Главная страница
Навигация по странице:

  • 2. Задание/ Тапшырма. Задачи А, Б, В, Г. При решении задач можете воспользоваться «линией времени»/ А, Б, В, Г тапшырмаларды чыгарууда «мезгил сызыгы» менен пайдалансаӊар болот.

  • Задание/ Тапшырма. Исправьте ошибки в тексте:/ Текстеги каталарды оӊдо

  • Задание/ Тапшырма. Соотнесите историческую личность с историческим фактом/ Тарыхый инсан менен тарыхый фактыны дал келтиргиле

  • 2021 г.

  • Диагностическая тест для 10 классов. диагностический срез 10 кл. Задание Тапшырма. Вспомните древнегреческие мифы. Кто из героев этих мифов мог бы сказать о себе такие слова По какому поводу они могли быть сказаны О чем в них идет речь Байыркы грек мифтерин эстегиле.


    Скачать 18.99 Kb.
    НазваниеЗадание Тапшырма. Вспомните древнегреческие мифы. Кто из героев этих мифов мог бы сказать о себе такие слова По какому поводу они могли быть сказаны О чем в них идет речь Байыркы грек мифтерин эстегиле.
    АнкорДиагностическая тест для 10 классов
    Дата11.11.2021
    Размер18.99 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файладиагностический срез 10 кл.docx
    ТипДокументы
    #269848

    Дүйнөнүн тарыхы/ Мировая история

    Школа/Мектеп №_______ класс 10_____ ___________________________

    1. Задание/ Тапшырма. Вспомните древнегреческие мифы. Кто из героев этих мифов мог бы сказать о себе такие слова? По какому поводу они могли быть сказаны? О чем в них идет речь?/ Байыркы грек мифтерин эстегиле. Ошол мифтердин кайсы каарманы өзү жөнүндө мындай сөздөрдү айта алмак? Эмне тууралуу айтылса болмок? Анда эмне жөнүндө сөз болуп жатат?


    а) Увы, память моя ослабела. Теперь, по прошествии стольких лет, я сам, построивший это удивительное сооружение, заблудился бы в нем и не нашел бы выхода. О, если бы вы знали, сколько там коридоров, лестниц, комнат, сколько ложных ходов и тупиков! / Аттиӊ ай, менин эске тутуум начарлады. Эми, ушунча жыл өткөндөн кийин, мен өзүм, өзүм курган таӊ калаарлык курулуштан, адашып, чыгууну тапмак эмесмин. О, эгер силер билсеӊер, ал жакта канча коридорлор, тепкичтер, бөлмөлөр, канча жалган эшиктер бар! _______ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    б) До сих пор болят кости и ноет спина. Кто бы мог подумать, что голубое небо такое тяжелое/ Эмгиче эле сөөктөрүм ооруп жана белим какшайт. Ким ойлоптур, көк асманды ушунча оор деп!_______________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________

    в) Благодаря мне жилища людей стали светлыми в самые темные вечера. Это я помог людям побороть зимнюю стужу. За что же царь богов и людей так жестоко карает меня?/ Менин аркамдан, абдан караӊгы кечтерде адамдардын турак- жайлары жарык болуп калды. Бул мен адамдарга кышкы суукту жеӊгенге жардам бердим. Эмне үчүн кудайлар менен адамдардын падышасы мени ырайымсыздык менен жазалайт?
    ____________________________________________________________________________

    2. Задание/ Тапшырма. Задачи А, Б, В, Г. При решении задач можете воспользоваться «линией времени»/ А, Б, В, Г тапшырмаларды чыгарууда «мезгил сызыгы» менен пайдалансаӊар болот.

    А. В 1900 г. археологами был раскопан могильник вождя, где найдены остатки бус из драгоценных камней, золотые и серебряные сосуды. Установлено, что захоронение было сделано 7240 лет назад. В каком году был захоронен вождь?/ 1900-ж. археологдор жол башчынын көрүстөнү казылган. Ал жерден кымбат баалуу таштардан шурулардын калдыктары, алтын жана күмүш ийдиштер табылган. 7240 жыл мурун көмүлгөнү аныкталган. Кайсы жылы жол башчы көмүлгөн?

    Б. По преданиям, первые Олимпийские игры организовал Геракл в 776 г. до н.э., а в 394 г. император Феодосий I запретил их как языческие. Сколько лет длилась традиция проведения игр?/ Уламыш боюнча, биринчи Олимпиадалык оюндарды Геракл б.з.ч.776-ж.уюштурган, ал эми 394- ж. император Феодосий 1-чи бутбарастыка ишенүү катары тыйуу салган. Оюндарды өткөрүү традициясы канча жылга созулган?

    В. Первое упоминание о древних кыргызах в китайском источнике было в 201 г. до н.э. Сколько лет прошло после первого упоминания о древних кыргызах до основания Рим?/ Байыркы кыргыздар тууралуу Кытай булагындагы эӊ алгачкы маалымат б.з. чейики 201-ж.таандык. Байыркы кыргыздар тууралуу алгачкы маалыматтан Римдин негизделишине чейин канча жыл өттү?


    А

    Б

    В










    1. Задание/ Тапшырма. Исправьте ошибки в тексте:/ Текстеги каталарды оӊдо

    Уже в древности в Китае были сделаны важные для истории человечества изобретения: хлопковые ткани, компас, удивительная посуда из стекла. Китайские мудрецы записывали свои изречения на листах папируса. Самый знаменитый китайский мудрец – Хаммурапи – оставил целую библиотеку глиняных книг, написанных клинописными знаками./ Байыркы Кытайда адам баласынын тарыхында маанилүү болгон ачылыштар жасалган: пахта кездемелери, компас, айнектен укмуштуу ийдиш- аяктар. Кытайлык акылмандар өзүлөрүнүн санат сөздөрүн папирустун барактарына жазышкан. Эӊ белгилүү кытайлык акылман- Хаммурапи- чопо китептерге клинопись белгилери менен жазып китепкана калтырган./


    1-е предложение/ 1-чи сүйлөм

    хлопковые ткани, компас, удивительная посуда из стекла/ пахта кездемелери, компас, айнектен укмуштуу ийдиш- аяктар

    Исправленное / туурасы

    шелковые ткани, удивительная посуда из фарфора

    2-е предложение/ 2-чи сүйлөм

    на листах папируса/ папирустун барактарына

    Исправленное / туурасы




    3-е предложение/ 3-чи сүйлөм

    китайский мудрец – Хаммурапи – оставил целую библиотеку глиняных книг, написанных клинописными знаками/ кытайлык акылман- Хаммурапи- чопо китептерге клинопись белгилери менен жазып китепкана калтырган

    Исправленное / туурасы




    1. Задание/ Тапшырма. Соотнесите историческую личность с историческим фактом/ Тарыхый инсан менен тарыхый фактыны дал келтиргиле

    а) Александр Македонский

    1. Организация библиотеки глиняных книг/Чопо китептердин китепканасын уюштуруу

    б) Ашшурбанипал

    2. Создание древнейших законов/ Байыркы мыйзамдарды түзүү

    в) Дракон

    3. Строительство самой длинной стены/ Эӊ узун дубалды куруу

    г) Леонид

    4. Создание новой религии – буддизма/ Буддизм- жаӊы динди түзүү

    д) Хаммурапи

    5. Военный поход в Индию/ Индияга жортуул

    е) Царевич Гаутама

    6. Битва у Фермопил/ Фермопил алдында салгылашуу

    ж) Цинь Ши Хуанди

    7. Установил законы, отличающиеся крайней суровостью/Өтө катаалдыгы менен айырмаланган мыйзамдарды орноткон


    а

    б

    в

    г

    д

    е

    ж























    1. 2021 г. Знаменательные даты в Кыргызстане/ 2021-ж. Кыргызстандын белгилүү даталары.

    __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


    написать администратору сайта