Документ (1) (2). Задачи производственной практики
 Скачать 19.47 Kb.
|
|
Введение Я, Ахметшина Римма Рашитовна студентка группы 101 ДО-09/21 АИ-3, 3 курса , специальность 44.02.01 «дошкольное образование» , проходила учебную практику по ПМ. 01. приобретения практического опыта по методическому обеспечению образовательного процесса в период с 24.01.2022 по 8.02.2022 в количестве 72 ч в МАДОУ « детский сад Чулпан» расположен по адресу г. Пермь Аркадия Гайдара 11а. Руководителем практики от колледжа была назначена Зыкова Любовь Николаевна . Целью производственной практики заключаются в приобретении навыков применения на практике теоретических знаний и умений по основам методической работы воспитателя детей дошкольного возраста; концептуальные основам и содержанию примерных и вариативных программ дошкольного образования; теоретических основ планирования педагогического процесса в дошкольном образовании; методик планирования и разработке рабочей программы, оформлению соответствующей документации. Задачи производственной практики: Организовать собственную деятельность, определить методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. Оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. Использовать информационно-коммуникационные технологии для совершенствования профессиональной деятельности. Работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами. Ставить цели, мотивировать деятельность воспитанников, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса. Разработать методические материалы на основе примерных с учетом особенностей возраста, группы и отдельных воспитанников. Создать в группе предметно-развивающую среду, сделать анализ. Систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области дошкольного образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов. Оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений. Участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области дошкольного образования. Общая характеристика организации Производственная практика организована и проводится в дошкольном образовательном учреждении г. Пермь Аркадия Гайдара 11а в «МАДОУ детский сад Чулпан» Юридический адрес 614077 г .Пермь Аркадия Гайдара 11а Тематический план практики ПМ.01. Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития Задания на учебную практику Тема 1. Знакомство с дошкольным образовательным учреждением. 14 Организация индивидуальной педагогической деятельности. 4 Ознакомление с образовательным учреждением, его структурой. 4 Изучение нормативно-правовых документов, локальных актов ДОУ, Регламентирующих деятельность ДОУ. 6 Тема 2. Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста. 16 Наблюдение режимных моментов, направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепления здоровья детей в группах раннего возраста в первой половине дня. 4 Анализ проведения режимных моментов воспитателем группы, направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепления здоровья детей в группах раннего возраста в первой половине дня. 2 Наблюдение режимных моментов, направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепления здоровья детей в группах раннего возраста во второй половине дня. 4 Анализ проведения режимных моментов воспитателем группы, направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепления здоровья детей в группах раннего возраста во второй половине дня. 2 Наблюдение режимных моментов, направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепления здоровья детей в группах старшего дошкольного возраста в первой половине дня. 4 Анализ проведения режимных моментов воспитателем группы, направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепления здоровья детей в группах старшего дошкольного возраста в первой половине дня. 2 Наблюдение режимных моментов, направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепления здоровья детей в группах старшего дошкольного возраста во второй половине дня. 4 Анализ проведения режимных моментов воспитателем группы, направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепления здоровья детей в группах старшего дошкольного возраста во второй половине дня. 2 Тема 3.Планирование образовательной работы в ДОУ. 12 Планирование режимных моментов, утренней гимнастики, занятий, прогулок, закаливания, физкультурных досугов и праздников в группах раннего возраста. 6 Планирование режимных моментов, утренней гимнастики, занятий, прогулок, закаливания, физкультурных досугов и праздников в группах старшего дошкольного возраста. 6 Тема 4. Организация и проведение режимных моментов направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепление здоровья в группах раннего и старшего дошкольного возраста. 8 Организация и проведение режимных моментов (умывание, одевание, питание, сон), направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепление здоровья в группах раннего возраста. 4 Организация и проведение режимных моментов (умывание, одевание, питание, сон), направленных на воспитание культурно-гигиенических навыков и укрепление здоровья в группах старшего дошкольного возраста. 4 Тема 5. Медико-биологические и социальные основы здоровья. 8 Организация и проведение наблюдений за изменениями в самочувствии детей во время их пребывания в образовательном учреждении; 4 Взаимодействие с медицинским персоналом образовательного учреждения по вопросам здоровья детей; 4 Тема 6. Анализ собственной деятельности, обобщение результатов. 6 Анализ собственной деятельности в период практики, систематизация и обобщение результатов, написание отчета. 6 Итого 72 Заключение Я Ахметшина Римма Рашитовна студентка группы 101 ДО 09/21 АИ-2, 3 курса, специальность 44.02.01 «Дошкольное образование», проходила производственную практику по ПМ. 01. Приобретение практического опыта по методическому обеспечению образовательного процесса, в период с 24 января 2022 года по 08 февраля 2022 года в организации МАДОУ детский сад «Чулпан» Расположенном по адресу: г. Пермь ул. Аркадия Гайдара 11а. За время прохождения практики я научилась самостоятельно планировать работу с детьми, составлять план занятий и анализировать их и находить индивидуальный подход персонально к каждому ребенку. Мной были применены на практике следующие знания и умения: теоретические основы методической работы воспитателя детей дошкольного возраста; концептуальные основы и содержание примерных и вариативных программ дошкольного образования; теоретические основы планирования педагогического процесса в дошкольном образовании; методику планирования и разработки рабочей программы, требования к оформлению соответствующей документации; особенности современных подходов и педагогических технологий дошкольного образования; педагогические, гигиенические, специальные требования к созданию предметно-развивающей среды; источники, способы обобщения, представления и распространения педагогического опыта; логику подготовки и требования к устному выступлению, отчету, реферированию, конспектированию; основы организации опытно-экспериментальной работы в сфере образования. |