Задание 8_Устинкова Т.П. Задание 1 Составьте блоксхему программы коррекции (тема на выбор)
 Скачать 36.5 Kb.
|
|
Задание 1 Составьте блок-схему программы коррекции (тема на выбор): 1. Эмоционально-волевой сферы детей с задержкой психического развития 2. Агрессивности детей с задержкой психического развития 3. Познавательной сферы детей с задержкой психического развития 4. Познавательной сферы детей с умственной отсталостью 5. Поведенческой сферы детей с умственной отсталостью 6. Эмоционально-волевой сферы детей с умственной отсталостью Блок-схема психокоррекционной программы должна включать в себя четыре основных блока: ¾ Диагностический ¾ Установочный ¾ Коррекционный ¾ Блок оценки эффективности коррекционных воздействий Необходимо сформулировать общую цель и задачи коррекционной программы по выбранной теме. Кроме того, каждый блок должен включать в себя цель и методы с указанием наименований конкретных техник и методик. Краткое содержание выбранных техник и методик необходимо описать в приложении к блок-схеме программы. Общий объем выполненного задания (вместе с приложением) не должен превышать 5 печатных листов. Задание 2 Заполните сравнительную таблицу, характеризующую умственную отсталость и задержку психического развития. Заполняйте все графы таблицы тезисно, отображая только ключевые моменты, характеризующие тот или иной критерий сравнения.
|