Примеры реш. задач 2. Задача По данным таблицы рассчитайте а объем внп по потоку расходов б объем внп по потоку доходов в объем чнп г объем нд
 Скачать 270 Kb.
|
1 2 Тема 5. Деньги, денежное обращение и денежная политикаВ этой теме необходимо изучить следующие вопросы: - сущность и функции денег; структуру денежной массы; - показать различия между двумя видами спроса на деньги; - объяснить, что определяет равновесную величину ставки процента и как изменение номинальной величины ВНП и предложения денег может повлиять на ставку процента; - описать структуру кредитной системы; перечислить функции кредитной системы, объяснить какие представляются наиболее важными. - объяснить эффект помещения наличных денег на чековые счета с точки зрения структуры и размера предложения денег; - рассчитать величину обязательных и избыточных резервов банка при заданных значениях банковского баланса; - объяснить, что произойдет с предложением денег, когда коммерческий банк делает заем или покупает ценные бумаги и что произойдет с этой величиной, если заем выплачивается (или ценные бумаги продаются); - вычислить размер денежного мультипликатора и ссудный потенциал банковской системы при заданных исходных данных; - определить основные инструменты денежной политики и показать, как центральный банк применяет их для увеличения или сокращения предложения денег; - описать три метода денежной политики, которые центральный банк использует для борьбы с безработицей, и против инфляции. - сравнить эффективность средств, используемых центральным банком для стабилизации денежного обращения; - использовать кривые спроса на деньги и предложения денег для изучения зависимости ставки процента от изменения величины предложения денег; - по графику спроса на инвестиции объяснить влияния колебаний ставки процента на инвестиционные затраты; построить график, показывающий связь между дополнительными порциями инвестиций и равновесным значением чистого национального продукта; - объяснить, используя кейнсианскую теорию, трактовку причинно - следственной зависимости между изменениями предложения денег и равновесным значением валового национального продукта при проведении политики дорогих или дешевых денег; - показать, как угол наклона линий спроса на деньги и на инвестиции связан с оценкой зависимости равновесного значения чистого национального продукта от величины предложения денег; - оценить эффективность кредитно-денежной политики; - сформулировать дилемму целей кредитно-денежной политики, и объяснить, почему она возникает. Задача 1. Суммарные резервы коммерческого банка составляют 250 млн. ден. единиц. Депозиты равны 980 млн. ден. ед. Норма обязательных резервов составляет 20 %. Как может измениться предложение денег, если банк решит использовать все свои избыточные резервы для выдачи ссуд? Решение. При норме обязательных резервов 20 % сумма обязательных резервов составит: 980 х 0,2 = 196 ( млн. ден. ед.) Избыточные резервы равны: 250 – 196 = 54 (млн. ден. ед.). Если они все будут использованы для выдачи ссуд, то дополнительное предложение денег может составить:  , где  - дополнительное предложение денег; - избыточные резервы коммерческого банка; - депозитный мультипликатор, который определяется по формуле:  , где  - норма обязательных резервов. Отсюда,  = 270 (млн. ден. ед.) Задача 2. Центральный банк покупает государственные облигации у коммерческих банков на сумму 100 млн. ден. ед. Как может измениться предложение денег, если коммерческие банки полностью используют свои кредитные возможности, при условии, что норма резервирования депозитов составит 10 % (0,1), (rr). Решение. Покупая облигации, Центральный Банк увеличивает резервы коммерческих банков на 100 млн. ден. ед. В результате у коммерческих банков возникают излишние резервы, которые они полностью могут использовать для выдачи ссуд. Максимально возможное увеличение предложения денег ΔМ составит:  Задача 3. Предположим, что каждый доллар, предназначенный для сделок, обращается в среднем 4 раза в год и направляется на покупку конечных товаров и услуг. Номинальный объем ВНП составляет 2000 млрд. долларов. Определите: А) Величину спроса на деньги для сделок. Решение. Согласно количественной теории денег спрос на деньги для сделок определяется с помощью уравнения обмена MV = PQ, где М – количество денег в обращении, V – скорость обращения денежной единицы, Р – уровень цен( индекс цен), Q – объем выпуска ( в реальном выражении), т.е. номинальный ВНП (PхQ).Следовательно, M = PQ :V = 2000 : 4 = 500 млрд.дол. Б) В таблице представлена величина спроса на деньги со стороны активов при различных ставках процента. Используя данные, которые получили при ответе на вопрос А), укажите в таблице общий спрос на деньги.
Решение. Общий спрос на деньги = спрос на деньги для сделок + спрос на деньги со стороны активов при каждом уровне процента, т.е. 500 + 20=520; 500+40=540 млрд.дол. и т.д. Получаемые результаты записываем в колонку №3 таблицы
В) Предложение денег составляет 580 млрд. дол. Определите равновесную ставку процента. Решение. Равновесие на денежном рынке устанавливается, когда общий спрос на деньги равен их предложению. Следовательно при ставке процента равной 10% спрос на деньги 580 млрд. дол. равен предложению денег 580 млрд.дол. Г) Определите величину равновесной процентной ставки, если предложение денег возросло до 600 млрд.дол. сократилось до 540 млрд.дол. Решение. При росте предложения денег до 600 млрд.дол. равновесие на денежном рынке установится при равновесной процентной ставке 8%, при сокращении предложения денег до 540 млрд.дол. – равновесная ставка повысится до 14 %. Д) Определите как изменится общий спрос на деньги при каждом уровне процентной ставки и равновесная ставка процента, если объем номинального ВНП увеличится на 80 млрд.дол.; сократится на 120 млрд.дол. Решение. Рост номинального ВНП на 80 млрд.дол. при неизменной скорости оборота денег (4 раза) приведет к увеличению спроса на деньги для сделок, который составит 2080 : 4 = 520 млрд.дол. Общий спрос соответственно тоже возрастет при каждом уровне процента (540,560,580,600,620,640,660). Результаты вносим в колонку № 4 таблицы. Если предложение денег останется на уровне первоначальном (580 млрд.дол.), то равновесие установится при ставке процента равной 12% Снижение номинального ВНП на 120 млрд. дол. приведет к снижению спроса на деньги для сделок до 470 млрд.дол. {(2000 – 120):4}. В результате снизится и общий спрос на деньги при каждом уровне процентной ставки (490,510,530,550,570,590,610) млрд.дол. Результаты переносим в колонку №5 таблицы. При условии, что предложение денег останется на уровне 580 млрд.дол. равновесие на денежном рынке установится при ставке процента равной 5%. Тема 6. Циклические колебания и экономический рост В данной теме необходимо обратить внимание на следующие вопросы: - рассмотреть причины циклического развития экономики; - дать характеристику четырех основных фаз экономического цикла; - рассмотреть виды экономических циклов; - рассмотреть факторы экономического роста; - дать характеристику экстенсивных и интенсивных факторов экономического роста. Задача 1. Номинальный ВНП в 2000 году был равен 3600 млрд.ден.ед.; дефлятор – 1,2, а темп экономического роста составил – 3%. Определите реальный ВНП страны 1999 года. Решение. Определяем реальный ВНП 2000 г. путем деления номинального ВНП на дефлятор: 3600 : 1.2 = 3000 млрд.ден.ед. Реальный ВНП 1999 г. определяем, используя формулу расчета экономического роста. Реальный ВНП 1999 г. принимаем за Х, отсюда: Экономический Реальный ВНП 2000г – Реальный ВНП 1999г = _____________________________________ рост Реальный ВНП 1999г   ;  ВНП 1999г =2912,6 млрд.ден.ед. Задача 2. Экономика двух стран описана следующими макроэкономическими показателями:
Определите темп экономического роста и фазу экономического цикла для каждой страны. Решение. Темп экономического роста определяется: Реальный ВНП 1994г. – Реальный ВНП 1993 г. Реальный ВНП 1993 г. Реальный ВНП 1994г. для страны А: Номинальный ВНП Дефлятор = 2800 : 1,3 = 2154 млрд; Для страны В реальный ВНП = 2250 : 0,9 = 2500 млрд. Темп экономического роста для страны А:  Темп экономического роста для страны В:  Следовательно, реальный объем производства в стране А снизился на 17%, что соответствует фазе экономического спада; в стране В реальный объем производства за 1994 г. возрос на 4,1%, что соответствует фазе экономического подъема. Задача 3. Предположим, что единственными компонентами совокупного спроса в стране являются инвестиции и потребление. Средняя склонность к потреблению равна 0,8; отношение капитал/продукт составляет 2. В течение всего периода экономика находится в условиях полной занятости. Заполните таблицу недостающими данными.
Решение. ВНП распределяется на потребление и сбережения в соответствии со средней склонностью к потреблению (APC) и средней склонностью к сбережению (APS), которые в сумме равны 1,т.е.APC + APS = 1. Из этого следует, что если APC = 0,8, то APS = 0,2. При ВНП равном 1000 млн. долларов на потребление и сбережения будет идти, соответственно, 800 и 200 млн. долларов. В состоянии равновесия сбережения (S) равны инвестициям (I): S = I. В нашем примере, следовательно, I = 200 млн. долларов. Соотношение капитал/продукт показывает, что на единицу продукта (ВНП) приходится две единицы капитала или, другими словами, каждый доллар, вложенный в инвестиции (капитал) дает прирост продукции на 0,5 доллара. В нашем случае капитал (I) в 200 млн. дол. даст прирост продукта (ВНП) на 100 млн. дол. Следовательно, в 1993 году ВНП составит 1100 млн. дол. Рассуждая аналогичным образом, заполним таблицу.
Тема 7. Проблемы мировой экономики В этой теме следует обратить внимание: - на определение сущности и факторов развития мировой экономики; - выяснение сути абсолютных и относительных преимуществ стран в мировом разделении труда; - определение преимуществ и недостатков свободной торговли и протекционизма; - сущности валютного рынка и установления валютных курсов; - определения сути торгового и платежного баланса; - на определение роли России в мировом хозяйстве. Задача 1. Допустим, курс доллара к немецкой марке составляет 1:3, следовательно, один и тот же товар в США стоит, например, 400 дол.,а в Берлине 1200 марок. Какой экспортер получит дополнительный доход (США или Германия), если курс доллара искусственно понизится до 1:2. Определите величину дополнительного дохода. Решение. Производитель товара в Германии при экспорте данного товара в США продаст его за 400 дол., при курсе доллара 1 : 3 он возвращает себе 1200 марок – столько, сколько он выручил бы при продаже товара в Германии; при курса 1 : 2 он возвращает 800 марок, т.е. экспорт становится невыгодным. Экспортер из США продает товар в Германии за 1200 марок, получая за них в банке при курсе 1:3 - 400 долларов, столько, сколько этот товар стоит в США; при курсе доллара 1:2 экспортер из США, продавая товар в Германии за 1200 марок, получит за них в банке 600 долларов. Это на 200 долларов больше, чем цена аналогичного товара в США. Следовательно, при курсе доллара 1:2 экспортер получит дополнительных доход в 200 долларов на каждую единицу проданного товара в Германии. Задача 2. Компания Германии экспортировала автомобили в США по цене $10000. Валютный курс составлял $1 = 1,5 DM. Издержки производства на один автомобиль 11000DM. Как изменилась прибыль экспортеров в немецких марках при повышении курса марки на 20%? Решение. До повышения курса немецкой марки компания за проданный в США автомобиль получала 10000 х 1,5 = 15000 DM. При издержках производства в 11000 марок это приносило прибыль в размере 4000 марок с каждого автомобиля. При повышении курса марки на 20% ее соотношение с долларом составило $1 = 1,2DM {20% от 1,5 = 0,3. Повышение курса означает, что за $1 дают меньшее количество марок (1,5 – 0,3 = 1,2)}. Значит, за каждый проданный в США автомобиль компания получала лишь 12000 марок, а прибыль с каждого проданного автомобиля снизилась до 1000 марок (12000 – 11000). Задача 3. Ниже приведена карта спроса на фунты стерлингов:
А) Правительство Великобритании устанавливает валютный курс на уровне: 1 фунт стерлингов = 2,40 доллара. Объем предложения фунтов стерлингов по этому курсу равен 180 млн. Должен ли центральный Банк Великобритании в этой ситуации покупать или продавать фунты? Если да, то какое количество? Б) Что произойдет в этом случае с официальными валютными резервами британского Центрального Банка? Как отразить это изменение резервов в платежном балансе? Решение. А) При установленном курсе объем предложения фунтов в размере 180 млн. превышает спрос на них в объеме 160 млн. В этой ситуации Центральный Банк Великобритании должен скупить избыточные фунты в объеме 180 –160 = 20 (млн.) в обмен на доллары. Б) Официальные резервы британского Центрального Банка уменьшатся, так как он покупает национальную валюту в обмен на иностранную. Уменьшение резервов отражается в платежном балансе как кредит со знаком плюс, так как это экспортоподобная операция. Вопросы для подготовки к экзамену по макроэкономике
Список литературы1.Агапова Т.А., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учебник / Под общ. ред. проф., д.э.н. А.В. Сидоровича.- М.:МГУ , Изд-во "ДИС", 1997. 2. Бункина М.К., Серегина С.Ф. Макроэкономика: Учеб. М. Изд-во «ДИС», 1997. 3. Голованов Д.А., Заверюха Т.Ф., Кеба В.И. и др. Основы экономической теории. - Учебное пособие. Магнитогорск: МГТУ - 1999. 4. Ивашковский С.Н. Экономика: микро-и макроанализ. Учеб.-практ. пособ. М.: Дело, 1999. 5. Макконнелл К. Р., Брю С. Л.. Экономикс. М. 1992. 6. Сажина М.А.,, Чибриков Г.Т. Основы экономической теории. Учебное пособие. - М.: Экономика, 1995. 7. Экономика и бизнес /Под ред. В.Д. Камаева. - М., МГУ, 1993. 8. Экономика /Под ред. А.С. Булатова. – М.: Изд-во «Бек» 1994. 9. Экономика /Под ред. С. Фишера. – М.: Изд-во «Дело» 1992. 10. Современная экономика. Учеб. пособие. /Под ред. О. Ю. Мамедова. – Ростов – на - Дону.: Изд-во «Феникс», 1996. 11. Гайгер, Линвуд Т. Макроэкономическая теория и переходная экономика: Пер. с англ. - М: «ИНФРА – М»,1996. 12. Голиков А.Н., Ермилова С.В. и др. Сборник задач по экономической теории. - Киров: Изд-во "АСА", 1997. 13. Дорнбуш Р., Фишер С. Макроэкономика: Пер. с англ. - М.: Изд-во МГУ: «ИНФРА-М», 1997. 14. Казаков А.П., Минаева И.В. Экономика: Курс лекций, упражнения, тесты и тренинги. - М.,1996. 15. Долан Эдвин Дж. Макроэкономика: Пер.с англ. С-Пб.: "Литера плюс", 1996 16. Долан Эд. Дж., Кэмпбелл К. Д., Кэмпбелл Р. Дж. Деньги, банковское дело и денежно-кредитная политика.: Пер. с англ. - Москва - Ленинград, 1991. 17. Хейне Пол Экономический образ мышления. //Пер. с англ. –М.:Новости, 1991. 18. Мэнкью Н. Макроэкономика. //Пер. с англ. –М.: МГУ, 1994. 19. Лившиц А.Я. Введение в рыночную экономику. –М.: ТПО, «Квадрат», 1991. 20. Самуэльсон П. Экономика. //Пер. с анг. –М.: Прогресс, 1991. 21. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика. //Пер. с англ. - М.: Дело, ЛТД, 1993. 22. Макроэкономика: Учеб. пособ.для вузов /Под ред.проф.И.П. Николаевой. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2000 23. Экономика России/ Отв. ред. Б.М. Маклярский: учеб пособие для эконом. спец. – М.: Международные отношения, 2001. – 304 с. 24. Экономическая теория. Задачи. Логические схемы. Метод. материалы: Учеб. / Под ред. Добрынина А.И., Тарасевича Л.С. – Спб.: «Питер», 2001 26. Экономическая теория. Учебник для вузов. 3-е изд. /Под ред. Добрынина А.И., Тарасевича Л.С.: СПб ГУЭФ, Изд-во «Питер Ком», 1999. – 544 с 27. Щербакова Т.В., Остапченко Л.А. Экономическая теория: микроэкономика, макроэкономика: Учеб. пос. Магнитогорск: МГТУ, 2006. 28. Кеба В.И., Заверюха Т.Ф., Щербакова Т.В. Задачи и практич. задания по дисц. «Экономическая теория» для студ.всех спец. Магнитогорск: МГТУ, 2000. Приложение Образец оформления титульного листа контрольной работы Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Магнитогорский государственный технический университет им. Г.И. Носова Кафедра экономики и маркетинга Контрольная работа 2 по дисциплине «Экономическая теория» Макроэкономика Вариант ________ Выполнил (а) ___________________________________________ Специальность: _________________________________________ Группа _________________________________________________ Шифр __________________________________________________ Преподаватель __________________________________________ Магнитогорск, 2007г. 1 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||