лабораторная 1 ЭОиДОТ Крупский Константин. Задание на лабораторную работу к разделу 1
 Скачать 76.5 Kb.
|
|
Задание на лабораторную работу к разделу 1 «Дидактические основы дистанционного, электронного обучения и обучения с применением дистанционных образовательных технологий» по дисциплине «Технологии электронного обучения и обучения с применением дистанционных образовательных технологий» 1 семестр Проанализируйте основные характеристики массовых открытых онлайн-курсов. Выделите положительные и отрицательные стороны организации обучения с использованием МООК. Ответ аргументируйте. Для ответа на вопрос о характеристиках, я изучил статью Т. М. Хусяинова из Нижегородского государственного университета им. Н.И. Лобачевского. Анализируя модели организации массовых онлайн-курсов, можно выделить основные характеристики МООC, которые отличают их от традиционного образования, а также других форм дистанционного: Лаконичная подача материала - короткие видео-ролики охватывающие одну тему или отдельную часть темы; Проверка знаний - как правильно тестирование, но существует и опыт выполнение заданий, выполнение которых оценивается по средствам технологии взаимной проверки между студентами, каждый студент проверяет 3 чужие работы, взамен на что, его работу проверяют 3 других студента; Привлечение преподавателей лучших (американских, европейских, российских) университетов; Наличие строгих графиков, расписания, дедлайнов, за соблюдением которых следит автоматизированная система платформы MOOC; Наличие многочисленной каналов обратной связи слушатель преподаватель, слушатель-слушатель; Бесплатность или условная бесплатность - оплата за получение подтверждённого сертификата об окончании курса; Массовость и глобальность - десятки тысяч слушателей со всего мира После успешного окончания курса пользователь получает возможность скачать именной сертификат о прохождении данного курса, с указанием фамилии преподавателя и ВУЗа, в котором он работает Среди недостатков я бы выделил следующие: Предполагается гораздо большая ответственность самого обучаемого. Мотивировать себя на прохождение курсов каждый должен самостоятельно. Так же как и выстраивать процессы тайм менеджмента Отсутствие контроля со стороны преподавателя. С одной стороны контроль в любом случае есть, с другой стороны есть варианты обмануть систему. Отсутствие общения face to face , очень многие психологи отмечают тот факт, что люди так или иначе лучше работают в командах, когда они имеют возможность работать в группах , смотреть друг другу в глаза, вместе рисовать (является базовой предпосылкой для возникновения креативных решений в группе) Не все работодатели принимают дипломы МООС. С другой стороны, самые передовые организации уже давно имеют собственные онлайн университеты (Google, Яндекс в Росси, Amazon) Психологическая проблема по прохождению бесплатного. Есть такой парадокс, что люди не ценят то, что достается им бесплатно, проходил это много раз в бизнесе, до тех пор пока не назначишь хоть какую-то плату за продукт (билет на шоу, тренировка и тд), люди не ценят его Размышляя о плюсах и минусах МООК, я бы отметил следующие основные факторы. Географическая доступность. Проходить курсы можно, находясь в любой точке мира, не привязываясь к конкретному учебному заведению. Интерактивность. Вопреки распространенному заблуждению, онлайн обучение не означает отсутствия обратной связи со студентом. Напротив, MOOC предполагает наличие многочисленных каналов коммуникации с преподавателем-ведущим курса, а также с остальными слушателями. Полезные связи. Студенты имеют возможность организовать комьюнити по текущему онлайн курсу, где они будут не только делиться знаниями друг с другом, но и выступать в роли проверяющих. Данный тип взаимодействия позволяет получить новые связи в профессиональном сообществе. Нередко в итоге студенты начинают общаться и оффлайн во время путешествий. Быстрая обратная связь и оценка. После сдачи работ студенты получают оценку своих знаний практически мгновенно. Лучшие преподаватели мира. Онлайн обучение проводится преподавателями самой высокой квалификации из самых известных мировых университетов.. Бесплатное онлайн обучение. Сам термин «open», зашифрованный в названии MOOC, означает «бесплатный», или условно бесплатный. Как правило, за само прослушивание курса и участие в заданиях оплата не взимается. Однако, даже при её наличии, расходы на MOOC-курс несравнимы с расходами на очное обучение, и представляют собой символическую плату. Новейшие специальности. Система образования не всегда быстро и гибко реагирует на запросы рынка труда. При этом онлайн курс может быть достаточно быстро, в пределах нескольких месяцев. Так же подобные курсы не обязательно должны быть зарегистрированы в гос органах. Структурированная подача материала. Современные средства связи позволяют оптимизировать подачу информации, сделав ее лаконичной и удобной к восприятию. Короткие видеоролики гораздо лучше принимаются слушателями, чем, к примеру, длинная лекция Свободный график обучения. Каждый курс ограничен временными рамками, в которых студент может составить удобный для себя график обучения. Лекцию можно посмотреть позже, или пересмотреть несколько раз, если тема непонятна. Домашнее задание также выполняется в любой удобный промежуток времени и в любом темпе. Смешанная система онлайн обучения. Процесс дистанционного обучения предполагает использование самых разных материалов. Дистанционные курсы образования MOOC не ограничены видеороликами, они дополняются ссылками на различные источники: текстовые документы, аудиофайлы, обсуждения на форумах и в соц. сетях. Найдите в Интернете примеры реализации МООК в вашей предметной области составьте их краткую аннотацию, укажите ссылку на соответствующий сетевой ресурс. Что за курс, для кого, название, условия, кто проводит сроки стоимость , содержание ссылка
Представьте анализ развития дистанционного и электронного обучения в России или за рубежом (на ваш выбор), используя прием хроноленты (презентация событий в хронологическом порядке). Отметьте ключевые события и дайте им характеристику. |