Утренний и вечерний круг. Задачами Утреннего круга
 Скачать 65.97 Kb.
|
|
«Лето» Утренний круг Цель: создать положительный эмоциональный настрой и вселить в ребёнка уверенность, что среди сверстников ему будет хорошо, а день обещает быть интересным и насыщенным. 1.Позывные для утреннего сбора. Звон колокольчика 2. Организация круга. на именных подушках 3.Приветствие. «Доброе утро, (имя ребенка)! Я рада, что ты сегодня с нами». 4. Новости. А как называются летние месяцы? Сколько дней в июне, июле, августе? Каждый летний месяц, как и все месяцы года, имеет своё название в народном календаре. Напомню, что народный календарь - это закреплённый по месяцам годовой круг обычаев и обрядов, примет, природных явлений. Июнь. Первый месяц лета. Получил название РАЗНОЦВЕТ, так как в июне цветут луговые и полевые растения. Июль самый жаркий месяц лета. Его старинное название – ЛИПЕЦ, так как в это время цветёт липа. Даже примета такая есть: «Зацвела липа – началась самая жаркая пора в году». Все деревья уже отцвели, а липы только собираются. Потому называют липу «царицей лета». Не спеша нянчит липа каждый свой цветочек. И не спроста: пока все вокруг цвело, пчелы заняты были. А теперь пчелы по свободнее, все внимание липе уделяют. Нектар в липовых цветках вкусноты и полезности необычайной. Пчелы так стараются его собрать, что даже ночью летают. А какой мед получается! Липовый мед считается одним из самых лучших и полезных. Было время, когда на Руси не знали сахара, а если хотели полакомиться сладеньким, ели фрукты и мед. Пили липовый чай с липовым медом. А как полезен липовый мед! Лучше многих лекарств лечит он простуды. Август последний месяц лета. Поворот на осень – в народе называли ЗАРНИЧНИКОМ, так как частыми становятся яркие холодные зори. (демонстрация иллюстраций к каждому месяцу) 5. Обмен информацией Какое у нас сейчас время года? Какой сейчас месяц? Какая погода? Скажите, какие приметы лета вы знаете? 6. Динамическая пауза. 7. Проблемные ситуации. Как вы думаете, как можно объяснить такие поговорки и пословицы: «Летом заря с зарёй встречаются». (Большой световой день.) «В июне солнце высоко, а с утра до вечера далеко». 8. Игры по теме Подвижная игра «Косари». Выбираются 3 водящих – косари, остальные играющие – цветы. Каждый играющий ребенок получает цветную ленту, обозначающую цветок: желтая лента – одуванчик, белая лента – ромашка, синяя – василёк. Ленты закрепляются у детей сзади на поясе. Водящие заранее договариваются, кто какой цветок будет срывать. Играющие произносят текст и имитируют движение: цветы, стоя на месте, раскачиваются, двигают руками-листочками, растут. Косари делают энергичные движения руками в сторону -вперёд и ходят между цветами по полю. 9. Предоставление права выбора центра активности Вечерний круг Цель: формировать доброжелательные отношения между детьми, создание атмосферы поддержки, сотрудничества. Общего положительного эмоционального фона. Формирование мотивации к дружеским взаимоотношениям. Проводится в форме рефлексии-обсуждения с детьми наиболее важных моментов прошедшего дня. Что сегодня сделали по теме? Что сегодня было интересно? Рефлексия: Было ли в группе сегодня такое, что вас огорчило? Что хотелось бы изменить? Картотека №9 «Овощи, фрукты» Утренний круг Цель: создать положительный эмоциональный настрой и вселить в ребёнка уверенность, что среди сверстников ему будет хорошо, а день обещает быть интересным и насыщенным. 1.Позывные для утреннего сбора. Звон колокольчика 2. Организация круга. на именных подушках 3.Приветствие. Приветствие от имени овощей и фруктов «Привет! Малинка…» 4. Новости в овощах и других полезных продуктах содержится большое количество витаминов, и каждый витамин имеет своё имя и большое значение для организма. - витамин А очень важен для зрения - витамин В помогает хорошей работе сердца - витамин Д делает наши руки и ноги крепкими - витамин С укрепляет весь организм, делает человека более здоровым. (вывешиваю картинки) - Но в сырых овощах больше всего витаминов. 5. Обмен информацией -Посмотрите в корзинку. на какие две группы можно разделить то, что в ней лежит? (овощи и фрукты) - Что мы называем овощами? Какие овощи вы знаете? - Что мы называем фруктами? Какие фрукты вам известны? – - Назови свой любимый фрукт. А ты знаешь, где он растет – на веточке дерева. _Почему овощи и фрукты полезные? Что такое витамины? Витамины – это полезные вещества, которые нужны нам для укрепления здоровья. 6. Динамическая пауза. Физкультминутка Пейте все томатный сок, Ходьба на месте Кушайте морковку! Руки к плечам, руки вверх. Все ребята будете руки на пояс, наклоны в сторону Крепкими и ловкими руки на пояс, приседания. Грипп, ангину, скарлатину - руки на пояс, прыжки Все прогонят витамины! ходьба на месте. 7. Проблемные ситуации. - Какие названия витаминов вы знаете? - В каких продуктах много витаминов А, В,С.? - Для чего нужны эти витамины? - Как вы думаете перед употреблением в сыром виде овощи и фрукты нужно мыть? Почему? 8. Игры по теме Дидактические игры: «Соберем урожай», «Наш огород», «Во саду ли, в огороде» 9. Предоставление права выбора центра активности Вечерний круг Цель: формировать доброжелательные отношения между детьми, создание атмосферы поддержки, сотрудничества. Общего положительного эмоционального фона. Формирование мотивации к дружеским взаимоотношениям. Проводится в форме рефлексии-обсуждения с детьми наиболее важных моментов прошедшего дня. Материалы и оборудование: колокольчик, мяч, пиктограммы с изображением эмоций, ящик. Ход Сбор детей в центре групповой комнаты на ковре. Звучит колокольчик. Воспитатель: 1,2,3,4,5 становитесь в круг опять Слева друг и справа друг, Очень дружный общий круг Крепче за руки держитесь, и друг другу улыбнитесь (дети усаживаются в круг) Воспитатель: Тики-так, тики-так-ходят часики вот так. Стрелки тикали, ходили и шесть вечера пробили. Вечер наступил, ребята, что сказать при встрече надо? Дети: Добрый вечер! Воспитатель: Молодцы! Добрый вечер! Ребята, а как прошел ваш день? Что вас порадовало (огорчило, удивило) Закрепить правила ведения беседы вместе с детьми. - Говорит один - тот, у кого в руках мяч. - Рассказывать интересно и коротко. - Не перебивать друг друга. Картотека №10 «Перелетные птицы» Утренний круг Цель: создать положительный эмоциональный настрой и вселить в ребёнка уверенность, что среди сверстников ему будет хорошо, а день обещает быть интересным и насыщенным. 1.Позывные для утреннего сбора. Звон колокольчика 2. Организация круга. на именных подушках 3.Приветствие. «Доброе утро, (имя ребенка)! Я рада, что ты сегодня с нами». 4. Новости. Почему эти птицы улетают от нас осенью? Чтобы понять это, давайте вспомним, что служит им кормом. Правильно, все эти птицы питаются насекомыми: грач добывает червяков из свежевскопанной земли, стрижи и ласточки хватают мошек и других насекомых прямо на лету, А вы знаете, какие заботливые родители ласточки –касатки? Они, улетая за добычей, привязывают иногда своих птенцов конским волосом. Один конец волоса они наматывают на лапку, а другой прикрепляют к стенке гнезда. Кукушки охотятся за гусеницами, причем они поедают таких гусениц, которых другие птицы не едят, ведь среди гусениц есть и волосатые, и ядовитые, а кукушки едят их всех подряд.Бывали случаи, когда всего несколько кукушек спасали большие леса от опасных вредителей. 5. Обмен информацией А вы знаете, каким образом птицы летят к нам? Правильно, стаей, но еще могут лететь вереницей, поодиночке, клином. (Воспитатель вывешивает соответствующие картинки). Раньше всех нас покидают насекомоядные птицы. В слове насекомоядные прячутся два слова: едят насекомых. Повторите: насекомоядные. Они едят майских жуков, бабочек, ос, стрекоз и пчёл. А улетают эти птицы сразу после первых заморозков, как только исчезают насекомые. Раньше всех улетают мухоловки, горихвостки, трясогузки, дрозды, жаворонки, овсянки, скворцы. Вечерний круг Цель: формировать доброжелательные отношения между детьми, создание атмосферы поддержки, сотрудничества. Общего положительного эмоционального фона. Формирование мотивации к дружеским взаимоотношениям. Проводится в форме рефлексии-обсуждения с детьми наиболее важных моментов прошедшего дня. Материалы и оборудование: колокольчик, мяч, пиктограммы с изображением эмоций, ящик. Ход Сбор детей в центре групповой комнаты на ковре. Звучит колокольчик. Воспитатель: 1,2,3,4,5 становитесь в круг опять Слева друг и справа друг, Очень дружный общий круг Крепче за руки держитесь, и друг другу улыбнитесь (дети усаживаются в круг) Воспитатель: Тики-так, тики-так-ходят часики вот так. Стрелки тикали, ходили и шесть вечера пробили. Вечер наступил, ребята, что сказать при встрече надо? Дети: Добрый вечер! Воспитатель: Молодцы! Добрый вечер! Ребята, а как прошел ваш день? Что вас порадовало (огорчило, удивило) Закрепить правила ведения беседы вместе с детьми. - Говорит один - тот, у кого в руках мяч. - Рассказывать интересно и коротко. - Не перебивать друг друга. |