Задачами дисциплины являются рассмотрение структуры педагогики и её связи с другими науками, основных категорий педагогики
 Скачать 20.31 Kb.
|
|
Информация о курсе Цель данного курса - дать общее представление о педагогике как науке и искусстве, помочь обучающимся развить самостоятельность, целеустремленность и ответственность за свой выбор, предоставить им возможность выстраивать собственную образовательную траекторию, быстрее адаптироваться ко всем изменениям происходящим в обществе. Задачами дисциплины являются: - рассмотрение структуры педагогики и её связи с другими науками, основных категорий педагогики; - изучение особенностей самоорганизации личности, сущности, источников и функций самообразования, саморазвития личности, профессионального самоопределения и самосознания личности. - развитие умения слушателей выстраивать собственную образовательную траекторию. Изучение курса позволит ответить на ряд вопросов: 1. Что такое педагогика и для чего она нужна? 2. Как правильно выбрать направление обучения? 3. Какие бывают виды карьеры? 3. Как планировать и распределять время для организации самостоятельной работы? 4. Как разработать собственный образовательный маршрут? 5. Что такое цифровая образовательная среда и организация учебного процесса в цифровой образовательной среде? 6. Каковы возможности цифровой педагогики в образовательном процессе? После окончания курса слушатели будут готовы использовать основные принципы самовоспитания, самообразования, принципы профессионального и личностного развития, основы педагогической деятельности, личностного и профессионального взаимодействия; .узнают как выстраивать образовательные маршруты согласно собственным интересам и желаниям; овладеют методами управления временем и его распределения в процессе выполнения учебных задач; научатся определять и формулировать цели каждого рабочего этапа и планировать алгоритм их достижения; расставлять приоритеты как в планировании, так и в достижении профессиональных или образовательных целей. Формируемые компетенции УК-6 – способен управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни Результаты обучения После успешного завершения курса слушатель будет: РО-1 - Знать основные категории педагогики, тенденции и направления развития современного образования в мире РО-2 - Знать принципы самовоспитания и самообразования, профессионального и личностного развития, исходя из этапов карьерного роста и требований рынка труда. РО-3 -Уметь планировать свое рабочее время и время для саморазвития. РО-4 - Уметь формулировать цели личностного и профессионального развития и условия их достижения, исходя из тенденций развития области профессиональной деятельности, индивидуально-личностных особенностей и на основе принципов образования в течение всей жизни. РО-5 - Уметь выстраивать образовательные маршруты согласно собственным интересам и желаниям. РО-6 - Владеть навыками планирования собственной профессиональной деятельности, в том числе на основе цифровых технологий РО-7 - Уметь анализировать информацию, критически исследовать, обобщать и представлять результаты в письменной форме Требования к слушателям курса Слушатели должны иметь полное среднее образование и/или среднее профессиональное образование по педагогическим и не педагогическим направлениям подготовки. Программа курса Модуль 1. ……………. ……………. …………… ……………. ………………. Модуль 2. Образование и социализация личности ………………. …………………… ……………………. Команда курса ……………….Направление подготовкиВсе направления подготовки бакалавриата и специалитета (педагогические и непедагогические)Область деятельностиПедагогические науки Как это выглядит на платформе ОпенБелГУ: https://open.bsu.edu.ru/courses/course-v1:BSU2+21+2021/about |