Задание1. Задание 1 Построение расчётной схемы
Скачать 136.5 Kb.
|
ЗАДАНИЕ 1 Построение расчётной схемы Задание предполагает выполнение следующих действий: а) построение многомассовой расчетной схемы; б) определение параметров многомассовой расчетной схемы: записать сначала аналитические выражения для их расчета, затем вычислить конкретные значения; в) построить двухмассовую расчетную схему; г) определить параметры двухмассовой расчетной схемы; д) определить максимальную нагрузку в упругом звене двухмассовой схемы при пуске двигателя. При выполнении расчетов моменты двигателя и сопротивления, силы сопротивления считать постоянными. Использовать следующие значения коэффициентов полезного действия: зубчатых передач – 0,95; червячных и винтовых – 0,8; опор вращения – 0,95; направляющих поступательного движения – 0,9. При записи обозначений параметров использовать числовые индексы соответствующие номерам звеньев на схеме механизма. Остальные сведения по заданию приведены на рис. 1 – 4 и в табл. 1 – 5. Выбор части данных по вариантам расчета проводится по табл. 5. Номер варианта определяется последней цифрой номера студенческого билета. В табл. 1 – 5 использованы следующие обозначения: l размер элемента механизма вдоль оси, м, d – поперечные размеры элемента механизма (диаметры, стороны прямоугольного сечения), м, z – числа зубьев зубчатых колес или заходов червяка, ходового винта, l1 – момент инерции массы двигателя, кгм2, Мqв – вращающий момент двигателя, Нм, Мс – момент статического сопротивления, Нм , m – момент инерции массы и масса какого-либо звена механизма, кгм2, кг. Остальные необходимые параметры определить, исходя из указанных основных размеров деталей механизмов в табл. 1 – 4, материал деталей – сталь. Выслать номер варианта, значения параметров двухмассовой расчётной схемы, максимальной нагрузки в упругом звене. Рис.1. (р7 = 0.01). Ползун 8 движется по вертикали. Таблица 1
Рис..2 . (r9 = 0,2, I9 = 0,2) Таблица 2
Рис..3. Таблица 3
Рис. 4.Таблица 4
Таблица 5. Варианты заданий
Продолжение табл.5.
Окончание табл.5.
|