Ответы конвергентный подход. 2.1.1 Федькова А.И.. Задание к теме 1 Конвергентный подход в образовании Как вы понимаете термин Конвергенция
 Скачать 13.66 Kb.
|
|
Задание к теме: 2.1.1. Конвергентный подход в образовании Как вы понимаете термин «Конвергенция»? В педагогике под конвергенцией понимается процесс конструирования учебных дисциплин через интеграцию технологических достижений и научных знаний на основе фундаментальных закономерностей развития науки. Важно отметить, что построение учебного содержания посредством конвергенции отражает ход прогрессивного развития человечества Конвергенция – это научно-технологический уклад, который базируется на «большой четверке» технологий ‒ НБИК-технологиях, где Н – это «нано», Б – «био», И – «информационные» и К – «когнитивные» технологии. НБИКтехнологии оказывают сильное влияние на развитие промышленного производства, медицины, коммуникации, на мысли и работу человека. Интерес к этому процессу постоянно возрастает. Среди принципов системы опережающего обучения (здесь в первую очередь речь о профессиональном образовании, профессиональном обучении) можно выделить следующие: – прогноз спроса на компетенции на 5-15 лет вперед; – работодатели – ключевые заказчики образовательных результатов; – работодатели – участники образовательного процесса; – гибкие (подразумевающие возможность быстрого трансформирования) образовательные программы; – обучение на практике с использованием всех возможных ресурсов. Исходя из изложенного, ключевыми принципами конвергентного обучения становятся: – междисциплинарный синтез естественно-научного и гуманитарного знания; – переориентация учебной деятельности с познавательной на проективно-конструктивную; – конструирование как модель познания; – сетевое взаимодействие; – организация обучения не по предметам, а по различным видам деятельности; – формирование надпредметных знаний через НБИК-технологии; – самоорганизация как ведущая роль в процессе обучения. |