Главная страница
Навигация по странице:

  • Ситуационная задача 78 [K001469]

  • Основная часть

  • Ситуационная задача 79 [K001470] Инструкция: ОЗНАКОМЬТЕСЬ С СИТУАЦИЕЙ И ДАЙТЕ РАЗВЕРНУТЫЕ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ Основная часть

  • Ситуационная задача 80 [K001471] Инструкция: ОЗНАКОМЬТЕСЬ С СИТУАЦИЕЙ И ДАЙТЕ РАЗВЕРНУТЫЕ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ Основная часть

  • Ситуационная задача 81 [K001472] Инструкция: ОЗНАКОМЬТЕСЬ С СИТУАЦИЕЙ И ДАЙТЕ РАЗВЕРНУТЫЕ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ Основная часть

  • Ситуационная задача 82 [K001473] Инструкция: ОЗНАКОМЬТЕСЬ С СИТУАЦИЕЙ И ДАЙТЕ РАЗВЕРНУТЫЕ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ Основная часть

  • Ситуационная задача 83 [K001474] Инструкция: ОЗНАКОМЬТЕСЬ С СИТУАЦИЕЙ И ДАЙТЕ РАЗВЕРНУТЫЕ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ Основная часть

  • Ситуационная задача 84 [K001476] Инструкция: ОЗНАКОМЬТЕСЬ С СИТУАЦИЕЙ И ДАЙТЕ РАЗВЕРНУТЫЕ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ Основная часть

  • Ситуационная задача 85 [K001875] Инструкция: ОЗНАКОМЬТЕСЬ С СИТУАЦИЕЙ И ДАЙТЕ РАЗВЕРНУТЫЕ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ Основная часть

  • Ситуационная задача 86 [K001883] Инструкция: ОЗНАКОМЬТЕСЬ С СИТУАЦИЕЙ И ДАЙТЕ РАЗВЕРНУТЫЕ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ Основная часть

  • сит. задачи - педиатрия. Задача 1 K000011 Инструкция ознакомьтесь с ситуацией и дайте развернутые ответы на вопросы


    Скачать 1.05 Mb.
    НазваниеЗадача 1 K000011 Инструкция ознакомьтесь с ситуацией и дайте развернутые ответы на вопросы
    Дата23.06.2021
    Размер1.05 Mb.
    Формат файлаdoc
    Имя файласит. задачи - педиатрия.doc
    ТипЗадача
    #220631
    страница9 из 16
    1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   16

    Вопросы:

    1. Оцените критерии здоровья.

    2. Поставьте диагноз и определите группу здоровья.

    3. Дайте рекомендации законному представителю ребёнка по режиму, питанию, воспитательным и физическим воздействиям с указанием номера и их характеристик.

    4. Проведите профилактику пограничных состояний и специфическую профилактику инфекционных заболеваний в рамках национального календаря профилактических прививок.

    5. В какой следующий возрастной период должен быть осмотрен данный ребёнок? Какие обследования и консультации в возрасте 1 года 6 месяцев должен получить ребёнок в рамках приказа МЗ РФ №1346н?

    Ситуационная задача 78 [K001469]

    Инструкция: ОЗНАКОМЬТЕСЬ С СИТУАЦИЕЙ И ДАЙТЕ РАЗВЕРНУТЫЕ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ

    Основная часть

    На амбулаторном приёме мать с девочкой 4 месяцев,

    Ребёнок от V беременности II срочных родов; первая беременность закончилась выкидышем, последующие беременности – мед. аборты, IV беременность закончилась срочными родами – мальчик 1,5 года. Данная беременность протекала с гестозом I и II половины. В женской консультации на учете с 36 недели беременности. Роды срочные, без патологии. Масса при рождении – 3150 г, длина тела – 49 см.

    Ребёнок из неполной семьи. Мать с детьми проживает в однокомнатной квартире. Материальное обеспечение семьи неудовлетворительное. Имеются вредные привычки.

    Индекс отягощённости наследственного анамнеза – 0,5.

    С одного месяца ребёнок находится на искусственном вскармливании по причине гипогалактии у матери. Перенесённые заболевания: ОРВИ в 2 месяца жизни.

    Привита по календарю.

    При осмотре: отмечается бледность кожных покровов, повышенная потливость, небольшая мышечная гипотония, облысение затылка, краниотабес. Мать отмечает беспокойный сон. По другим внутренним органам и системам – без видимой патологии.

    Зубов нет.

    Большой родничок – 2,5×2,5 см, края податливы.

    Масса тела – 5000 г (4), длина – 59 см (3).

    Психометрия:

    Аз – узнаёт близкого человека (радуется);

    Ас – ищет источник звука, поворачивает голову в его сторону;

    Э – появляется комплекс оживления в ответ на разговор с ним, смеётся в ответ на речевое общение с ней;

    Др – рассматривает, не захватывает игрушки, низко висящие над ней;

    До – не удерживает голову в вертикальном положении, при поддержке за подмышки ноги не упираются о твёрдую опору;

    Ра – гулит;

    Н – во время кормления перестала поддерживать бутылочку руками.

    Вопросы:

    1. Поставьте диагноз и группу здоровья.

    2. Обоснуйте поставленный Вами диагноз.

    3. Составьте и обоснуйте план дополнительного обследования пациента.

    4. Дайте рекомендации по питанию и физическим воздействиям.

    5. Проведите профилактику пограничных состояний и специфическую профилактику инфекционных заболеваний в рамках национального календаря профилактических прививок.

    Ситуационная задача 79 [K001470]

    Инструкция: ОЗНАКОМЬТЕСЬ С СИТУАЦИЕЙ И ДАЙТЕ РАЗВЕРНУТЫЕ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ

    Основная часть

    На амбулаторном приёме мать с мальчиком 7 месяцев.

    Ребёнок от второй беременности, протекавшей с краевым предлежанием плаценты, анемией с 24 недель, вторых физиологических родов. Мать ребёнка по поводу анемии не лечилась. К груди приложен в родильном зале. Масса при рождении – 3200 г, длина тела – 52 см, привит по календарю.

    Семья полная. Материальная обеспеченность семьи удовлетворительная.

    Индекс отягощённости наследственного анамнеза – 0,5.

    В общем анализе крови в возрасте 6 месяцев гемоглобин – 115 г/л.

    В 6 месяцев мать стала замечать чувство нехватки молока и самостоятельно ввела в рацион питания ребёнка козье молоко. Ребёнок находится на смешанном неадаптированном вскармливании (мать докармливает после кормления грудью козьим молоком до 100 мл).

    При осмотре кожные покровы обычной окраски.

    Сон спокойный.

    Аппетит хороший.

    По другим внутренним органам без патологии.

    Масса – 8700 г (5), длина – 70 см (6).

    Большой родничок – 1,0×0,8 см, зубов – 4 (2 верхних и 2 нижних).

    Психометрия:

    Др – длительно занимается игрушками, по-разному действует с предметами, подражая действиям взрослого (стучит, вынимает, толкает мяч);

    До – сам садится, сидит и ложится, пытается самостоятельно встать, держась за барьер;

    Ра – подолгу лепечет;

    Рп – на вопрос «где?» находит взглядом несколько знакомых предметов в разных местах, по слову взрослого выполняет разученные действия («ладушки», «дай ручку»);

    Н – ест корочку хлеба, которую сам держит в руке, пьёт из чашки.

    Вопросы:

    1. Оцените критерии здоровья.

    2. Поставьте диагноз и определите группу здоровья.

    3. Дайте рекомендации по режиму, питанию, воспитательным и физическим воздействиям.

    4. Проведите профилактику пограничных состояний и специфическую профилактику инфекционных заболеваний в рамках национального календаря профилактических прививок.

    5. В какой следующий возрастной период должен быть осмотрен данный ребёнок? Какие обследования необходимо назначить данному ребёнку?

    Ситуационная задача 80 [K001471]

    Инструкция: ОЗНАКОМЬТЕСЬ С СИТУАЦИЕЙ И ДАЙТЕ РАЗВЕРНУТЫЕ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ

    Основная часть

    На амбулаторном приёме мать с девочкой 8 месяцев.

    Ребёнок от второй беременности, протекавшей без патологии.

    Мать ребёнка состоит на диспансерном учёте у аллерголога по поводу аллергического ринита, отец страдает пищевой аллергией на цитрусовые.

    Роды в 39 недель, срочные. Масса при рождении – 3500 г, длина тела – 52 см. Оценка по шкале Апгар – 7/7 баллов.

    К груди девочка приложена через 2 часа. Пуповинный остаток отпал на 5 сутки.

    Привита по возрасту. Неонатальный и аудиологический скрининги проведены в родильном доме.

    Семья полная, жилищно-бытовые условия и материальная обеспеченность семьи хорошие.

    Индекс наследственной отягощённости – 0,6.

    Находится на естественном вскармливании.

    На осмотре врач-педиатр участковый диагностировал пятнисто-папулёзную сыпь на неизменённом фоне кожи передней грудной клетки и живота, зудящего характера, без тенденции к слиянию.

    По другим внутренним органам без патологии.

    Со слов матери, она ввела в рацион питания ребёнка домашнюю клубнику.

    Масса тела – 9000 г (5), длина – 72 см (6).

    Большой родничок – 0,5,× 0,5 см, не выбухает.

    Психометрия:

    Э – смотрит на действия другого ребёнка и смеётся его действиям,

    До – самостоятельно садится, ложится, встает, держась за барьер,

    Др – подолгу занимается игрушками, перекладывает их, подражает действиям взрослого,

    Ра – громко произносит различные слоги,

    Рп – на вопрос «где?» находит несколько предметов на постоянных местах,

    Н – ест самостоятельно корочку хлеба, пьёт из чашки, которую придерживает взрослый.

    Вопросы:

    1. Оцените критерии здоровья.

    2. Поставьте диагноз и определите группу здоровья.

    3. Дайте рекомендации по режиму, питанию, воспитательным и физическим воздействиям.

    4. Проведите профилактику пограничных состояний.

    5. Перечислите профилактические прививки, которые должен иметь ребёнок к 8 месячному возрасту.

    Ситуационная задача 81 [K001472]

    Инструкция: ОЗНАКОМЬТЕСЬ С СИТУАЦИЕЙ И ДАЙТЕ РАЗВЕРНУТЫЕ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ

    Основная часть

    Врач-педиатр участковый пришёл на патронаж к новорождённому ребёнку. Мальчику 5 дней жизни.

    Беременность I, протекала с гестозом в I и II половине (рвота, нефропатия). Ребёнок от срочных самопроизвольных родов, наблюдалось тугое обвитие пуповиной вокруг шеи. Закричал после санации верхних дыхательных путей и желудка. Оценка по шкале Апгар – 5/8 баллов. Масса тела – 3600 г, длина – 51 см.

    Желтушное окрашивание кожи появилось в начале вторых суток. Группа крови матери и ребёнка 0(1), Rh+, концентрация билирубина в сыворотке крови на 2 день жизни: непрямой – 180 мкмоль/л, прямой – 3,4 мкмоль/л.

    Выписан из роддома на 5 сутки с уровнем билирубина 120 мкмоль/л. Неонатальный и аудиологический скрининги проведены.

    При осмотре: мать жалуется на недостаток молока. Самостоятельно докармливает адаптированной молочной смесью (формула 1). Ребёнок беспокоен, при крике часто вздрагивает, тремор подбородка. Физиологические рефлексы живые, повышен тонус разгибателей, мышечная дистония. Кожа лица и склеры субиктеричные. Слизистые чистые. Пупочная ранка чистая, сухая, отделяемого нет. Большой родничок – 2,5×2,5 см, не выбухает. В лёгких ослабленное везикулярное дыхание, хрипов нет. Перкуторно – звук лёгочный. Тоны сердца громкие, ритм правильный. Живот мягкий, безболезненный. Печень +1,5 см, селезёнка – у края рёберной дуги. Стул разжиженный, 3 раза в сутки. Наружные половые органы сформированы правильно, яички в мошонке.

    Вопросы:

    1. Поставьте диагноз и определите группу здоровья.

    2. Укажите факторы, которые повлияли на возникновение данной группы риска.

    3. Дайте рекомендации матери по режиму и питанию на первый месяц жизни.

    4. Составьте план наблюдения на 1 месяц жизни за ребёнком на участке.

    5. Обоснуйте календарь проведения профилактических прививок данному ребёнку.

    Ситуационная задача 82 [K001473]

    Инструкция: ОЗНАКОМЬТЕСЬ С СИТУАЦИЕЙ И ДАЙТЕ РАЗВЕРНУТЫЕ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ

    Основная часть

    На амбулаторном приёме мать с мальчиком 1 месяца жизни.

    Ребёнок от первой беременности, которая протекала на фоне многоводия. С 20 недели беременности – угроза прерывания, находилась на стационарном лечении. Ребёнок родился в срок, масса при рождении – 2800 г, длина тела – 48 см.

    Привит по календарю.

    Жилищно-бытовые условия и материальная обеспеченность семьи удовлетворительные. Мать по специальности лаборант газодобывающего комплекса.

    Индекс наследственной отягощённости - 0,5.

    Ребёнок находится на грудном вскармливании.

    На осмотре имеется правосторонний дефект губы (расщелина) длиной 2 см и шириной 0,5 см. При осмотре ротоглотки также имеется односторонний дефект твёрдого и мягкого нёба (расщелина до 2,0 см в длину и 0,5 см в ширину). По другим внутренним органам и системам без патологии.

    Большой родничок – 2,0×2,5 см.

    Масса – 3600 г (3), длина – 53 см (3).

    Сон беспокойный.

    Аппетит нарушен.

    Психометрия:

    Аз – плавное слежение за движущимся предметом; сосредотачивает взгляд на неподвижном предмете;

    Ас – длительно прислушивается к голосу взрослого, звуку игрушки;

    Э – первая улыбка в ответ на разговор взрослого;

    До – лёжа на животе, пытается поднимать и удерживать голову до 5 сек.

    Вопросы:

    1. Оцените критерии здоровья.

    2. Поставьте диагноз и определите группу здоровья.

    3. Дайте рекомендации законному представителю ребёнка по режиму, питанию, воспитательным и физическим воздействиям с указанием номера и их характеристик.

    4. Проведите профилактику пограничных состояний.

    5. Назовите, какую специфическую профилактику инфекционных заболеваний в рамках национального календаря профилактических прививок надо проводить ребёнку в возрасте до 2 месяце.

    Ситуационная задача 83 [K001474]

    Инструкция: ОЗНАКОМЬТЕСЬ С СИТУАЦИЕЙ И ДАЙТЕ РАЗВЕРНУТЫЕ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ

    Основная часть

    На амбулаторном приёме мальчик 12 месяцев жизни, рождённый от четвёртой беременности, вторых срочных родов. Предыдущие: один выкидыш, один медицинский аборт, одни срочные роды. Матери 42 года. Настоящая беременность протекала на фоне гестоза I половины, перенесённого гриппа на сроке 8 недель.

    Масса при рождении – 3200 г, длина тела – 51 см. К груди приложен в род. зале. Привит по календарю. Выписан из роддома на 5 сутки жизни.

    Социальный анамнез: семья полная, старшей сестре 11 лет. Проживают в однокомнатной квартире. Отец ребёнка курит. Материальная обеспеченность семьи удовлетворительная. Индекс отягощённости наследственного анамнеза – 0,6.

    При проведении УЗИ сердца в возрасте 1 месяца жизни диагностирован стеноз клапана аорты. Состоит на диспансерном учёте у врача-кардиолога.

    Ребёнок находится на искусственном вскармливании.

    До года перенёс 3 раза ОРВИ.

    На осмотре масса – 8,5 кг (3), длина – 73 см (3), отмечается бледность кожных покровов. Область сердца не изменена. Аускультативно выслушивается грубый систолический шум над аортой и в точке Боткина, который проводится за пределы сердца, ослабление II тона на аорте. ЧСС – 120 в минуту. В лёгких пуэрильное дыхание, хрипов нет, ЧД – 33 в минуту. Печень пальпируется на 1 см ниже правой рёберной дуги. Селезёнка не пальпируется.

    Сон - беспокойный. Аппетит снижен.

    Зубов 4 (2 нижних и 2 верхних).

    Психометрия:

    Др - самостоятельно выполняет действия с игрушками (катает, возит, кормит);

    До - стоит самостоятельно (без опоры), ходит с поддержкой;

    Рп - понимает слово «нельзя», понимает название нескольких предметов, действий; выполняет отдельные поручения («найди», «отдай»);

    Ра - произносит 5 облегчённых слов;

    Н - самостоятельно пьёт из чашки, ест жидкую пищу из бутылочки.

    Вопросы:

    1. Оцените критерии здоровья.

    2. Поставьте диагноз и определите группу здоровья.

    3. Дайте рекомендации по режиму, питанию, воспитательным и физическим воздействиям.

    4. Проведите профилактику пограничных состояний и специфическую профилактику инфекционных заболеваний в рамках национального календаря профилактических прививок.

    5. В какой следующий возрастной период должен быть осмотрен данный ребёнок, и какие обследования и консультации в возрасте 12 месяцев должен получить ребёнок в рамках приказа МЗ РФ №1346н?

    Ситуационная задача 84 [K001476]

    Инструкция: ОЗНАКОМЬТЕСЬ С СИТУАЦИЕЙ И ДАЙТЕ РАЗВЕРНУТЫЕ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ

    Основная часть

    На амбулаторном приёме мать с дочерью 4,5 месяцев.

    Ребёнок от первой беременности, первых срочных родов без осложнений.

    Масса при рождении - 3100 г, длина тела - 50 см.

    Привита по календарю.

    Наследственный анамнез не отягощён – 0,5 индекс отягощённости наследственного анамнеза.

    Мать обратилась к врачу-педиатру участковому с жалобами на повышение температуры тела до 38°С, беспокойство, появление покраснения, болезненность и уплотнение в месте введения вакцины АКДС.

    Из анамнеза: день назад ребёнку на фоне полного здоровья проведены V2 АКДС + V2 ИПВ + V2 пневмококковая инфекция.

    Предыдущую вакцинацию в возрасте 3 месяцев девочка перенесла хорошо. Реакций не наблюдалось.

    При осмотре: температура тела - 37,0°С. Видимые слизистые чистые.

    По внутренним органам и системам патологии не выявлено.

    Стул кашицеобразный, без патологических примесей.

    В месте введения вакцины АКДС пальпируется инфильтрат диаметром 1 см, гиперемия и отёк мягких тканей диаметром 3 см.

    Вопросы:

    1. Поставьте диагноз и группу здоровья.

    2. Обоснуйте поставленный Вами диагноз.

    3. Дайте рекомендации по дальнейшей тактике иммунизации ребёнка.

    4. Перечислите клинические проявления при поствакцинальных осложнениях.

    5. В каких ситуациях необходимо подать экстренное извещение при проведении вакцинопрофилактики?

    Ситуационная задача 85 [K001875]

    Инструкция: ОЗНАКОМЬТЕСЬ С СИТУАЦИЕЙ И ДАЙТЕ РАЗВЕРНУТЫЕ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ

    Основная часть

    На приёме мать с мальчиком 1 года.

    Ребёнок от второй беременности; вторых срочных родов, молодых здоровых родителей.

    Масса при рождении – 3600; рост – 55 см.

    Находится на естественном вскармливании.

    Нервно-психическое развитие: отзывается на имя, пьёт из кружки, отличает кубик от кирпичика, говорит 5-6 облегчённых слов, игрушками играет долго в зависимости от их свойств, ходит за одну ручку, стоит самостоятельно.

    До года привит по календарю.

    Респираторными заболеваниями болел 2 раза за год.

    Зубов – 8, зубная формула правильная.

    В анализе крови: гемоглобин – 106 г/л.

    Вопросы:

    1. Оцените нервно-психическое развитие.

    2. Составьте план вакцинации на 2 году жизни.

    3. Оцените резистентность у данного ребёнка.

    4. Оцените уровень гемоглобина. Обоснуйте свой ответ. Назначьте при необходимости лечение (перечислите два препарата).

    5. Оцените группу здоровья. Обоснуйте свой ответ.

    Ситуационная задача 86 [K001883]

    Инструкция: ОЗНАКОМЬТЕСЬ С СИТУАЦИЕЙ И ДАЙТЕ РАЗВЕРНУТЫЕ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ

    Основная часть

    Девочка 5 лет заболела 2 дня назад, когда после переохлаждения повысилась температура тела до 37,5ºС, появились боли в животе, частые болезненные мочеиспускания. На следующий день температура нормализовалась, однако сохранялись частые болезненные мочеиспускания.

    Из анамнеза: неделю назад отмечался однократный эпизод жидкого стула. Респираторными инфекциями болеет 3-4 раза в год. Аллергологический, наследственный анамнез не отягощены. Привита по возрасту. Посещает детский сад.

    Объективно: кожные покровы бледно-розовой окраски, чистые. Слизистая нёбных дужек, миндалин, задней стенки глотки розовая, влажная, язык у корня обложен белым налётом. В лёгких везикулярное дыхание, хрипов нет. ЧДД – 24 в минуту. Тоны сердца звучные, ритмичные, ЧСС – 100 в минуту. Живот мягкий, умеренно болезненный в надлобковой области. Печень, селезёнка не пальпируются. Симптом Пастернацкого отрицательный. Стул оформленный, 1 раз в сутки. Мочеиспускания частые – каждые 20- 30 минут, болезненные, моча жёлтая, мутная.

    Общий анализ крови: эритроциты – 4,3×1012/л, гемоглобин – 128 г/л, лейкоциты – 6,4×109/л, эозинофилы – 2%, палочкоядерные нейтрофилы – 2%, сегментоядерные нейтрофилы – 47%, лимфоциты – 43%, моноциты – 6%, СОЭ – 12 мм/ час

    Общий анализ мочи: цвет – жёлтый, прозрачность – мутная, относительная плотность – 1012 г/л, белок – не обнаружен, лейкоциты – вне поле зрения, эритроциты – 3- 5 в поле зрения, свежие, слизь – умеренное количество, соли – оксалаты небольшое количество, бактерии – много.
    1   ...   5   6   7   8   9   10   11   12   ...   16


    написать администратору сайта