|
|
для работы из ГОДОВОГО ПЛАНА. Задачи на 2019 2020 учебный год
Неделя «Экономика для малышей»
Цель: формирование у детей доступных экономических понятий; экономического мышления, дать знания о новых профессиях.
Тема
|
Срок
|
Ответственный
|
1-й день «Азбука финансовой грамотности»
Консультация для педагогических работников «Экономика для малышей»
«Уроки Гнома Эконома»: рассмотреть направление «Труд – продукт – товар»
Чтение и беседа по русским народным сказкам «Колобок» (знакомство с экономическими понятиями «труд – изделие»); «Морозко» (знакомство с экономическими понятиями «награда, расплата, убытки»)
Дидактическая игра «Профессии – и её результат (продукт)»
Просмотр мультфильма: «Смешарики. Азбука финансовой грамотности».
|
9 ноября
|
старший воспитатель Омельянюк Е.А., Кошелева Т.Н.
воспитатели групп
|
2-й день «Уроки Гнома Эконома»: дать представление о рекламе, её видах, о ее назначении; учить детей правильно воспринимать рекламу; воспитывать разумные потребности.
Беседа «Виды и назначение рекламы» (средняя, старшая группа)
Виды рекламы: печатная, радио – и видеореклама
Нужно правильно воспринимать рекламу «Не покупай все, что рекламируется. Прежде, чем купить – подумай, нужна ли тебе эта вещь, хватит ли денег на ее приобретение»
Продуктивная деятельность «Реклама игрушки» (средняя, старшая группа)
Просмотр мультфильма «Барбоскины и реклама»
Сюжетно - ролевая игра «Рекламное агентство» - (подготовительная группа)
|
10 ноября
|
воспитатели групп
|
3-й день «На монетном дворе»: дать детям сведения о производстве денежных знаков (купюр, монет); понятие наличные и безналичные деньги «банкнота», «пластиковая карта»; о значении денег в жизни человека, формировать отношение к деньгам как предмету жизненной необходимости
младший дошкольный возраст
Беседа: «Кто живёт в кошельке?»
Чтение отрывка сказки К. Чуковского «Муха – Цокотуха»
Д\и «Угадай, где продаются»: научить детей соотносить название магазина с товарами, которые в нем продаются; развить умение обобщать группы предметов - младший возраст
старший дошкольный возраст
Беседа: «Что такое деньги».
Презентация «История денег»
Беседа с детьми «Как раньше считали деньги» (счеты, калькулятор).
Просмотр мультфильма «Азбука денег тётушки Совы»
|
11 ноября
|
воспитатели групп
|
4-й день «Банк»: формировать представление о деятельности людей некоторых профессий (работник банка)
младший дошкольный возраст
Беседа: «Для чего нужна копилка?»
«Творческая мастерская»
старший дошкольный возраст
Виртуальная экскурсия «Дом, в котором «живут»деньги»: дать первоначальные знания о банке (банк принимает деньги на хранение, выдает деньги вкладчикам, предоставляет деньги в долг)
Чтение сказки «Кто хорошо потрудился - у того труд в монету, да в рубль превратился!»
Чтение и заучивание пословиц о деньгах
Сюжетно - ролевая игра «Банк»
|
12 ноября
|
воспитатели групп
|
5-й день «Семейный бюджет»:
младший дошкольный возраст
Досуги для детей (по выбору педагога)
старший дошкольный возраст
Беседа «Доход семьи»: познакомить детей с отдельными составляющими семейного дохода (зарплата, пенсия, стипендия); воспитывать уважение к людям, которые зарабатывают деньги.
Решение проблемной ситуации «Хочу и надо»
(прежде, чем купить – подумай, нужна ли тебе эта вещь, хватит ли денег на ее приобретение)
Чтение произведений А. Романова «Чудеса в кошельке»
Досуги для детей (по выбору педагога)
|
13 ноября
|
воспитатели групп
|
По годовой задаче № 3
Тема
|
Срок
|
Ответственный
|
Презентация: «Все работы хороши — выбирай на вкус»
|
январь
|
воспитатели средних, старших, подготовительных к школе группы
|
Конкурс чтецов «Карусель профессий»
|
февраль
|
Юмористический коллаж «Кем быть?» (стенгазета)
|
февраль
| |
|
|
Скачать 325.5 Kb.