Главная страница
Навигация по странице:

  • . Заполните таблицу, в которой укажите отличия науки от других форм общественного сознания и культуры

  • Формы общественного сознания и культуры Отличия науки МИФОЛОГИЯ

  • Задание 3.

  • ест. Ест 1. Задание Заполните таблицу Характерные черты науки


    Скачать 22 Kb.
    НазваниеЗадание Заполните таблицу Характерные черты науки
    Дата10.01.2023
    Размер22 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаЕст 1.docx
    ТипДокументы
    #879865

    Задание 1. Заполните таблицу «Характерные черты науки»

    Специфические признаки науки

    Сущность признака

    УНИВЕРСАЛЬНОСТЬ

    сообщает знания, истинные для всего универсума при тех. условиях, при которых они добыты человеком.

    ФРАГМЕНТАРНОСТЬ

    изучает не бытие в целом, а различ­ные фрагменты реальности иди ее параметры; сама же делится на отдельные дисциплины. Вообще, понятие бытия как философс­кое не применимо к науке, представляющей собой частное позна­ние. Каждая наука как таковая есть определенная проекция на мир, как бы прожектор, высвечивающий области, представляю­щие интерес для ученых в данный момент.

    ОБЩЕЗНАЧИМОСТЬ

    получаемые знания пригодны для всех людей; язык науки — однозначный, фиксирующий термины и понятия, что способствует объединению людей.

    ОБЕЗЛИЧЕННОСТЬ

    ни индивидуальные особенности уче­ного, ни его национальность или место проживания никак не пред­ставлены в конечных результатах научного познания.

    СИСТЕМАТИЧНОСТЬ

    наука имеет определенную струк­туру, а не является бессвязным набором частей.

    НЕЗАВЕРШЕННОСТЬ

    хотя научное знание безгранично растет, оно не может достичь абсолютной истины, после познания, которой уже нечего будет исследовать.

    ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ

    новые знания определенным обра­зом и по строгим правилам соотносятся со старыми знаниями.

    КРИТИЧНОСТЬ

    готовность поставить под сомнение и пере­смотреть свои, даже основополагающие, результаты.

    ДОСТОВЕРНОСТЬ

    научные выводы требуют, допуска и про­ходят проверку по определенным сформулированным правилам.

    В НЕМОРАЛЬНОСТЬ

    научные истины нейтральны в мораль­но-этическом плане, а нравственные оценки могут относиться либо к деятельности по получению знания (этика ученого требует от него интеллектуальной честности и мужества в процессе поиска исти­ны), либо к деятельности по его применению.

    РАЦИОНАЛЬНОСТЬ

    получение знаний на основе рацио­нальных процедур и законов логики, формирование теорий и их положений, выходящих за рамки эмпирического уровня.

    ЧУВСТВЕННОСТЬ

    научные результаты требуют эмпиричес­кой проверки с использованием восприятия и только после этого признаются достоверными.

    Задание 2. Заполните таблицу, в которой укажите отличия науки от других форм общественного сознания и культуры

    Формы общественного сознания и культуры

    Отличия науки

    МИФОЛОГИЯ

    (греч. mythos — повествование, сказание и logos — учение, слово) — фантастическое отражение действительности в первобытном сознании, воплощенное в характерном для древности устном народном творчестве. Миф — возникающее на ранних этапах истории повествование, фантастические образы которого (боги, легендарные герои, события и т. п.) были попыткой обобщить и объяснить различные явления природы и общества. «Всякая мифология преодолевает, подчиняет и преобразовывает силы природы в воображении и при помощи воображения; она исчезает, следовательно, вместе с наступлением действительного господства над этими силами природы»

    МИСТИКА

    (от др.-греч. μυστικός «мистерийный, таинственный», от μυέω — «посвящать в мистерии, таинства») — вера в существование сверхъестественных сил, с которыми таинственным образом якобы связан и способен общаться человек; также — сакральная религиозная практика, имеющая целью переживание непосредственного единения с Богом (или богами, духами, другими нематериальными сущностями). Совокупность теологических и философских доктрин, посвящённых оправданию и осмыслению этой практики, называется мистицизмом

    РЕЛИГИЯ

    это мировоззрение, мироощущение и определяемое ими поведение людей на основе веры в существование сверхъестественной сферы.

    ФИЛОСОФИЯ

    особая форма познания мира, вырабатывающая систему знаний о наиболее общих характеристиках, предельно-обобщающих понятиях и фундаментальных принципах реальности и познания, бытия человека, об отношении человека и мира.

    ИСКУССТВО

    это способ понимания и отображения действительности путем создания особого продукта — произведений, способных вызвать эмоциональный отклик у людей. Наряду с наукой, искусство используется человечеством для правильного восприятия и осмысления окружающего мира. Важнейшая функция искусства заключается в удовлетворении двух духовных потребностей человека: любви к прекрасному и желании получать эстетическое удовольствие.

    ИДЕОЛОГИЯ

    это определённый этический набор идеалов, принципов, доктрин, мифов или символов определённого общественного движения, института, социального класса или же большой группы, которые объясняют, как общество должно быть устроено и предлагают некоторые политические и культурные проекты определённого общественного порядка. Политическая идеология в значительной степени сосредотачивается на вопросах распределения политической власти и вопросу, с какой целью она должна быть использована. Некоторые партии следуют определённой идеологии очень чётко, а другие могут иметь широкий набор взглядов, взятых из разных групп идеологий, но не следовать какой-то конкретной из них. Популярность идеологии зависит отчасти от моральных авторитетов.

    Политические идеологии имеют два измерения:

    ТЕХНИКА

    обобщающее наименование сложных устройств, механизмов, систем. Также может употребляться для обозначения методов, процессов и технологий упорядоченной искусной деятельности. Например, для создания, изготовления, обеспечения, использования чего-либо, включая методологически упорядоченные процессы творчества.

    Задание 3. Выполните упражнение.

    Вот как описывает бывший госсекретарь США Д. Агесон встречу между Р. Оппенгеймером, возглавлявшим в 1939—1945 гг. работы по созданию атомной бомбы, и президентом США Г. Трумэном, которая состоялась после атомной бомбардировки городов Японии: «Как-то раз я сопровождал Оппенгеймера к Трумэну. Ученый, ломая себе пальцы, говорил: “У меня руки в крови”. Позднее Трумэн сказал мне: “Больше не приводите ко мне этого дурака. Бомбу сбросил не он. Я сбросил бомбу, меня тошнит от этой слезливости».

    Может быть, Г. Трумэн прав? Сформулируйте и аргументируйте свое мнение.

    ОТВЕТ:

    У обоих «руки в крови». Один приказывал, другой выполнял. Но может у него не было выбора! И учёный действительно чувствует вину!  Эти авиаудары унесли жизни сотен тысяч людей. Ещё тысячи японцев годами умирали от воздействия радиации. По словам экспертов, никакого военного смысла в применении ядерного оружия против гражданского населения не было.


    написать администратору сайта