, связана не только с вступлением дочери в пубертатный период, но и с нарушением детско-родительских отношений в семье. Необходимо исследовать видение ситуации с позиции всех ее членов, ведь нарушения поведения подростка демонстрируют наличие проблем между всеми членами семьи. Следующие методики, помогут проверить гипотезу: - семейная социограмма и цветовой тест отношений (позволит выявить конфликтные отношения, значимость друг для друга членов семьи, эмоциональную близость или отвержение) - «Диагностика межличностных отношений» (позволит выявить реальные и идеальные представления членов семьи друг о друге и характере их межличностных отношений) - «Измерение родительских установок и реакций» (PARI) (позволит выявить отношения родителей к ребенку, изучить эмоциональный климат семьи) План диагностической работы: Предварительный этап Включает в себя запись, фиксацию обращения, жалобы и запроса клиента, сбор исходной информации о семье и клиенте, решение организационных вопросов, ознакомление клиента с правилами работы. Первичный прием Знакомство с семьей, представление консультанта, выявление жалобы и запроса, переформулирование запроса и заключение договора на проведение психологического консультирования. Диагностический этап Уточнение проблемы семьи, анализ и фиксация всех проблемных моментов и жалоб всех членов семьи, обсуждение семейных теорий и мифов, формулирование и проверка семейной гипотезы с помощью методик, описанных выше. На этом этапе возможно проводить встречи как вместе со всеми членами семьи, так и отдельно. Составление психологического заключения После проведения диагностики, необходимо составить и сформулировать психологический диагноз и прогноз, разработать рекомендации по преодолению проблем семьи. Этап совместного анализа причин проблемы и определения путей ее решения После составления заключения и постановки диагноза, необходимо обсудить с родителями и ребенком дальнейшие возможные шаги по разрешению проблем, вкладе каждого из членов семьи в разрешение ситуации. Обсудить все возможные плюсы и минусы этих решений. Распределить обязанности и функции между членами семьи. Заключительный этап Подведение итогов, выработка дальнейших профилактических мероприятий для предотвращения прблем. |