тест_pedagogika. Задача Система педагогических наук включает отрасли наук о воспитании и образовании детей и взрослых
![]()
|
ТЕСТ 1 1. Наука, изучающая закономерности влияния социальной среды на формирование личности, называется социальной 2. Установите соответствие ![]() 3. Педагогическая ситуация, соотнесенная с целью деятельности и условиями ее осуществления - есть педагогическая задача 4. Система педагогических наук включает отрасли наук о воспитании и образовании детей и взрослых 5. Установите соответствие между элементами научного аппарата педагогического исследования и их характеристиками ![]() 6. Установите связи между функциями педагогики и их сущностью ![]() 7. Укажите, с какими дисциплинами педагогика имеет прямые связи ![]() 8. Соотнесите термины с определениями ![]() 9. Педагогическая задача материализованная ситуация воспитания и обучения, характеризующаяся взаимодействием педагогов и воспитанников с определенной целью. 10. Базовой научной дисциплиной, изучающей закономерности обучения и воспитания человека, является общая 11. Установите соответствие между основными категориями педагогики и их характеристиками: ![]() 12. Выберите требования, которым должно отвечать содержание образования ![]() 13. Перед общей педагогикой ставятся задачи ![]() 14. Формирование качеств личности, отвечающих требованиям общественной морали, составляет цель нравственного 15. Основными факторами, определяющими отбор содержания образования, являются ![]() 16. Анкетирование – это ![]() 17. К культурно-гуманистическим функциям образования относятся: ![]() 18. Педагогическая технология последовательная, взаимообусловленная система действий педагога, связанных с применением той или иной совокупности методов воспитания и обучения и осуществляемых с целью решения различных педагогических задач. 19. Основные методологические подходы в педагогике: ![]() 20.Предмет педагогики - это: ![]() ТЕСТ 2 1. Система ценностных образований личности содержит: ![]() 2. Социализация – это ![]() 3. К основным факторам развития личности НЕ относится ... конфликт 4. Социализация, становление и развитие личности специалиста включает процессы: ![]() 5. Человек в совокупности таких психических характеристик, физиологических и психических особенностей конкретного человека, характеризующих его своеобразие, которые позволяют ему осуществлять целеполагание и соответствующие целям действия, поступки, деятельность и поведение в целом это – субъект 6. Под воспитанием понимают... организованный и целенаправленный процесс формирования личности человека в соответствии с потребностями общественно-экономического развития 7. Развитие – это ![]() 8. Способность человека к тому или иному целеполаганию и активности субъективность 9. Движущие силы процесса воспитания ![]() 10. Процесс усвоения человеком существующих в обществе социальных норм, воспроизводство им социального опыта, называется ... социализацией 11. Cоциально-исторический процесс передачи новым поколениям общественно-исторического опыта, осуществляемый всеми социальными институтами, называется ... воспитанием 12. Установите соответствие между понятиями и их характеристиками ![]() 13. Социализация (с большой буквы) личности - это процесс овладения человеком социальными нормами, правилами, функциями, ценностями, общественным опытом в целом. 14. Процесс самосовершенствования личности, готовность и умение человека изменить в лучшую сторону свои черты и качества называется ... самовоспитанием 15. Признаками социализации личности являются ... ![]() 16. Процесс устранения отрицательных свойств личности и замещение их положительными - это ...перевоспитание 17. Под содержанием воспитания понимают... ![]() 18. Видовое понятие, которое включает в себя две взаимосвязанные системы: биологическую и психическую (духовную)...... человек 19. К макрофакторам социализации личности относится .. ![]() 20. Установите соответствие между осознаваемыми и неосознаваемыми феноменами: ![]() ТЕСТ 4 1. К визуальным средствам общения относятся ... ![]() 2. Общение при помощи речи (письменной или устной) - это ... вербальное общение 3. Укажите основные функции общения: ![]() 4. Сопоставьте стили общения с основными формами взаимодействия ![]() 5. Процесс непосредственного или опосредованного взаимодействия специалистов между собой в рамках профессиональной среды, определяющего при этом их взаимную обусловленность и связь – это профессиональное 6. Процесс установления и развития контактов между людьми, порождаемый потребностями совместной деятельности, включающий в себя обмен информацией и выработку единой стратегии взаимодействия, взаимным восприятием и попытками влияния друг на друга – общение 7. Наиболее характерные способы отношения родителей к ребенку, применяющих определенные средства и методы педагогического воздействия, которые выражаются в своеобразной манере словесного обращения и взаимодействия – это стиль 8. Значение общения в жизни личности: ![]() 9. Случайные или преднамеренные, частные или публичные, длительные или кратковременные, вербальные или невербальные контакты и связи двух и более человек, вызывающие взаимные изменения их поведения, деятельности, отношений и установок – это межличностное 10. Укажите типы взаимодействия людей по результативной направленности ![]() 11. Постижение эмоционального состояния другого человека, понимание его эмоции, чувств, переживаний - это... эмпатия 12. Такие средства общения, как смех, плач, кашель, вздохи, скрежет зубов, "шмыганье" носом, относятся к ... средствам общения. акустические 13. Как можно охарактеризовать средства общения? ![]() 14.Какое общение предполагает взаимодействие хорошо знакомых субъектов? межличностное 15. Какие выделяют стили педагогического общения? ![]() ТЕСТ 5 Определите стили семейного воспитания ![]() Укажите степень выражения требования при определенном типе семейного взаимоотношения ![]() Как называется порядок, жизненный стиль и система семейных ценностей? Уклад семьи Определите ориентир поведения ребенка, характеризующий механизм воспитания ![]() На выбор стиля семейного воспитания оказывают влияние: ![]() Определите особенности семейного воспитания ![]() Содержанием семейного воспитания является формирование базовой культуры Укажите сущностные характеристики методов воспитания ![]() Определите сущностную характеристику принципа семейного воспитания ![]() Как называется воздействие на ребенка, которое содержит одобрение действия, способа поведения ребенка? Поощрение Увеличенный по своему составу союз: супружеская пара и их дети, плюс родители других поколений , например, бабушки, дедушки, дяди, тети , живущие все вместе или в тесной близости друг от друга и составляющие структуру семьи - это ... пополненная семья Семья, где наивысшим авторитетом и влиянием пользуется мать. матриархат Выберите из списка типичные ошибки семейного воспитания: ![]() Стиль семейного воспитания – это наиболее характерные способы отношения родителей к ребенку, применяющих определенные средства и методы педагогического воздействия, которые выражаются в своеобразной манере словесного обращения и взаимодействия Семья, являющаяся хозяйством, которое ведется одним родителем (матерью или отцом) из-за развода, ухода или смерти супруга, либо потому, что брак никогда не был заключен. Семья родителя - одиночки Рекреационная функция семьи ... ![]() Выберите из списка допустимые формы наказания: ![]() Этот стиль семейного воспитания характеризуется тем, что родители с самого раннего возраста предоставляют ребенку полную бесконтрольную свободу действий. Взрослые в таких семьях очень часто заняты собой, своими делами, друзьями, работой. Их мало волнует душевное состояние ребенка, они безразличны к его потребностям и запросам. Попустительский стиль Семья выполняет следующие важные общественно значимые функции по отношению к обществу: ![]() Выберите из списка компоненты педагогической культуры родителей: ![]() ТЕСТ 6 Способствование формированию нравственноценных стимулов всех общественно полезных дел, регулирование поведения членов коллектива и их взаимоотношений относится к стимулирующей Положение человека в коллективе, определяющее его права и обязанности, называется... статусом Ценностно-ориентированное единство и близость взглядов членов коллектива определяет его... сплоченность Расположите возможные причины конфликтов, которые могут наблюдаться, в соответствии с логикой развития малой группы от примитивных отношений к коллективистским ![]() К основным стратегиям поведения в конфликте относятся: все варианты Организационная структура коллектива состоит из органов управления, функциональных и операционных подразделений. Определите последовательность этапов процесса организации профессионального коллектива ![]() Стиль поведения, который характеризуется уходом от разрешения конфликта, отказом от сотрудничества, называется...уклонением Все вопросы жизнедеятельности коллектива решаются.... ![]() На третьем этапе развития коллектива к личности предъявляют требования ..коллектив Корпоративная культура организации состоит из: все варианты Включение членов коллектива в различные виды деятельности, их координация, формирование деловых отношений относится к организационной Слово коллектив происходит от латинского colligo, что в переводе на русский означает "объединяю Виды коллективов выделяются по таким основаниям, как ... ![]() Признаки коллектива на первом этапе... ![]() Становление коллектива как носителя и пропагандиста определенных идейно-нравственных убеждений относится к воспитательной Назовите функции корпоративной культуры организации: ![]() Объединение людей, характеризующееся наличием общей цели, которая носит общественный характер; совместной деятельностью по достижению этой цели; наличием налаженных, прочных и действенных деловых и межличностных отношений коллектив Процесс взаимодействия людей, выполняющих совместные обязанности или включенных в одну и ту же деятельность, называется... деловое общение На втором этапе развития коллектива к личности предъявляют требования .. актив ТЕСТ 7 "Образование не есть получение суммы знаний, а образование души...", - говорил Асмолов Инструмент для распределения дел по важности и срочности, который помогает понять, какую работу нужно сделать прямо сейчас, какую отложить на потом, а какую и вовсе отбросить - это...: квадрат Эйз… Результат осознанной позиции и поведения человека в области трудовой деятельности, связанный с должностным или профессиональным ростом называется карьера Процесс сбора и анализа информации о себе, которая включает знания, навыки, интересы, что нравится и что не нравится, сильные и слабые стороны называется самоанализ По мнению Маслоу мотивация саморазвития - это стремление к полной реализации своих способностей и желание ощущать свою компетентность. Найдите соответствие: ![]() Главное отличие самообучения Стремление быть похожим на героя, кумира, авторитетную личность - это мотив: идентификация Система внутренней самоорганизации по усвоению опыта поколений, направленной на собственное развитие называется самообразование Стремление утвердить себя в социуме, связанное с чувством собственного достоинства, честолюбием, самолюбием - это мотив: самоутверждение Компетентность - это профессиональные навыки человека Деятельность личности по четкой упорядоченности своей жизнедеятельности; способность и умение организовать себя называется самоорганизация Найдите соответствие: ![]() Укажите соответствие определений ![]() Тип карьеры, для которого характерно смена многих видов профессиональной деятельности, не связанных друг с другом.: переменчивая карьера Укажите соответствие определений ![]() Фундаментальная составляющая всего жизненного пути человека, непрерывный процесс, который протекает всегда в рамках сугубо личного опыта называется саморазвитие Уровень достижений в рамках определенной функции или работы; это профессиональные навыки человека называются компетентность По словам Дистервега "Воспитание, полученное человеком, закончено, достигло своей цели, когда человек настолько созрел, что обладает силой и волей самого себя образовывать в течение дальнейшей жизни и знает способ и средства, как это можно осуществить". Сущностным признаком и самообразования, и самообучения является их неформальный ТЕСТ 8 Сопоставьте названия этапов учебного процесса, реализуемых в случае применения технологии перевернутого класса и их "наполнение". ![]() Какие возможности предоставляет МООК для школьников ![]() Выберите из списка зарубежные платформы, представляющие услуги по онлайн-образованию ![]() Выберите из списка российские платформы, представляющие услуги по онлайн-образованию ![]() Соотнесите возможности "традиционной" и "цифровой" педагогики: ![]() Что не относится к особенностям курсов национальной платформы открытого образования? ![]() Выберите из нижеперечисленного учебное видео в асинхронном формате ![]() Выберите из перечисленных новые возможности, которые предоставляет цифровая образовательная среда: ![]() Что не является основным направлением приоритетного проекта "Современная цифровая образовательная среда" ![]() Под новыми информационными технологиями обучения понимают: ![]() Какая характеристика не относится к модели использования МООК "Смешанное обучение"? ![]() Выберите из нижеперечисленного учебное видео в синхронном формате ![]() Что относится к технологии синхронного взаимодействия? ![]() Основными задачами приоритетного проекта "Современная цифровая образовательная среда" являются: ![]() Соотнесите понятия: ![]() |