Новый документ (3). Зачет Введение в профессию Место и роль курса Введение в профессию и профессиональная этика
 Скачать 336.5 Kb.
|
|
Зачет “Введение в профессию” 1.Место и роль курса «Введение в профессию и профессиональная этика» в системе юридических дисциплин, в профессиональной подготовке юриста. Дисциплина (модуль) «Введение в профессию и профессиональная этика» относится к обязательной части Блока 1. основной части образовательной программы высшего образования. Освоение дисциплины дает возможность расширения и углубления знаний, полученных на предшествующем этапе обучения, приобретения умений и навыков, определяемых содержанием программы. Компетенции, которые формируются в процессе освоения дисциплины, необходимы для успешной профессиональной деятельности. Обучающиеся приобретают способность самостоятельно находить и использовать необходимые содержательно-логические связи с другими дисциплинами программы, такими как Теория государства и права, История отечественного и зарубежного государства и права, История политических и правовых учений, Конституционное право, Гражданское право, Уголовное право, Административное право и другие отрасли права. 2 Предмет и методология введение в юридическую профессию. Общим предметом учебного курса является профессиональная юридическая деятельность в различных сферах социальной практики как публичной, так и частной. Предмет данной учебной дисциплины, охватывает изучение юридических действий и процедур, наличие которых определяет границы и содержание профессиональной юридической деятельности; условий, обеспечивающих превращение повседневных социальных действий в сферу профессиональной деятельности; критериев оценки качества профессиональной юридической деятельности. Под методом в любой отрасли знаний и учебной дисциплине понимается совокупность аналитических приемов, способов получения объективного и достоверного знания о предмете исследования. Данное положение распространяется также и на предмет учебной дисциплины «Введение в юридическую профессию». Методология учебной дисциплины «Введение в юридическую профессию» представляет собой совокупность приемов, способов изучения становления, развития и функционирования юридической деятельности, профессии юриста. К основным методам изучения, познания содержания и сущности юридической деятельности, применяемым в курсе «Введение в юридическую профессию», относятся: 1) всеобщий, философский метод – диалектический метод. Этот метод дает возможность раскрыть генезис, эволюцию, признаки, содержание и виды юридической профессии, другие ее сущностные характеристики в динамике; 2) системный метод (метод системного анализа), предполагающий рассмотрение профессиональной юридической деятельности как единой системы (юридическая практика), которая в свою очередь является составным звеном (подсистемой) более широкой системы (правовой системы общества); 2) ) системный метод (метод системного анализа) - юридическая практика, являющаяся подсистемой правовой системы общества. 3) структурный метод, предусматривающий рассмотрение профессии юриста в структурном плане, подразделяя ее на основные сферы и направления юридической деятельности, а также виды профессии юриста; 4) функциональный метод– это изучение функций профессии юриста (например, функция обеспечения надлежащей подготовки специалистов юридического профиля; функция поддержания высокого авторитета юридической профессии, воспитания граждан в духе уважительного отношения к праву и его социальным ценностям; функция гуманизации юридической практики и ее подчинения интересам общества и государства; функция прогнозирования перспективных направлений развития юридической практики, изучения востребованности юристов различных специальностей на рынке труда и т.д.); 5) сравнительно-правовой метод, сущность которого состоит в сопоставлении однородных по своей природе правовых институтов (например, судебной, прокурорской, адвокатской практики, определенных подходов и приемов в решении тех или иных категорий юридических дел), с целью заимствования положительного опыта, приобретенного в правовой сфере; 6) конкретно-социологический метод– позволяет путем применения соответствующих социологических методик (например, анкетирование, опрос, анализ документов и т.д.) выявить уровень эффективности тех или иных правовых институтов; 7) психологические методы, среди которых – тестирование, наблюдение, психологический эксперимент и некоторые др. приемы, способы, которые используются при проведении психологических исследований. 3.Основные цели и задачи учебного курса. Цель дисциплины - ознакомление обучающихся с их будущей профессией; получение обучающимися теоретических знаний о возникновении и развитии юриспруденции, юридической профессии, юридического образования и юридической науки, содержании будущей профессии юриста, профессиональных обязанностях юриста, о требованиях, предъявляемых к юристам при устройстве их на государственную службу или на работу в негосударственные структуры. Задачи дисциплины (модуля): - дать обучающемуся необходимые знания о профессии юриста; - сформировать и углубить представления о сферах и направлениях профессиональной юридической деятельности - познакомить обучающихся с основными требованиями к профессиональной деятельности юриста. 4.Структура и содержание учебной дисциплины «Введение в профессию” Объем дисциплины (модуля) составляет 2 зачетные единицы, 72 академических часа. Форма промежуточной аттестации – зачет. Разделы изучаемых тем: 1 Место учебного курса “Введение в профессию и профессиональная этика” в системе юридических дисциплин 2 Понятие, содержание и социальное назначение юриспруденции 3 История становления и развития профессии юриста 4 Профессия – юрист (общие положения) 5 Основные сферы и направления профессиональной юридической деятельности 6 Профессиональные навыки юриста. 7 Правовая культура и профессиональная этика юриста. 8 Юридическая техника в профессиональной деятельности юриста 5. Методика подготовки студента к профессии юриста. Требования, предъявляемые к сдаче экзаменов, зачетов, написанию курсовых, дипломных и иных работ. 6. Понятие и основные черты юриспруденции. Термин «юриспруденция» имеет множество значений. Итак, юриспруденция-наука о государстве и праве, изучающая процесс и результаты правового регулирования и выдвигающая правовые идеи о возможности внесения идей в механизм и способы юридической организации общественных отношений. Простейшее определение юриспруденции - практическая деятельность юристов Профессии юриста присуще сл.черты: 1.Гуманизм и справедливость. 2.Гос.характер (любой юрист является гос.служащим). 3.Психолого-педагогическая направленность. 4.Творческий исследовательский характер. 5.Самостоятельность принятия решения. 6.Организаторский характер. 7.Формализованность. Так же есть специфические черты: 1.Полит.природа юр.деятельности. 2.Богатстово и широта эрудиции. 3.Обострённое чувство справедливости: 4. Критическая оценка действий др.людей. 5. Функция добропорядочности. Билет 7. Юриспруденция как совокупность специальных знаний и как сфера профессиональной деятельности. Юриспруденция – не только юридические знания, но и юридическое образование и юридическая профессия, это определенное профессиональное сообщество. В юридической науке, как в системе знаний, выделяют 2 уровня. Первый – рациональный. Включает в себя научные проблемы, гипотезы, научные теории. (Теория правового государства) Второй – эмпирический. Он охватывает юридический факты, события. Также, в юридической науке выделяют 2 аспекта. Первый – теоретический. В этом аспекте научные изыскания направлены на получение новой, достоверной информации. Второй – прикладной. Этот аспект связан с юридической деятельностью, использованием научной информации в конкретной работе. В итоге, в юридической науке выделяют несколько профилей дисциплин: теоретико-методологический(теория государства и права, философия права) исторический (ИОГП, ИГП зар. Стран ) отраслевой (наука конституционного права, наука уголовного права) специальный ( юридическая психология, психиатрия) прикладной (криминология, судебная медицина) II. Профессия юриста - определенный род занятия людей, имеющий специальную подготовку. Существует общая профессия юриста, в которой всегда существовала специализация. В наше время профессиональная юридическая деятельность становится доминирующей. Она требует специальных знаний, которые можно получить в соответствующих учебных заведениях. Существуют различные категории права(банковское, семейное, уголовное и др.). Соответственно, поле деятельности юриста огромно. Профессиональная юридическая деятельность проявляет себя на индивидуальном (судьи, прокуроры и др.), групповом и общественном уровнях. На индивидуальном уровне большую роль играют личные качества. Эти же качества послужат залогом успеха и на групповом уровне. Каждый же хочет, чтобы в случае нарушения его прав, справедливость была восстановлена. Именно этим и занимаются юристы. К числу их полномочий относятся правотворчество, правоохрана. Сейчас грамотный юрист ценится очень высоко. 8. Дефиниции юриспруденции. Понятие и их виды. Начнем с определения термина «дефиниция». Дефиниция - краткое определение какого-либо явления путем перечисления его основных, наиболее существенных признаков, качеств, свойств. Итак, во-первых, юриспруденция предполагает наличие права. Право это совокупность установленных и санкционированных государством общеобязательных юридических норм, призванных регулировать отношения между субъектами права. Юриспруденция понимает право как систему норм. Немаловажное значение придается источникам права. Они представляют собой раличные способы закрепления правил общественного характера, т.е. юридических норм. В качестве источником выступают правовые обычаи, правовые прецеденты, нормативно-правовые акты, принципы права, юридические доктрины, религиозные нормы. Правообразование - процесс первоначального зарождения норм права в общественных отношениях до их официального закрепления в законе. Правотворчество - основанная на законе деятельность компетентных органов т организаций по созданию нормативных правовых актов. Включает в себя несколько стадий и осуществляется на основе определенных принципов. Правоохрана-вся совокупность правовых мероприятий, направленных на реализацию прав и свобод. Необходимость правоохраны вызвана наличием правонарушений. Юридическая ответственность – обязанность правонарушителя претерпевать определенные лишения личного или имущественного характера на основании санкции нарушенной нормы. Юрисдикция - полномочие давать правовую оценку фактам, назначать санкции, разрешать споры о праве. И наконец, юристы - сообщество людей, занятых профессиональной юридической деятельностью в сфере правотворчества, правореализации и правоохраны. 9. Значение юридической науки для работы юриста Юридическая наука – это система профессиональной деятельности, включающая в себя систему подготовки профессиональных кадров для работы не только в сфере науки, но также и в других отраслях общественной, социальной, практической деятельности. Профессия юриста, как и любая другая профессия, - это определённый род занятий людей, имеющих специальную подготовку, которые на возмездной основе и в соответствии с профессиональными стандартами и действующими юридическими нормами, осуществляют различные правовые действия, образующие в совокупности отрасль правовых работ. Правовая работа или работа в области права занимает своё место в системе общественного разделения труда. Профессиональной юридической деятельностью занимаются судьи, прокуроры, адвокаты, нотариусы, юрисконсульты, следователи, другие лица юридической профессии. Профессии юриста свойственны собственные внутренние правила поведения, устанавливаемые самим сообществом юристов как профессиональной корпорацией. Их освоение студентами – не менее сложный предмет и процесс, чем освоение всего комплекса историкотеоретических и отраслевых юридических дисциплин, предусмотренных государственным и образовательным стандартом. В этом и состоит общеобразовательное и профессиональное значение юридической науки, которое определяется двумя векторами – мировоззренческим и технологическим. Мировоззренческая – необходимость вовлечения в профессию социально ответственных граждан и необходимости формирования у будущего юриста особого понимания собственной роли и особого отношения к профессии юриста как миссии и исполнению долга одновременно. Технологическая – понимание юридической деятельности как процесса документооборота, со своими юридико-техническими приемами, процедурами и стандартами профессионального поведения. Юридическая практика, юридическое образование и юридическая наука диалектически взаимосвязаны и определяют друг друга. Наука (теория) должна не просто осмысливать проблемы различных социальных практик, но и осуществлять прогнозы, открывать законы и закономерности общественного развития, обогащая как практическую юриспруденцию, так и юридическое образование. Предназначение юридической науки и юридического образования состоит в том, чтобы подготовить будущего юриста к профессиональной юридической деятельности. Социальное назначение юриспруденции Социальная значимость юриспруденции имеет разные формы своего выражения. Общественные отношения в сфере образования регулируются многими нормативно-правовыми актами. Происходит процесс модернизации, развития новых технологий, однако профессия юриста будет востребована всегда. Юристы занимаются изучением процессов государственно-правового развития, формируют теоретические конструкции, определяют сущность правовых и политических институтов. Юристы занимают руководящие должности в управленческой бюрократии, в сфере государственного управления. Почему? Да потому что управлять государством, не зная права невозможно. Еще пример, государство понимает, насколько государству необходимы квалифицированные специалисты. Поэтому, одним из вопросов, которые стоят в первых рядах – повышение качества юридического образования. Подготовка осуществляется для разного уровня. Существуют университеты, где готовят юристов широко профиля, вместе с этим существуют учреждения, осуществляющие подготовку юристов ведомственного уровня. Сферы приложения труда юриста можно классифицировать таким образом: - правовые услуги: консультирование, правовое сопровождение, представительство, правовой аудит и др. - правовой надзор и контроль - правосудие и разрешение споров уголовно-правового, административно-правового и гражданско-правового характера. Труд юриста используется в: 1.собственно юридических ведомствах: прокуратуре, судебной системе, Министерстве внутренних дел, Службе безопасности, Министерстве 2.органах центральной представительной власти и органах местного самоуправления 3.центральных и региональных местных органах исполнительной власти, государственных администрациях, различных государственных службах 4.коммерческих организациях 5.союзах коллегиях лиц свободной профессии адвокаты и специализированных юридических фирмах 6.учреждениях информационного и кадрово-ресурсного обеспечения научные и образовательные учреждения, юридическая пресса, информационные фонды и др. Разумеется, нельзя до бесконечности расширять круг приложения труда юриста, как не следует все отношения в обществе регламентировать юридическими нормами. Услуги юриста должны иметь пределы. Их следует соизмерять с затратами и выгодами экономического и социального характера. Услуги юристов должны быть научно обоснованы в плане оптимального соотношения между позитивными и негативными последствиями. Для общества правовая работа юриста имеет такие позитивные результаты: - экономия труда; - повышение качества и эффективности процедур в области реализации осуществления права - расширение доступа к услугам правового характера и создание конкуренции по предложению этих услуг. Для общества правовая работа юриста может иметь такие негативные последствия: - отвлечение кадров из иных областей социальной деятельности напр., много людей работает в так называемых силовых правоохранительных органах, которые могут быть использованы в создании таких социальных услуг, как строительство жилья, дорог и др. - концентрация власти в руках специализированного аппарата, что может привести к злоупотреблениям служебным положением - давление на государственный бюджет и др. К сожалению, правительство и другие заинтересованные организации не производят необходимых подсчётов о количестве юристов, в которых нуждается юридическая практика. Тенденции и перспективы развития юридической профессии, роста ее престижа в обществе определяются: подготовкой кадров созданием необходимых специальных условий для правового обслуживания населения, осуществлением правовых процедур правоприменительной деятельности утверждением престижа права. Понятие и содержание профессии юриста Назначение юриста в обществе Где бы юрист ни работал: в суде, в прокуратуре, в милиции, в органах власти, в юридических службах фирм, - всей своей деятельностью он должен добиваться, чтобы проблемы и вопросы решались по праву, по закону. Юрист должен иметь не только высокую квалификацию в вопросах права и правоприменения - он должен справедливо относиться к людям. Обеспечение престижа закладывается на стадии подготовки юриста-профессионала - в процессе юридического образования. Юридическое образование - составная часть образования в нашей стране и задачи, которые поставлены перед образованием, являются задачами юридического образования. Это, прежде всего его качество, во-вторых, непрерывность этого образования. В-третьих, интеграция образования и практики. В-четвертых, интеграция российского юридического образования в мировую систему в целом, и прежде всего в европейскую систему образования. Но юридическое образование имеет специфику, в силу этого эти задачи, они несколько трансформируются, и ряд из них невозможно решить силами только вузов. Юристы всегда и во всех странах относились к людям так называемой свободной профессии. Этот термин сохранился со времен средневековья. Свободная профессия означает высокую степень индивидуальности, профессиональной деятельности, а значит - повышенную степень личной ответственности и особое значение профессиональной этики. В своей работе юристы сталкиваются с целым рядом специфических проблем, которые требуют не только правового, но и этического регулирования. Например, у юристов, как и у врачей, существует проблема конфиденциальности полученной информации - врачебной или юридической тайны. Очень непросто решать проблему морального выбора, когда юрист оказывается между конфликтующими интересами личности, общественной группы и государства. Специфика свободной профессии такова, что к юристам, а также врачам, педагогам или журналистам общество предъявляет повышенные моральные ожидания. Долг, честь, совесть, профессионализм, беспристрастное следование закону, готовность прийти на помощь, независимо от статуса и материального положения человека - это не просто моральные императивы, это очень высокие критерии, по которым общество оценивает каждого из юристов. И потому именно эти и другие нравственные критерии, какими бы суровыми они ни казались, должны быть положены в основу внутреннего этического кодекса. Только так юрист получит право требовать от граждан уважение к закону и к тем людям, которые его олицетворяют. |