|
задание. Задание по изученной теме субъекты. Задание по изученной теме
Задание по изученной теме:
Раскройте методы, поддерживающие субъектную позицию дошкольника в образовательном процессе дошкольных организаций. Представьте их в виде схемы или таблицы.
В младшем и среднем дошкольном возрасте
| В старшем дошкольном возрасте
| создание игровых ситуаций, побуждающих к самостоятельному самовыражению (появление сказочного персонажа, внесение декораций и т.д.);
| создание игровых ситуаций, направленных на демонстрирование индивидуально-неповторимого, самобытного двигательного, игрового, изобразительного и иного опыта, экспрессивных проявлений;
| одобрительная оценка личностной самореализации в деятельности (создание рисунка, поделки, выполнение танцевальных движений и т.д.);
| создание проблемных ситуаций, побуждающих к выражению своего отношения к разным сторонам миропознания;
| вопросы, побуждающие к общению по поводу ранее воспринятых ситуаций, событий; подбор картинок, связанных с переживанием аналогичных состояний;
| использование наглядного материала (серий картин, иллюстраций и т.п.), способствующего выражению своего отношения к событиям с привлечением в качестве аргументации примеров из собственного жизненного опыта, оценочным высказываниям.
| создание положительного эмоционального фона для личностных проявлений (внесение новых атрибутов, использование художественных средств, таких как поэтическое слово, фрагменты музыкальных произведений, и т.д.).
| вопросы, побуждающие к размышлению по поводу ранее пережитых событий, эмоциональных состояний, адекватности личностных проявлений сложившейся ситуации;
|
| использование проблемных ситуаций, иллюстративного материала, направленного на согласование (рассогласование) предложенного содержания с имеющимся у ребенка опытом их разрешения.
|
Выберите из предложенных утверждений тот вариант, который согласуется с современной практикой работы с детьми в ДОО. Обоснуйте свой ответ.
Образование и воспитание современных детей строится с учётом их личностного опыта.
Да, это утверждение верно. На современном этапе развития общества наметилась тенденция перехода на гуманистическую образовательную парадигму, предполагающую переориентацию на личностно ориентированные, гуманные образовательные технологии; реализацию «субъект-субъектных» отношений и сотрудничество между обучающими и обучающимися в педагогическом процессе. Личностный опыт ребенка учитывается в образовательном процессе.
Образование и воспитание современных детей строится с фрагментарным учётом их личностного опыта.
Это выражение не совсем верное. Личностный рост дошкольников должен учитываться в образовательных программах.
Образование и воспитание современных детей строится без учёта их личностного опыта.
Нет, это выражение не верно. С учетом развития и становления личности дошкольника необходимо создать систему ценностей, позволяющую осуществить созидание личности в процессе усвоения социального опыта и его вхождение с помощью взрослых в широкий контекст существования и развития культуры и ее ценностных ориентаций.
|
|
|